农牧类高职院校来华留学生教育管理现状及提升路径分析

农牧类属于来华留学的冷门专业,农牧类高职院校来华留学生相较于其他院校在质量和数量上存在较大差距。本文分析了地方高职院校农牧类来华留学生的现状及来华留学生教育管理中存在的问题,提出农牧类高职院校提升留学生教育质量的路径,包括制定有针对性的来华留学生人才培养方案,加强师资队伍的外语培训、设立多语种授课,实行多样化的培养模式,探索新形势下的留学生教育管理体系,以期为农牧类高职院校来华留学生教育管理提供借鉴。     

PDCA循环法在优化农业区域布局提高农产品质量管理中的应用研究

通过对PDCA循环法的认识,进一步探讨PDCA循环法四个过程在优化农业区域布局,提高农产品质量中的应用。     

基于中国农科院的高层次来华留学生管理信息系统平台的需求设计

针对中国农科院来华留学生的特点,分析了满足高层次来华留学生工作的管理信息系统的需求设计,为该功能进一步的开发和实现提供了基本框架和思路。     

对来华留学生管理的研究 ——以北京农业职业学院为例

伴随着经济全球化的快速发展,来华留学生逐步增多,从最初跨文化适应到近年来的教育教学及管理问题,都应引起重视.以北京某职业院校为例,探讨来华留学生的教学管理、留学生的外事管理、留学生的安全管理及对外交流等四个方面,从而进一步提高留学生管理各方面的工作.     

新时代来华留学生教育高质量保障体系构建研究

新时代来华留学生教育已从“规模扩张”转向“提质增效”,来华留学生教育“提质增效”的基本价值意涵是提升教育质量、增强办学效益。通过研究发现,目前来华留学生教育“提质增效”存在诸多不足,如来华留学生教育管理体制机制不完善、来华留学生层次结构不平衡、来华留学生就读专业结构不合理和来华留学生教育管理统筹和治理效能不足等问题。本研究以问题为导向,提出构建来华留学生教育质量保障体系、来华留学生教育质量监测体系和中国特色世界一流的教育管理服务体系等有效措施,以打造来华留学国际教育品牌,为推进人类命运共同体建设贡献中国力量。     

高职院校来华留学生培养目标与特色

随着来华留学生规模的不断扩大,接收留学生的高职院校也不断增加,但高职院校在留学生引进和培养上竞争力不足,缺乏可持续发展的后劲.为此,要准确定位高职院校来华留学生的培养目标,奠定扎实的文化基础,贯通升本的绿色通道.要突出高职院校来华留学生培养的职业特色,注重职业能力的培养,强化职业证书的获取,突出创业能力的培养,保障中国就业的推荐.要突出自身特色,营造良好的发展环境.     

高职院校开展来华留学生教育之我见——以辽宁农业职业技术学院为例

农业高职院校开展来华留学生教育是践行国家政策方针,促进国家发展的迫切需要,是放大农业高职教育价值的重要举措,更是提升自身实力的重要手段。农业高职院校开展来华留学生教育具有办学理念、办学特色、办学综合实力、办学实践等良好基础,也面对着社会认可度低、办学经验缺乏等制约因素。农业高职院校开展来华留学生教育必须转变理念,勇于探索;对外积极争取,扩大影响,对内苦练内功,提升实力。     

欠发达地区高校来华留学生教育现状及发展对策——以兰州大学为例

当前高等教育国际化深入发展。比起发达地区,欠发达地区的来华留学生教育虽有程度不同的发展,但是在规模、水平等方面仍然存在差距。以兰州大学为例,分析了欠发达地区高校来华留学生教育现状,在此基础上尝试提出欠发达地区高校留学生教育发展的对策。     

边界教育理论视角下来华留学生教育的三大核心问题

我国来华留学生教育在规模上已经取得了巨大进步,但在关注数量增长的同时,必须注重教育质量的提高.来华留学生教育具有边界教育的特征,属于特殊类型的边界教育.语言、知识和文化界限问题是来华留学生教育中的三大核心问题,应从教师队伍建设、双语课程教学、个性化课程教学以及多样化课余文化活动的开展等方面促进来华留学生教育的发展.     

新时期来华留学生思想教育工作网络育人路径探索

新时期做好来华留学生思想教育工作要与时俱进.网络育人是新时期来华留学生思想教育工作的重要方面,对来华留学生思想教育工作的可持续发展具有重要意义.高校应通过加强顶层设计、建立健全来华留学生网络思想教育管理机制体制、丰富网络育人阵地、以中国优秀传统文化引领网络文化建设、加强来华留学生网络素养教育等路径不断加强和改进来华留学...     

农业院校来华留学研究生教育管理研究

在分析现状的基础上,阐述了农业院校来华留学研究生教育发展问题,并提出了如何突出农业院校的学科专业优势与特色,以质量求发展的农业院校来华留学研究生教育发展举措。     

"一带一路"倡议下职业院校来华留学生教育发展初探 ——以北京农业职业学院为例

“一带一路”倡议、教育发展规划和世界城市建设为来华留学生教育提供了快速发展的契机和广阔的发展平台。北京农业职业学院在开展“一带一路”国家留学生教育过程中定位明确,创新管理模式,注重内涵发展,办出了特色,但也面临着项目规模偏小、学历教育留学生流失率高等问题。突破这一困境的主要方法包括配合企业订单式培养技能型人才,利用“互联网+”开放办学,挖掘学科优势建设全英文授课课程,加快国际化师资队伍建设等。     

基于PDCA原理的高校内部教学质量监控体系构建

提高教学质量是高等学校工作永恒的主题,通过分析教学质量内涵和调查高校毕业生素质,可以揭示高校内部教学质量监控体系构建的必要性,并可将PDCA原理引入构建中。基于PDCA循环的高校内部教学质量监控体系应包括策划、实施、检查和处置阶段,各阶段又包含若干执行步骤。通过高校内部教学质量监控体系的重构,以期提高教学质量。     

“一带一路”沿线国家来华留学生教育发展机遇、挑战及应对策略——基于2005-2014年统计数据的实证分析

“一带一路”战略为来华留学生教育发展迎来了机遇,也带来了挑战.通过分析“一带一路”沿线国家来华留学生教育发展趋势,发现存在培养模式单一、来华留学生生源质量和培养质量不理想等问题,提出了完善来华留学生教育管理制度体系,提质增效;结合“十三五”教育规划,制定与“一带一路”战略相适应的教育政策规划;提升我国教育国际化内涵发展水平;优化改革来华留学奖助学金资助体系等应对策略,以打造“一带一路”沿线国家来华留学国际品牌.     

来华留学生体育活动现状及对策研究

采用文献资料、问卷调查、实地访谈等研究方法,对广州地区来华留学生体育活动现状及发展过程中存在的问题进行了研究。结果表明,留学生主要以自娱自乐为锻炼目的,锻炼动机处于中等强度水平,锻炼时间基本达到健身要求,主要选择在校内参加一些较为普及的竞技体育项目,对中华民族传统体育项目有浓厚兴趣。各高校比较重视留学生体育工作,但在实际工作中存在管理与保障不到位。据此提出发展对策：重视留学生教育,完善留学生体育工作的管理体制与机制;不断加强留学生体育锻炼的组织保障工作,促进留学生跨文化适应;加强宣传,营造留学生体育活动互动平台,增强归属感。     

国际化背景下农业高校留学生教育发展策略

国家教育发展战略的宏伟蓝图也为农业高校发展指明方向,提升高校教育国际化水平已经成为农业高校的迫切需求和重要任务之一。农业高校发展留学生教育面临着新的机遇与挑战,应该从多角度增加投入、充分分析市场、致力打造品牌、拓展留学生教育渠道等方面,不断探索新思路、新方法和新机制,努力创造条件使学校的留学生教育实现快速有序的发展。     

农业高校少数民族大学生的教育管理工作调查分析

作为培养边疆农业高等人才的农业高校来说,少数民族大学生的教育管理工作不仅是人才培养的问题,更是承担着落实党的民族政策、促进边疆民族地区经济发展、社会进步、团结稳定的重任。通过问卷调查、深度访谈,掌握少数民族大学生的基本特点,找出现行的教育管理体制中存在的不足,并针对不足,提出相关建议。为促进少数民族大学生全面健康成长做出努力。