湘西民族职业技术学院高职生创业研究——以“寻乡梦”家庭生态休闲农场项目为例

目前,高职学生就业压力逐年增加,创业成为许多高职毕业生解决就业压力的好方法。如何根据自己的专业特色,结合本地资源及相关国家政策,提升创业成功率更是现阶段高职毕业生关注的问题。本文结合湘西地区实际情况,以"寻乡梦"家庭生态休闲农场项目为例,探讨湘西民族职业技术学院高职生创业方向。     

高职生专业满意度与就业信心的相关性研究——基于积极心理健康教育的视角

对高职生的专业情况和就业信心进行调查和比较,结果表明,高职生的专业满意度和就业信心均在性别、年级和专业上差异显著,且二者存在非常显著的正相关。因此,高职校需要根据学生特点及影响因素采取教育措施,有针对性地开展专业辅导。     

农业高职院校实施就业创业教育的策略分析

随着产业结构的升级和战略性新兴产业的发展,农业高职院校毕业生的就业压力增大,这就要求农业高职院校要加强就业创业教育。通过提高就业创业教育教师的师资水平、开展多种形式的就业创业培训、邀请成功校友现身说法、开展就业创业讲座等途径,切实提高农业高职院校毕业生的职业素质和就业创业能力。     

高职生的养成教育现状调查及对策探索

养成教育是高职院校为国家经济建设培养高素质技术型人才的一个重要组成部分。然而，由于受社会生活多元化、价值取向多元化及就业压力等诸多因素的影响，职业院校大学生养成教育现状难免存在一些问题。本文以抚州职业技术学院高职生的养成教育现状调查为例，对存在的问题进行原因分析．试图改善高职生的养成教育状况。     

高职生的养成教育现状调查及对策探索

养成教育是高职院校为国家经济建设培养高素质技术型人才的一个重要组成部分.然而,由于受社会生活多元化、价值取向多元化及就业压力等诸多因素的影响,职业院校大学生养成教育现状难免存在一些问题.本文以抚州职业技术学院高职生的养成教育现状调查为例,对存在的问题进行原因分析.试图改善高职生的养成教育状况.     

乡村振兴视域下农村籍高职生返乡就业创业社会支持网络的构建

乡村振兴战略为农村籍高职生返乡就业创业提供了政策支持，分析农村籍高职生返乡就业创业的价值，研究影响农村籍高职生返乡就业创业个体主观能动性不强和就业创业能力不足的内在因素，以及各地政策落实程度参差不齐、农村引力不足无法增强学生回乡意愿和高职院校人才培养机制缺乏的外在因素，运用社会支持理论，提出了加强学生主观意识培养，构建返乡就业创业的内在动力支持；加大就业创业扶持力度，构建国家政策社会支持网络；优化农村的居住环境，构建宜居宜业的环境支持网络；重视学生技能培养，构建高职生就业创业指导支持网络；助推资源整合、构建产业集群社会支持网络构建体系。     

高职毕业生就业问题探析

本文针对目前高职毕业生就业难问题 ,分析其产生的原因 ,探讨解决高职生就业问题的对策措施 ,旨在使高职生人才资源得到科学、合理地使用 ,同时推动高等职业教育的健康发展     

高职院校学生自主创业推动就业服务体系研究

随着高等教育扩招的不断推进,同时受到金融危机的影响,大学生就业越发严峻,传统的就业理念已经无法解决现在的就业形势,以创业推动就业理念是缓解就业压力的重要渠道。通过对高职院校学生就业形势和创业背景的分析,确立了创业对缓解就业压力的重要性,同时对高职院校学生创业推动就业过程存在的主要问题进行分析,提出改进措施,建立了高职院校学生自主创业服务体系。     

创新实践教学人才培养模式 提升就业创业能力

为了进一步推进职业教育发展,强化实践教学,提升高职生就业创业能力,农业高职院校应在深化校企合作的基础上,创建并完善就业创业实习实训实践基地,深化实践教学人才培养模式改革,强化专业实训与顶岗实习,从而切实有效提升农业高职生职业素质和就业创业能力。     

高职女生职业生涯规划探析——《金色笔记》中女性意识的启发

由于学历和性别的歧视以及自身的心理障碍,高职女生就业相对压力大。而《金色笔记》中的女主人公们具有强烈的女性意识,通过引导学生学习作品里的优秀女性,指导高职女生树立正确的女性观,帮助高职女生制订科学、有效的职业规划,提高女生的职业水平,使其充实大学学习生活,为顺利就业打下坚实基础。