新时代广东职业教育与乡村振兴

基于十九大报告提出的坚持农业农村优先发展,实施乡村振兴战略,对乡村的现状及形成原因、乡村振兴的科学内涵和广东职业教育助推乡村振兴的实现路径进行分析。研究认为,目前发展最大的不平衡是城乡发展不平衡,最大的不充分是农村发展不充分,作为广东职业院校,要推进乡村振兴,就要成立乡村振兴师资团队;组建乡村振兴特色产业学院;培养乡村振兴人才;尝试解决乡村存在的突出问题;推动农业农村金融保险政策的实施;深入乡村,以引领示范的方式指导乡村振兴工作的有序开展。目标是改变人们对农村农业工作的看法,提升农民的幸福感、获得感、自豪感和安全感,密切联系广大农民,紧紧围绕"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的总要求,推动乡村振兴战略行稳走远。     

新时代职业教育巩固脱贫攻坚成果助力乡村振兴战略的路径

乡村振兴战略背景下,“三农”工作重心发生历史性转移,为巩固脱贫攻坚成果,使脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接,通过深入分析贫困类型的转变、乡村振兴人才培养面临的现实困境等因素,探索新时代职业教育助力乡村振兴的新路径。从为贫困地区学生提供入学、就业创业帮扶服务,职业教育面向农村全面开展系统化培训,加强乡村产学研基地建设和打造农村就业创业平台等多维度切入,探讨铸魂育人的人才培养模式和职教助农的长效机制。     

整合职业教育资源助力乡村产业振兴

为适应新时代职业教育发展新要求,为经济社会发展培养大量的高等职业技术人才,山东省新泰市委市政府果断决策,强力筹建"鲁中职业技术学院".我院是经新泰市人民政府批准,新泰市教体局所属的正科级公益一类事业单位.学院采取学历教育为主,兼顾非学历教育;以高职教育为主,兼顾成人教育、开放教育、继续教育、短期培训和鉴定等多种形式的办...     

优化类型定位 职业教育助力乡村振兴

党的二十大报告中提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”进一步为职业教育发展指明了方向，绘就了美好蓝图，这对职业教育发展意义重大。同时，习近平同志在大会报告中再次强调“全面实施乡村振兴战略，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”，党的二十大进一步指明了新时代新征程“三农”工作的总体方向和前进要求。立足新时代、面向新征程，对于我们农业职业技术学院来说要把准中国式现代化的国情特色和本质要求，找准职业教育支撑国家全面现代化的着力点，发挥农业职业院校自身专业优势，促进产教深度融合，以深化农业供给侧结构性改革、提升农业发展质量为主线，与区域乡村振兴的不同领域进行有效衔接，推动校政企多方合作助力我国乡村全面振兴。     

信息化助力乡村振兴面临的问题与对策

信息化代表着新的生产力和新的发展方向,成为促进经济发展的新动能。用互联网思维谋划"三农"工作,积极运用网络信息技术推进信息化与农业现代化深度融合,对于促进乡村振兴高质量发展具有重要意义。当前,受多方因素制约,信息化助推乡村振兴还存在顶层设计缺失、资源统筹不足、基础设施薄弱、区域差异明显等问题,要进一步发挥信息化在现代农业、乡风文明、乡村治理、脱贫致富中的巨大潜力,为加快实现农业农村现代化提供有力信息化支撑。     

新时代乡村振兴的问题分析和对策探讨

党在十九大报告中提出乡村振兴战略,提出要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。在推进乡村振兴战略时,必须深入探究我国农业农村的基本现状,阐述我国农业农村发展中存在的主要问题,进而提出相关解决对策,有效推动我国农业农村现代化进程。     

以新时代文明实践助力乡村全面振兴

本文针对新发展阶段的乡村振兴,从产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴五个维度,系统阐述了新时代文明实践中心所起到的支撑作用,提出了新时代文明实践中心理论宣讲、资源整合、志愿活动等多种文明实践方式,以及提升其动员能力、统筹能力、引导能力、服务能力的动力机制,为新时代文明实践中心充分发挥其政治引领、思想引领、文化引领、实践引领等多种效能,从精神文明、物质文明多方面促进乡村振兴战略的实施,为全面建设社会主义现代化国家提供了可靠的方法路径。     

河南省职业教育助力乡村振兴的推进策略研究

在国家大力推进乡村振兴之际,以河南省职业教育为例,总结了该省职业教育取得的成绩以及发展短板,提出通过提升职业教育的形象和质量,发挥职业教育的育人优势,使其培养的各类人才在乡村大施所能,大展才华,大显身手,破解乡村振兴的发展难题,助力乡村振兴,为农业农村的发展贡献自己的职教力量。     

高职院校助力新时代乡村振兴的路径研究

高职院校应充分寻求和乡村振兴战略的结合点，通过加强高职院校内涵建设，增强社会服务能力，为乡村振兴提供技术支持；结合乡村经济需要、产业发展、社会需求，创新人才培养模式；积极参与乡村优秀传统文化的传承与创新发展，找准乡村文化服务着力点；培育乡村产业，助力夯实乡村振兴的经济基础。     

新时代乡村道德建设助力乡村振兴的实现路径探析

乡村居民的道德建设是促进乡村振兴战略实施的关键，是实现乡风文明和乡村治理现代化的必要条件。针对当前乡村道德建设助力乡村振兴的现实困境，要大力发展乡村经济，夯实道德建设的物质基础；加强乡村道德文化建设，发挥文化育德功能；提高乡村法治建设，发挥法治育德优势；强化基层党组织建设，发挥党组织的引领作用，多举措实现乡村道德建设助力乡村振兴。     

三螺旋理论视角下职业教育助力乡村人才振兴对策研究

人才是助推乡村全面振兴的关键和内驱力，职业教育作为一种培养高素质技能型人才的教育，在乡村振兴人才培养中具有创新性驱动作用。依据三螺旋理论，政府、学校、企业三大主体在职业教育助力乡村振兴人才培养中具有引领、主导和推动的作用。但是，目前在乡村振兴人才培养中明显存在政府保障供给不足、学校教学生态营造不力、企业参与因循守旧等问题。因此，要通过积极构建“一主多核”联动机制，打造“8字螺旋”课程体系，推行“多方协同”校企合作方式，形成政校企螺旋上升的高效合力，从而推动职业教育对乡村振兴人才的高质量培养。     

农村普惠金融助力乡村振兴面临的问题及对策研究

乡村振兴战略是实现全体人民共同富裕的必然要求,农村普惠金融对于加快实施乡村振兴具有重要作用。阐述了农村普惠金融在乡村振兴过程中的重要意义以及其在助力乡村振兴时面临着农民金融素养偏低、服务体系不完善、风险分散不足等问题,并从理论层面围绕提高金融素养、加强政策导向作用、健全农民征信、优化农业产权交易机制等方面提出相关建议。     

新时代高校共青团助力乡村振兴行动路径研究

乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手，助力乡村振兴是共青团贯彻落实党和国家重大战略的体现，是党对高校共青团工作的必然要求。通过分析新时代高校共青团与助力乡村振兴的内在逻辑关系，以及青年大学生成长成才与乡村振兴有效融合的契合点，提出高校共青团在助力乡村振兴行动中要坚持系统论观点，坚持问题导向，夯实顶层设计和平台建设，以思想建设为引领、以组织建设为基础、以制度建设为抓手、以平台建设为支撑，团结带领广大青年积极投身乡村振兴战略发展，为全面推进乡村振兴贡献力量。     

新时代文明实践中心建设助力乡村文化振兴

新时代文明实践中心的建设,是打通乡村文化振兴的"最后一公里",更是基层宣传和学习习近平新时代中国特色社会主义思想不可或缺的平台。从新时代文明实践中心的建设与乡村文化的发展现状入手,分析如何让新时代文明实践中心建设促进乡村文化振兴,以期为乡村文化振兴提供新思路。     

农业职业教育助力乡村人才振兴的探析与研究

乡村振兴战略的实施为农业职业教育发展带来了新的机遇和挑战,农业职业教育要不断加强内涵建设,逐步完善现代职业教育体系,培养和打造一支“能够担当乡村振兴使命的”“懂农业、爱农村、爱农民”的高素质复合型技术技能人才队伍,“为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供有力的人才支撑”。     

新时代地方高校助力乡村振兴战略的着力点探析

乡村振兴战略是新时代党和国家对乡村发展的科学规划。新时代地方高校助力乡村振兴战略的着力点要从转变观念出发,从发挥地方高校在服务乡村振兴中的重要作用是关键环节、培养服务乡村振兴的高素质人才是主要任务、增强服务乡村振兴的能力是努力方向、提高大学生服务乡村振兴战略的能力是重要目标、建立服务乡村振兴战略机制是有力保障等方面下功夫,为乡村振兴战略贡献智慧与力量,推动乡村振兴战略的顺利实施。     

新时代青年知识分子助力乡村振兴的有效路径探究

中国特色社会主义进入新时代以来,处于新时代的青年知识分子更加拥护党的领导,不仅知识水平高,而且能够将个人理想与国家理想相统一,更具独立意识和创新精神,他们助力乡村振兴,有利于为乡村振兴提供智力支撑,促进城乡融合,促进新时代青年知识分子与工农相结合。如今,新时代青年知识分子助力乡村振兴还面临缺乏乡村社会实践、深受传统思想观念束缚等一系列难题,努力寻求这些难题的破解之道,能够更好地鼓励、引导青年知识分子投身乡村建设,为国家和社会发展贡献青春力量。     

新时代高校助力乡村振兴的路径探索与实践

乡村振兴是实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的重要任务。在新时代,高校作为人才培养和科技创新的重要阵地,肩负着助力乡村振兴的历史使命和责任。随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利,全面推进乡村振兴是“三农”工作的重中之重。高校应当继续发挥在教育、人才、科研等方面的特色优势,为乡村振兴做好深度服务与全面支撑。     

乡村振兴战略视野下的农村职业教育问题与对策

人才缺失已成为乡村振兴的最大瓶颈。突破人才瓶颈,大力发展农村职业教育,有助于实现农村教育振兴、精准扶贫、产业兴旺、乡风文明。当前,我国农村职业教育发展不平衡、不充分与乡村振兴的需求矛盾凸显,存在着"歧视"思想浓厚、供给与需求不匹配、师资队伍结构不合理、内容教法落后等四个方面的问题。促进农村职业教育发展,一是要提高认识,加强顶层设计与投入;二是要实行产教融合,调整地区专业布局;三是要提高待遇,加强教师队伍建设;四是要改革教学,加大实践实习比重。     

PPP模式助力乡村振兴问题研究

本文通过研究“PPP+农村”模式的背景、现状,对农业具体领域运用PPP模式进行分析,提出有效的建议,助力乡村振兴。