信息化课堂教学在高校汽车类专业课中的应用研究

本文结合信息化环境下高校汽车类专业课堂教学中存在的问题,对信息化课堂教学在高校汽车类专业课教学开展中的作用和优势分析基础上,对其在高校汽车类专业课教学中的具体应用进行研究,以为有关实践及研究提供参考。     

情景教学法在中职药理教学中的应用研究

伴随教育改革的逐渐深入,教育部门对中职药理教学提出了新的要求和标准,要求在药理教学的过程中,教师应转变教学方法,将情景教学法逐渐应用于药理教学之中。一直以来,在中职药理教学的过程中,教师也在逐渐转变教学方法,虽然已经取得一些成效,但是仍旧存在很多缺陷,因此,教师应转变教学理念,将情景教学法渗透教学过程中。本文主要阐述了情景教学法在中职药理教学中的应用研究,以满足教育改革的基本要求。     

情景模拟教学在动物传染病实践教学中的应用

目前,随着我国畜禽养殖结构的变化,以集约化为主体多种规模并存的养殖模式已经成为当今的潮流,在这种养殖的模式下,动物传染病的发生和流行也出现了新的变化。为了适应新的养殖形式的发展,如何提高动物传染病这门课的教学水平,如何使教学内容与时俱进,这关系到我国畜牧兽医人才的培养和未来我国动物疫病的防控水平。由于本课程的实践性很强,为了提高学生的学习兴趣和学以致用的能力,我们采用情景模拟的教学法,运用案例导入、角色扮演     

情景教学法在活动义齿修复实践教学中的应用和研究

医学实践教学作为医学生进入临床工作前掌握临床操作的唯一途径,在医学教学体系中拥有举足轻重的地位。而如何能让医学生真正的将书本上抽象的描述,生动记忆并熟练掌握,这就取决于实践课教师在课堂中教学方法的应用。本文主要针对情景教学法在活动义齿修复实践教学中的应用进行研究。     

案例式教学法在国贸专业(经济法)教学中的研究与应用

国贸专业(经济法)应用性与实践性较强,在教学中案例教学法的采用必不可少,但实施效果并不如预期那样完美,主要表现为案例选择问题、授课方式问题和师资队伍问题,这些问题亟待解决,以促进应用性人才的培养。     

"情境教学"在提高物业管理专业学生业务能力中的作用研究

物业管理是一门实践性很强的学科,传统的物业管理教学课堂注重的是学生对理论知识的掌握,对学生解决实际问题能力的培养不足,这既不符合实际工作中物业管理公司对人才的需要,也不能让学生在毕业后更好、更快地融入工作当中.因此当前物业管理专业教学要帮助学生形成感性的认识,让学生在特定的情境中理解运用所学知识,达到理论与实践相结合,...     

案例教学法在五年制高职护理专业《生物化学》教学中运用

案例教学法是一种很独特的教学方法。本文以氨的代谢为例,探讨在五年制高职护理专业《生物化学》教学中应用的案例教学法。即在《生物化学》授课过程中,引入与课程内容密切相关的临床案例,通过教师引导、问题设计、学生讨论等多种途径,清晰、生动地展示氨代谢的内容,引导学生积极思考和讨论,激发学习《生物化学》的兴趣。     

在畜牧兽医专业教学中培养学生学习兴趣刍议

中职校畜牧兽医专业的学生综合素质偏低,文化基础相对薄弱,自我约束力较差,缺乏自信,厌学现象较严重,针对此情况,如何激发学生学习兴趣已成为中职学校教师共同面临的瓶颈问题,需要我们积极进取,努力探究,不断更新教学理念,不断改进教学方法,采用有效方法与途径激发学生学习兴趣,从而提高课堂教学效率。笔者通过调查研究,并结合本人多年的教学实践经验,浅谈在畜牧兽医专业教学中培养学生学习兴趣的一些做法。