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陈薇 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(9):108-111
近年来英语中的性别语言差异及成因研究呈现多元化.学者们从社会语言学的角度出发,对英语中的性别语言差异进行了静态分析和动态研究,前者主要涉及语言的语音、语义、句法等层面,后者集中在话语量、话题选择、最低限度应答语、闪避词和话轮转换上.学者们还从社会语言学角度追溯其产生的根源.其研究成果对提高两性间跨性别交际的能力具有一定的实践意义. 相似文献
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地名中蕴含着丰富的文化宝藏,本文从语言学角度对包头地名进行了研究,运用了应用语言学中语言人文性理论,在特殊的地理位置,历史纵深及文化融合等方面,对包头地名的语言特征进行了详细的分析,还探讨研究了包头地名的命名原则和规律。 相似文献
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王一民 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(1):88-94
在对比英汉两种语言句子结构主要差异的基础上,针对中国人科技英语写作中普遍存在的问题,从对比语言学的视角进行分析,对改进现有科技人员英语写作和改革研究生英语教学提出了一些建议,旨在培养或增强他们的语言对比意识,减少他们在英文论文中的语法错误,提高英语表达的准确性与可读性。 相似文献
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本文论述了本世纪我国语言文字专业取得的成就及未尽人意的方面,预测了21世纪我国语言文学领域将面临的难题,提议我国政府有关部门和语言学界应加强研究的语言学课题 相似文献
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王致华 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(8):142-145
在商务交际中,遵循双方文化习俗的原则比遵循语言规范更为重要。因此,在商务英语教学中,对学习者进行不同文化知识和习俗的输入是必要的。通过分析跨文化商务交际的明显的针对性、社会交际性和良好沟通性等特点,指出在商务英语教学中培养学生跨文化交际意识的重要性。另外,帕尔默文化语言学将文化和认知两个要素进行了整合,对其图式理论的分析基础上,提出了在实际教学过程中,教师如何将语言知识的教授与帮助学生构建跨文化知识图式巧妙结合的具体办法。 相似文献
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上世纪30 年代以来,新石器时期台湾海峡的文化交流和族群迁徙,成为研究南岛语族文化的重要课题.这一课题一直备受太平洋地区考古学、人类学和语言学等领域诸多学者的关注.南岛语族源自中国台湾,似乎已经得到了学界的普遍认同,但中国台湾的南岛语族是否来自福建东南沿海一带,一直都缺乏有力的证据. 相似文献
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国内外有关饲料或食物营养活性物质的研究,特别是对其健康效应的研究,可以称之为现代动物营养学的一个里程碑式的进展。在动物营养学和饲料学领域对营养活性物质的研究属于一块尚未充分开发的领域。到目前为止,人们对饲料中这些营养活性物质虽然已有所了解,但是对其研究甚少,尤其是对其作用机制尚不十分清楚。大力开展这一领域的研究是一项迫在眉睫的重大课题。卢德勋提出的营养活性物质组学理论为这一战略课题开展指明了正确的方向。卢德勋提出的把饲料营养活性物质列入饲料营养正常组成的崭新学术观点为传统饲料营养价值评定技术和日粮配合技术现代化发展提供了新思路,对传统饲料科学整体现代化发展具有开创性贡献。饲料营养活性物质这一课题的研究涉及面广,需要进行较长期多学科协同攻关。文章在综述我们团队多年来取得的研究成果的基础上,对这一领域的研究任务和课题进行扼要的介绍。 相似文献
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《科技视界》2016,(21)
在所有的语言中,一词多义都是一种关键的语言特征,是自然语言的一种较为普遍的现象,同时也是外语学习者的一大难点。通常情况下他们是靠死记硬背来记住这个单词每个义项的意思,或者是根据语境来揣摩单词意思。这两种方式都有一定的弊端,死记硬背比较耗时,根据语境有时候效果并没有那么理想,并不能很好的帮助记忆。认知语言学作为语言学的一门分支学科,最早出现于20世纪70年代后期,后来受到越来越多的学者的重视。长期以来,从认知语言学视角对多义词进行的研究表明多义词的各个义项是通过隐喻等认知原则相互联系的,多义词的义项可以构成词汇网络等多种结构等等。本文从认知语言的角度,对英语词汇多义习得进行研究,选择一定的研究对象,对此问题展开实证分析。选取英语专业平行班的50名大学生,对大学生英语多义词习得能力进行探究,认为对当代大学生有重要的存在意义,并且对大学生英语习得道路上的问题进行分析,具有一定的意义。在英语词汇多义习得过程中,大学生往往会忽视关键性词汇的重要性,不能对隐喻和转喻进行有效得运用,本文的研究希望对学生的学习有帮助。 相似文献
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魏海平 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(11):158-163
语义地图模型作为一种新兴的语言类型学研究方法和分析工具.在语言研究的多个方面发挥着作用.这一分析工具在对外汉语语法及词汇教学、偏误分析、教材建设方面具有实践意义和可操作性.汉语和英语中的人体名词作临时量词的多功能语法现象,反映出汉语和英语这两种语言在概念维度上的共性与差异.采用语义地图模型分析不同语言的共性与差异是一种有效的方法,可以运用于对外汉语教学的多个方面. 相似文献
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刘曦 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(12):137-141
词汇是构筑语言的基石,如何在大学英语词汇教学中有效地教授词汇深度知识是词汇教学改革探索和实践的重要任务。以语料库语言学理论为依据,以美国当代英语语料库(COCA)为工具,将现代信息技术运用于具体教学实践,探析大学英语词汇教学的新模式,提高词汇教学效率。 相似文献
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