发展与规范并举，促进我省民办高等教育发展

积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学，形成以政府办学为主体、公办学校与民办学校共同发展的格局，是我国发展教育的战略目标。从福建民办高等教育发展的现状和存在的问题，说明民办高等教育事业面临着规范与发展的双重任务。遵循发展原则，构筑民办高校生存和发展的良好的环境，深化民办高校内部管理体制改革，提高民办教育质量，是促进民办高等教育发展的当务之急。     

高等教育民办的经济学分析

民办高等教育是高等教育资源参与市场配置，引进民间投资主体，按市场机制运作的投资和运行模式，民办高等教育的迅速、大规模发展，除了我国国情需要和国家政策的鼓励与支持外，更有其内在的发展动因，即教育具有的经济学属性，本文试从教育的经济功能及高等教育的特征等方面加以论述。     

我国民办高等教育的发展历程及未来发展之路

我国的民办高等教育是在改革开放的时代背景下应运而生的。教育需求的愿望增强与教育供给的不足、经济体制改革的推动、国际私立高等教育经验的借鉴都促进了民办高等教育的发展。但民办高等教育的发展历程中也出现了民办高校生源短缺、办学经费不足、办学质量不高等问题。民办高校应该采取教师队伍走专兼职相结合的建设道路、办出特色、提高人才培养质量、加快民办高校研究工作、抓好民办高校发展的新机遇等对策。     

公有民办高等教育的优势及发展方向

作为民办高等教育的一种特殊形式,公有民办高等教育的地位和作用日显重要,成为我国民办高等教育事业的重要组成部分。本通过分析指出：其具有可与母校实现优势互补、资源共享,易于建立适应市场,决策科学的管理制度,拥有较多的自主权,办学机制灵活,易于实现学术自由等优势。提出了公有民办高等学校应以质量求生存,以培养实用性职业技术型人才为发展方向。     

浅析民办艺术教育发展面临的困难及其对策

民办艺术教育发展成效显著,是国办教育的必要补充、是国情的必需,能进能出的人事制度为国办教育在人事制度改革方面提供了宝贵经验。但是,单一的融资渠道、文化素质和教师队伍等方面存在着问题。民办艺术教育要持续健康发展,采取的对策是,拓宽融资渠道,重视文化素质教育和建立相对稳定的专(兼)职的教师队伍等。     

我国民办高等学校发展出路初探--组织文化的视角

组织化理论是20世纪后期形成的一种管理理论。我国民办高等教育在世界高等教育三大危机面前、在国内受到“冷遇”的状况下如何寻求突破，是一个迫切需要解决的问题。从组织化的建设入手不失为一种路径，民办高校在组织化的建设中，要抓住重点，明确出发点，把握立足点，确定着眼点，才能营造一个体现本校特色的组织化氛围。     

河南省民办高职院校发展存在的问题

河南省是全国人口大省,大规模并且发展态势良好的职业教育可以提高人口素质,从而促进河南省的经济和社会发展。民办高职院校作为高等教育的一分子,同样也担负着培养高端应用型人才的重任,是一支不可忽视的力量。但是在民办高职院校发展中确实存在教育政策不完善,落实顶层设计的渠道不通畅;民办高职布局不合理;教育公平难以实现等问题,只有解决了制约民办高职院校发展的问题,民办高职教育才能良性发展下去。     

民办高职院校图书馆面临的困境及对策

文章在分析民办高职学院图书馆在建设中所面临的问题基础上,通过借鉴普通高等院校图书馆的办馆经验,提出加强民办高职学院图书馆建设发展的建议。     

对国有民办二级学院若干问题的理性思考

国有民办二级学院的产生，是高等学校“办学主体多元化”的需要；是满足人民群众日益增长的接受高等教育的要求；是解决“穷国办大教育”、实现高等教育“大众化”的有效途径。本分析了国有民办二级学院目前面临的挑战，提出了应对策略，以期国有民办二级学院健康快速发展。     

简述美国高等教育

美国的高校分为公立和私立两类,最具盛名的是私立大学.美国高校可分为综合大学、各种文理学院和独立专业学院、初级学院或社区学院、技术专科学校四类.学院的地位和水平并不低于大学.美国高等教育行政制度属于地方分权制,各州和各院校间没有完全一样的管理方式,政府部门对高校的干预很少.高校录取新生要根据学生最后两年的学习成绩,而不能只由毕业考试这一次的成绩而定.美国高校的教学课程在设置上比较灵活,专业也分得晚.美国高等教育的发展主要是为了满足市场的需要.美国对高教改革十分重视.     

保加利亚私立高等教育的发展与挑战

1989年后,中东欧的私立高等教育发展迅速。保加利亚私立高等教育发展集中反映了这一大趋势。通过研究其私立高等教育发展的背景、现状及特征,可以管窥保加利亚私立高等教育发展的全貌,并从可持续发展的角度,提出其私立高等教育发展面临的一系列挑战。     

台湾高等教育的发展历程及启示

在总结分析台湾高等教育的发展历程、特点及存在的问题的基础上,比较了两岸高等教育发展的特点,并对大陆高等教育带进行思考。指出当前内地高校特别是地方高校首要任务是在稳定招生规模的前提下,加大教育投入,在注重硬件建设的同时加大软件建设力度,始终把学科、人才、平台三大发展战略放在首位,同时要大胆进行教育教学改革,建立与之相适应的教育质量保障体系,对有实力的大学要适当减少本科生招生规模,大力发展研究生教育,加快实现向研究教学型或研究型大学过渡,承接高校高端分工任务,培养高层人才。     

信阳职业教育发展面临的主要问题及对策——以信阳职业技术学院为例

信阳职业教育发展面临着一系列问题,本文就如何促进信阳职业教育健康发展提出了具体对策。     

用科学发展观的思想指导高等教育的发展

从科学发展观的内涵、基本原理和提出的历史背景出发,客观系统地分析科学发展观在高等教育发展中的意义和基本原则,并用科学发展观的思想来指导和处理高等教育发展中的各种关系。     

用数字看中国成人高等教育的发展

通过对有关数据的统计分析,揭示了在高等教育大众化的过程中,我国成人高等教育发展变化的特征和趋势：在大众化进程中,成人高等教育发挥了重要作用;1999年以后,普通高校一直是举办成人高等教育的主力军;成人教育的业余性日益凸显;本科发展速度明显高于专科,成人高等教育办学层次逐渐高移;成人高等教育的报名人数与招生计划逐渐接近,学历教育生源越来越少等。根据成人高等教育的发展趋势,笔者认为：转型是成人高等教育发展的必然要求,为此,需要进一步开放成人高等教育、转变办学方向、转变服务对象,建立起宏观、中观、微观的质量监控和评价体系,逐步提高办学层次。     

正确处理在新形势下高校的师生关系

师生关系是影响大学生成才的重要因素之一。良好的师生关系就像催化剂,它能促进教师个人魅力的辐射和渗透,促进教师高质量授课。同时也能激发学生的创新灵感,主动表达思想,形成交往互动,顺利达到教育目的。本文通过对当前高校师生关系现状的研究,寻找到构建良好师生关系的突破口和改善对策,这一研究成果对促进大学生健康地成长成才具有重要的理论意义和实践价值。     

知识经济与中国高等教育发展关系初探

对中国知识经济和中国高等教育发展的现状进行分析，指出高等教育促使知识经济尽快成熟是当务之急；探讨了制约我国知识经济迅速到来的相关因素，提出了如何改变中国高等教育现状促使知识经济尽快成熟的有关措施。     

我国民营企业发展问题研究

改革开放以来，民营经济得到了大力发展，但由于企业内外因素的影响，存在产权结构不合理，管理体制不健全，管理决策不科学，人才机制不灵活等问题，致使一些企业徘徊不前，甚至被淘汰。民营企业要想持续稳健地发展，必须更新观念，加强技术开发和产品创新，重视人才和吸纳人才，走可持续发展的道路。     

浅议高职教育的教材建设

针对高职教育教材现存的问题，应深入研究．探索高职教材建设的基本原则，突出特色，顺应高职教材的发展趋势，采取切实可行的措施，抓好高职教材建设，进而提高高职教育人才培养质量。     

高等农业职业技术教育可持续发展的探索

 通过分析由中专升格的高职院校科研工作存在的问题和困境,结合近年学院科研工作实效,提出一些高职院校健全和发展科研工作的方向和措施。