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董文奇 《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》1999,1(2):6-8
本从辽宁省农业产业化的发展现状、趋势及其对农业高等专科教育的客观要求出发,探讨了农业高等专科教育改革与农业产业化之间的关系,指出农业专科教育的改革与发展要主动适应农业产业化的需求。并从办学方向、办学模式、人才培养、专业和课程建设等四个方面进行了初步的分析。 相似文献
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农林经济管理专业本科生服务"三农"实践能力培养是农林高校的现实选择。分析了该专业实践能力培养的重要性,剖析了该专业在实践能力培养方面存在的不足,结合该专业教学实践,提出了农林经济管理专业本科生服务"三农"实践能力培养的对策,从而全面提高农林经济管理专业本科生的实践能力。 相似文献
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随着农业产业结构调整、农业产业化经营的发展,我国农村出现了多种形式的农民联合与合作。据资料显示,全国具有一定规模、运行比较规范的各类农村专业合作经济组织已达14万个左右,带动农户400多万户。我省仅有20万人口的元谋县就有65个各种类型的农村专业合作经济组织,带动农户 相似文献
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本文在对“三农”问题的现状、根源及制约因素分析的基础上,以内蒙古和林格尔成功经济模式为证.提出走农业产业化的道路是更实际可行、对农民更有利的缓解“三农”问题的模式,并分析了当前我国其他地方农业产业化发展不尽如人意的原因所在。 相似文献
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近年来,卢龙县立足农业人口多、种植结构单一的实际,始终把推进农业产业结构调整作为富民强县的重点工程来抓。坚持以市场为导向,以农民自愿为原则,以农民增收为目标,在保证粮食综合生产能力基础上,着力压减甘薯及单茬玉米面积,大力发展设施蔬菜、花生、油葵、棉花、中草药等比较效益高的经济作物,充分挖掘农业内部增收潜力,培育龙头企业和专业市场,使农业产业化经营取得了明显成效。 相似文献
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临洮农业学校是国家级重点中等职业学校。学校曾多次受到国家农业部、省政府和定西市委、市政府的表彰。1999年5月学校被劳动和社会保障部批准为农业行业特有工种职业技能鉴定218站,全国首批电子行业职业技能实训基地。临洮农业学校有一支学科结构合理,教学实践经验丰富,业务素质较高的考评员队伍。近年来,临洮农业学校考评员在社会服务能力建设上坚持以支持地方经济建设为中心,发挥优势,发展特色,在科研、扶贫开发、农村实用技术指导、发展农村"一村一品"、整村推进方面取得显著成就。展望未来,临洮农业学校考评员在社会服务能力建设上将以科学发展观为指导,以改革开放为动力,以市场需求为导向,以市场需求结构调整为主线,服务"三农",全面推进农业经济发展。 相似文献
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新农村建设核心是以经济增长为目的,发展生产和增加农民收入,农业产业化建设社会注意新农村重要方法之一,本文阐述了农业产业化概念、理论、新农村建设关键,以及农业产业化发展对新农村建设作用。 相似文献
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推进农业产业化经营建设社会主义新农村 总被引:1,自引:1,他引:1
从促进农村经济发展、增加农民收入、转变农村经营模式等方面论述了农业产业化经营的重大意义。结合当前新农村建设实际,提出了推进农业产业化经营的对策和措施。 相似文献
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根据黑龙江省农垦总局党委书记王玉林及有关领导关于组织有关专家对黑龙江垦区西部环境恶劣农场生态林建设和其它农场发展林业产业组织调研,尽快拿出意见的要求,农垦总局林业局聘请了全国著名林业专家对和平、绿色草原、克山、富裕、引龙河、龙门、格求山、大西江、荣军、七星泡等场林业现状进行了全面考察,并对下步发展提出了宝贵意见. 相似文献
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利用薯业协会推进甘薯产业化的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王裕欣 《中国农村小康科技》2010,(4):8-9
甘薯是汝阳县的一项主要粮食作物,为提高甘薯效益,创办了薯业开发协会,加强了产前、产中和产后服务,有效带动了甘薯种苗业、种植业、储销业、加工业、运销业等,探索实践认为,充分发挥甘薯专业协会的积极带动作用,对加速发展甘薯产业有着不可替代的作用. 相似文献
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在农村基层干部正规化学历教育中围绕培训目标、加强专业及课程建设、强化德育教育和实践教学、改进教学与考试考核方法,全面推进素质能力教育,是适应农业产业一体化经营要求的必然选择。 相似文献
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加快新农村建设步伐推进农业产业化发展 总被引:1,自引:0,他引:1
发展农业产业化是农业结构调整的重要途径,是农民增收的重要举措,是农业和农村经济工作中全局性、方向性的重点。因此,发展农业产业化在新农村建设中将发挥积极作用。 相似文献