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针对单片机课程难学难教的特点,笔者在单片机课程教学中引入“任务驱动法”,该方法一般由确定任务、分析任务、完成任务、交流总结四个阶段组成,本文结合实例讲述了任务驱动教学的具体实施过程。实践表明,该方法能激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力。 相似文献
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针对水力学课程自身的特征、教学现状及所授课学生专业背景,提出将工程实例引入水力学课程教学之中。就水力学课程教学中工程实例的来源、典型案例的类型及如何进行典型案例分析进行了阐述:工程实例来源于实习工地、毕业生、科研活动过程等,可归纳为图片视频、操作应用及设计计算等多种类型。实践证明,工程实例教学法不仅可以提高学生对水力学课程的学习兴趣,而且有助于学生将理论知识与工程实践相结合。 相似文献
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项目教学法在统计教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
建构主义学习理论是当今世界教育的潮流,许多理论与实践关联性很强的课程都采用了项目教学法,将其学习模式引入到高等学校统计学课程教学中,并在实践的基础上总结出"统计学项目教学法". 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8):40-41
差异教学法是华国栋依据我国学生的具体状况研究出来的针对我国学生学习情况的学习方式。它根据学生个体内、外部的差异,测查学生具体的学习目的、学习兴趣、学习习惯等,依据测查结果,将学生予以区别分组教学,进而从不同的角度对学生开展统一目标的教学,从而确保实现平等教学以及促使学生的潜能得以最大程度地发挥。和声在我国高校是一门必修的理论课程,但是因为受诸多因素的影响,在和声教学过程中,出现了学生缺乏兴趣,教师非常苦恼的问题,如何引导学生们喜欢和声成为了诸多高校和声课教师关心的话题。本文对高校和声教学中差异教学法的应用展开研究,希望能够对解决高校和声教学中存在的问题提供一些借鉴与帮助。 相似文献
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任务型教学法是一种以学习者为中心,培养学生综合语言运用能力的有效途径。结合天津农学院非英语专业的学生特点,阐述了任务型学习的特点及在大学英语听力教学中实施任务教学法应该注意的环节。最后,结合教学实践,指出了在农业院校实施任务教学法存在的问题及其解决方法。 相似文献
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化学作为一门自然科学的基础学科,在中等职业学校各专业教学中起着至关重要的作用,特别是医学、农学、服装等专业,学生化学知识的高低,直接影响着以后各专业课程的学习和理解。而在中职院校的教学中,大都注重专业课教学,对于文化基础课的教学重视不够、初中化学基础不牢,进入中职院校以后,刚接触到化学课就失去了学习兴趣。 相似文献
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对于数控这门工科学类来说,其包含的内容非常的丰富,学生在学习时不仅需要理解相关的理论知识,还应该提高自身的技能。这门学科对于学生的实操技能要求也比较高,如果仅仅靠老师在课堂上的讲解,那么就无法达到良好的教学效果。而相对于项目教学法来说,能够有效地调动学生的主体性以及积极性,老师做好引导辅助的作用,学生自主进行学习,收集资料、拟定方案、执行方案。促进学生的理论知识与实际训练相结合,加强学生的综合素养以及专业技能,促进学生综合发展。 相似文献
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为了有效提高武术套路教学效果,运用实验法、问卷调查法、数理统计法等,将武术教学中攻防教学法与传统教学法进行对比研究,结果表明:攻防教学法的教学效果明显优于传统教学法. 相似文献
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本文结合具体教学案例,探索在数据库VFP教学中采用任务驱动式教学模式,在教学过程中通过任务实施的五个环节来培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学生的学习主观能动性、提高教学效果的目的。 相似文献
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AutoCAD具有强大的图形绘制和编辑功能,在园林规划中得到大力推广和应用,因此,本文介绍了AutoCAD软件在园林制图中的方法、应用实例及优缺点,希望对园林设计有所帮助。 相似文献
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从中小船厂应用AutoCAD的实际情况出发,阐述了渔船型线的特点及其数学型线的建立方法。分析了用AutoCAD绘制及编辑型线常规方法的局限性,并给出了用其绘制、编辑和光顺渔船型线的方法和技巧。实践表明,该方法简捷、有效、可行、实用。 相似文献
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通过AutoCAD在苗圃规划设计中应用的实践,阐述了AutoCAD在苗圃规划设计中的使用方法,展示了其应用实例及效果,总结了AutoCAD应用在苗圃规划设计中提高绘图速度的方法,得出了AutoCAD在苗圃规划设计制图中有修改方案方便、定位精确度高、图面效果整洁统一、提高图纸绘制速度、总平面放样定位图一步到位的优点和着色力不强的缺点,并提供了相应的解决办法。 相似文献
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为提升专业教师团队的业务素质,提高教学质量,促进学校的内涵建设。在全面学习教育部16号文件及国家关于高职高专精品课程建设精神的基础上,探讨了制作了园林AutoCAD课件设计。 相似文献
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