任务驱动教学法在单片机应用技术教学中的应用

针对单片机课程难学难教的特点,笔者在单片机课程教学中引入“任务驱动法”,该方法一般由确定任务、分析任务、完成任务、交流总结四个阶段组成,本文结合实例讲述了任务驱动教学的具体实施过程。实践表明,该方法能激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力。     

工程实例教学法在水力学课程教学中的应用与实践

针对水力学课程自身的特征、教学现状及所授课学生专业背景,提出将工程实例引入水力学课程教学之中。就水力学课程教学中工程实例的来源、典型案例的类型及如何进行典型案例分析进行了阐述:工程实例来源于实习工地、毕业生、科研活动过程等,可归纳为图片视频、操作应用及设计计算等多种类型。实践证明,工程实例教学法不仅可以提高学生对水力学课程的学习兴趣,而且有助于学生将理论知识与工程实践相结合。     

项目教学法在统计教学中的应用

建构主义学习理论是当今世界教育的潮流,许多理论与实践关联性很强的课程都采用了项目教学法,将其学习模式引入到高等学校统计学课程教学中,并在实践的基础上总结出"统计学项目教学法".     

高校和声教学中差异教学法的应用

差异教学法是华国栋依据我国学生的具体状况研究出来的针对我国学生学习情况的学习方式。它根据学生个体内、外部的差异,测查学生具体的学习目的、学习兴趣、学习习惯等,依据测查结果,将学生予以区别分组教学,进而从不同的角度对学生开展统一目标的教学,从而确保实现平等教学以及促使学生的潜能得以最大程度地发挥。和声在我国高校是一门必修的理论课程,但是因为受诸多因素的影响,在和声教学过程中,出现了学生缺乏兴趣,教师非常苦恼的问题,如何引导学生们喜欢和声成为了诸多高校和声课教师关心的话题。本文对高校和声教学中差异教学法的应用展开研究,希望能够对解决高校和声教学中存在的问题提供一些借鉴与帮助。     

试论任务教学法在农业院校大学英语听力教学中的应用

任务型教学法是一种以学习者为中心,培养学生综合语言运用能力的有效途径。结合天津农学院非英语专业的学生特点,阐述了任务型学习的特点及在大学英语听力教学中实施任务教学法应该注意的环节。最后,结合教学实践,指出了在农业院校实施任务教学法存在的问题及其解决方法。     

探索式实验教学法在化学教学中的应用

化学作为一门自然科学的基础学科,在中等职业学校各专业教学中起着至关重要的作用,特别是医学、农学、服装等专业,学生化学知识的高低,直接影响着以后各专业课程的学习和理解。而在中职院校的教学中,大都注重专业课教学,对于文化基础课的教学重视不够、初中化学基础不牢,进入中职院校以后,刚接触到化学课就失去了学习兴趣。     

浅谈项目教学法在数控教学中应用

对于数控这门工科学类来说,其包含的内容非常的丰富,学生在学习时不仅需要理解相关的理论知识,还应该提高自身的技能。这门学科对于学生的实操技能要求也比较高,如果仅仅靠老师在课堂上的讲解,那么就无法达到良好的教学效果。而相对于项目教学法来说,能够有效地调动学生的主体性以及积极性,老师做好引导辅助的作用,学生自主进行学习,收集资料、拟定方案、执行方案。促进学生的理论知识与实际训练相结合,加强学生的综合素养以及专业技能,促进学生综合发展。     

武术套路教学中攻防教学法应用研究

为了有效提高武术套路教学效果，运用实验法、问卷调查法、数理统计法等，将武术教学中攻防教学法与传统教学法进行对比研究，结果表明：攻防教学法的教学效果明显优于传统教学法．     

任务驱动式教学法在中职VFP教学中的应用

本文结合具体教学案例,探索在数据库VFP教学中采用任务驱动式教学模式,在教学过程中通过任务实施的五个环节来培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学生的学习主观能动性、提高教学效果的目的。     

GIS在场地分析中应用实例研究

本文阐释了场地分析内涵,在分析常规场地分析弊端的基础上,对比GIS的技术优势,提出了应用GIS进行场地分析的优越性,并以实例进行详细分析。     

浅析AutoCAD在园林制图中的应用

AutoCAD具有强大的图形绘制和编辑功能，在园林规划中得到大力推广和应用，因此，本文介绍了AutoCAD软件在园林制图中的方法、应用实例及优缺点，希望对园林设计有所帮助。     

AutoCAD在洪河自然保护区面积求算中的应用

介绍一种运用AutoCAD程序进行土地面积求算的方法及利用该方法求算洪河国家级自然保护区总体面积和不同类型土地面积的实践，并利用以往的称重面积求算法对AutoCAD求算法进行了验证分析。结果表明，利用AutoCAD求算既简便，又准确。     

“任务驱动”在园林AutoCAD教学中的实践

将"任务驱动"教学方法运用到园林AutoCAD课程,改传统知识"灌输式"为"以任务为主线、教师为主导、学生为主体"的任务驱动模式,学生由被动接受者转变成主动探究者,学做一体,真正体现了高职教育让学生掌握技能的教学目标.     

AutoCAD软件在经济模型分析中的应用

AutoCAD软件已在机械工程、土木工程等领域应用多年，而在经济分析尤其是对经济图形的处理上应用很少，本文将AutoCAD的图形处理功能引入经济分析，介绍了该软件在经济分析中的使用方法。     

渔船型线基于AutoCAD 2002的生成、编辑和光顺

从中小船厂应用AutoCAD的实际情况出发，阐述了渔船型线的特点及其数学型线的建立方法。分析了用AutoCAD绘制及编辑型线常规方法的局限性，并给出了用其绘制、编辑和光顺渔船型线的方法和技巧。实践表明，该方法简捷、有效、可行、实用。     

AutoCAD在苗圃规划设计中的应用

通过AutoCAD在苗圃规划设计中应用的实践,阐述了AutoCAD在苗圃规划设计中的使用方法,展示了其应用实例及效果,总结了AutoCAD应用在苗圃规划设计中提高绘图速度的方法,得出了AutoCAD在苗圃规划设计制图中有修改方案方便、定位精确度高、图面效果整洁统一、提高图纸绘制速度、总平面放样定位图一步到位的优点和着色力不强的缺点,并提供了相应的解决办法。     

基于VB技术研发箱涵结构AutoCAD专用软件开发及应用

介绍了基于可视化编程VB研发箱涵结构AutoCAD系统设计的方法,阐述了以VB6.0为开发环境、运用ActiveX Automation提供的接口进行AutoCAD的箱涵结构专用软件的二次开发过程,分析了该专用软件的流程及关键步骤,并给出了部分程序代码和例证,实践应用效果良好,避免了大量的重复劳动,提高了箱涵结构设计的工作效率。     

基于AutoCAD的手扶跟踪地图数字化方法

提出了应用AutoCAD进行地形图数字化的作业流程和方法，并介绍了一些实用的操作经验。     

园林AutoCAD多媒体课件设计探讨

为提升专业教师团队的业务素质,提高教学质量,促进学校的内涵建设。在全面学习教育部16号文件及国家关于高职高专精品课程建设精神的基础上,探讨了制作了园林AutoCAD课件设计。     

基于AutoCAD平台运用VBA语言设计编写土方计算软件在农地整理中的应用

基于三角网和方格网土方计算原理,在AutoCAD平台下,综合利用Visual AutoLISP和VBA 2种工具进行二次开发,设计编程集成以地形图或点三维坐标文件为数据来源的土方计算软件。实现的主要功能有:三角网、方格网的构建和修改;在三角形内加点内插三角网;方格网点高程内插计算;切分三角网和方格网;三角网、方格网和混合网土方计算和统计等。在农地整理中的应用表明,软件设计思路明晰,算法先进,运行稳定,计算结果可靠。