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山东果树保护地栽培现状与发展问题王金政(山东省果树研究所泰安271000果树保护地栽培,是在人工调控环境因素的设施条件下进行的果树促成栽培或延迟栽培,是整个果树栽培业的重要组成部分。近年来,我国北方落叶果树地区的保护地果树栽培迅速发展。据不完全统计,... 相似文献
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果树保护地的栽培非常值得大力发展与倡导,因为该模式可以有效的提高经济效益,带动农民的生活水平稳步上升,同时,对农业可持续发展具有重要意义。果树保护地的栽培模式,是指在本来不具有果树生长条件的地方,使用人工手段,运用科学的管理方式,帮助一些果树品种创造生长的条件,让所有水果实现所有季节均能供应的要求。且这种果树保护地的栽培模式,能够提高水果的质量,实现经济效益的突破。 相似文献
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随着保护地果树栽培的不断发展,有效地促进了农村经济的发展。但是保护地果树栽培历史短暂,对保护地的设施条件认识不高,对保护地果树的生长发育规律、保护地小环境的调控技术的规律未掌握清楚,缺乏规范的配套丰产栽培技术等问题,严重地影响了保护地果树的发展,影响农民的经济效益。针对保护地存在的问题,提出了系统的解决方法。 相似文献
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一、果树保护地栽培的历史与现状中国果树的保护地栽培开始于20世纪50年代,辽宁、北京、天津、黑龙江等省市在葡萄上进行果树保护地栽培的尝试,限于当时的消费水平、技术水平低等多方面的原因,基本未应用于生产。此后基本处于停滞状态,直到1978年以后,果树保护地栽培的生产与理论研究又重新活跃起来。1978年黑龙江齐齐哈尔园艺所开始了塑料薄膜日光温室葡萄栽培试验并获得成功,之后又在塑料大棚内获得成功。1981年辽宁省本溪市立新区恩山岭大队在塑料薄膜日光温室中进行葡萄保护地栽培试验,栽后第二年获得二茬果,合计单产60000kg/km2。1994… 相似文献
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果树专科《果树栽培学》教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高等农业专科学校的果树专业是培养果树高级实用型人才的专业.《果树栽培学)做为该专业的专业课程之一,是一门技术性很强的课程,教学总的要求应以基本理论够用,着重培养学生的实际操作能力,以培养具有一定专业理论、较熟练牢握果树生产管理技术:具有分析问题和解决问题能力的高级实用型人才为目的。但是,审视现行的《果树栽培学)教学模式和毕业生的实际情况,并没有完全达到以上要求。以下就《果树栽培学》现行教学模式存在的问题和改革思路谈几点看法:1现行教学模式中存在的问题1.1无适用教材和统一的教学大纲我校果树专业《果… 相似文献
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李德华,山东省枣庄市核果类果树研究所所长、高级农艺师,山东农业大学园艺系毕业,从事果树科研工作21年来,一直工作在果树生产科研第一线,积累了丰富的经验,在核果类果树栽培及保护地栽培方面有所专长,在果树新品种的培育和栽培新 相似文献
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论述了果树设施栽培对微环境的要求,介绍了其无公害生产技术,主要包括树种及品种选择、选用矮化或半矮化砧木、采用合理树形与适当修剪、科学施肥、合理用药等内容,以期为果树设施栽培提供参考。 相似文献
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果树设施栽培是果树栽培的一个重要分支,是新兴的农业高新技术产业。设施内环境与露地耕作环境存在明显差异,设施内果树的生育特点、土壤管理与施肥技术等有较大变化。目前,我国果树设施栽培主要还是直接应用露地裁墙的系统技术,仍然存在着较大随意性和盲目性。因此,研究总结提高果树设施栽培土壤肥力的技术措施,对于指导果树设施栽培,促进产量,质量和效益的提高,具有重要的实践意义。 相似文献
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设施果树栽培研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
李政红 《农业工程技术:农产品加工》2008,(11)
设施果树栽培是果树产业的个重要分支,是在可人工调节环境因素的设施条件下进行的果品产期调节,是一种高效生产方式,具有很好的发展前景。目前,随着果树保护地栽培区域的不断扩大,存在着许多问题。为使其健康良好的发展,本文对国内外果树设施栽培的生产与科研现状作一综述。 相似文献
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研究了中国人参的药用史和栽培史,并结合近几年的调研活动和科学研究成果,探讨了不同模式人参栽培的关键技术,指出人参种植业的发展方向为发展林下参栽培和发展非林地人参栽培。 相似文献
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朱熹的阐释思想一方面承认包括偏见在内的种种理解之蔽是阐释者的存在方式,不可能由阐释主体完全意识与自由支配,另一方面又强调通过长期自觉的修养工夫可以提升阐释主体的存在方式,从而逐渐去除理解之蔽.将修养论与阐释理论紧密结合起来,是中国阐释思想的一贯传统,为解决阐释学理论中偏见的地位与性质、主体与存在的关系等问题提供了一条不同于西方阐释学的思路. 相似文献
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阐述了设施农业的涵义,介绍了设施农业的基本栽培类型,以海南大棚西瓜生产和甜瓜有机生态型无土栽培为例,详细介绍了这2种主要设施栽培技术。 相似文献