机械类专业实践教学基地建设的探索与实践

结合多年实践教学工作经验,从校内外实践教学基地的现状、存在问题、解决措施等方面进行了探索与实践,为科学建设高校实践教学基地提供了有益的思路。     

高职兽医专业实践教学体系的构建

对高职兽医专业实践性教学体系中存在的问题及模型构建的目的进行了介绍.以期使学生的动手能力和解决生产实践中存在问题的能力以及组织生产能力得到提高,同时把加强实践教学环节作为提高教学质量的重要手段进行研究和探索,从而在强化实践教学环节中逐步建立起适合高职兽医专业的实践教学体系.     

高校应用型人才培养实践教学评价体系构建研究

随着我国教育事业的蓬勃发展,对于应用型人才的培养也越来越重视,实践教学成为高校教育的重要组成部分,但教学评价体系却没有与时俱进及时更新,自然无法为实践教学提供有效的参考,制约了实践教学的优化与完善.因此,高校应将实践教学评价体系的构建提上日程,认识到其对应用型人才培养质量的影响,才能不断优化高校的实践教学,切实从学生的...     

职业院校网络营销与直播电商专业实践教学体系构建研究

职业院校网络营销与直播电商专业实践教学体系构建对新商科行业的发展有着深远影响.根据已有研究资料,并结合高校校企合作办学实践教学开展经验,研究网络营销与直播电商专业实践教学体系的构建,对网络营销与直播电商专业实践教学体系的开展具有建设性的意义,对网络营销与直播电商专业人才培养起着促进作用,从而促进电商行业的发展和从业人员...     

专业评估视角下地方高校地理科学专业实践教学体系构建

专业评估背景下,地方应用型高校应积极探索构建与创新型人才培养规律及社会经济发展相适应的地理科学专业实践教学体系。文章从专业评估视角下分析了地方应用型本科高校地理科学专业实践教学体系所存在的不足,结合专业实践教学实际情况,提出通过提升专业实践教学硬件水平、改革专业实践课程教学内容、基础教法教学理论与教育实习协调统一、构建多地理分支学科的实践教学体系等措施完善地方应用型本科高校地理科学专业的实践教学体系。     

“三位一体”校园文化体系助力机械类专业实践育人研究——校园文化助推机械类学生创新实践能力提升（二）

根据校园文化协同提升学生实践能力的一般规律,提出通过加强专业的教师文化建设、强化专业的学生文化引导、提升专业的实践文化品质等三位一体的校园文化体系建设,助力机械类专业学生创新实践能力提升,以期能够培养出理论基础更扎实、实践能力更突出的高水平机械工程应用型人才。     

加强实践教学构建农村区域发展专业能力教育体系

通过总结近年的研究成果，分析了农村区域发展专业学生能力培养过程中存在的问题，建立了农村区域发展专业能力教育体系，并提出了通过强化实践教学环节培养学生能力的具体措施。     

地方高校城乡规划专业实践课程体系构建研究 ——以长江大学为例

随着社会多元化的发展,顺应社会经济建设对人才的需求,顺应国家对高等教育结构的调整决策成为各高校的重要任务和目标.文章以长江大学城乡规划专业为例,对其构建实践性课程体系的必要性及意义加以分析,然后对实践课程体系及其实施保障体系进行介绍,以期为我国其他地方高校城乡规划专业实践课程体系的构建提供参考.     

浅谈项目教学法在机械类专业教学中的应用

近年来,随着宏观社会经济与科技发展,现代化制造业亦是迎来了巨大的发展机遇,对相关专业人才的需求及要求越来越高。在这样的环境生态格局下,基于经济市场需求导向的机械类专业教学改革势在必行,而项目教学法多重方面的优势特性表现,其应用为提高机械类专业教学实效提供了有效路径。本文基于对项目教学法的相关论述解析,着重就其在机械类专业教学中的应用进行了探究。     

地方本科院校动物科学专业实践教学新体系的构建

根据地方本科院校动物科学专业实践教学存在的问题,结合动物科学专业的实际情况,阐述构建地方本科院校动物科学专业一、三、三实践教学新体系的基本思路及意义.     

应用型高校能动类专业实践教学运行机制研究

由于江苏大学京江学院以应用型本科人才为培养目标,因此,对于学生的动手实操能力非常重视,据此笔者进行专业实践教学的运行机制研究,以满足学校和企业的培养要求.文章以能动类专业为例,主要从专业实践教学的研究现状、问题分析和优化建议三个方面,对当前专业实践性教学运行机制进行调研分析.     

动物科学类专业实践教学体系的改革与实践

论文以动物科学专业实践教学体系的改革与实践为实例,通过制定动物科学专业人才培养目标、完善实验教学平台建设、建立学校-基地-产业＂三位一体＂的人才培养协同创新机制、实行＂双导师制＂,构建与人才培养相适应的管理机制、设置＂企业班＂,定制人才培养计划等措施,培养适应社会需求的动物科学类人才,取得了良好的效果,可为相关院校动物科学类专业实践教学体系的改革提供参考。     

构建动物营养学实践教学创新体系的探讨

实践教学是高等教育教学质量的关键。构建动物科学专业动物营养学本科实践教学创新体系,适应当今动物科学专业的发展,提高教学质量、学生的实践能力和培养学生创新意识具有非常重要的意义。笔者以动物营养学实践教学为背景,探讨构建动物营养学实践教学创新体系,旨在为动物营养学实践教学的改革提供参考。     

动物科学专业创新性实践教学体系的构建

随着现代畜牧业的发展,对农业院校培养具有创新性畜牧技术人才提出了更迫切的要求,如何深化动物科学专业实践教学改革,建立实践教学新体系,培养创新人才,已摆在农业院校面前的一个重要课题。本文以农业院校动物科学专业实践性教学的实际情况为背景,探讨建立动物科学专业"基本技能与素质训练、专业基本操作技术训练、畜禽生产综合实践、动科专业方向综合技术实习和创新性实践环节"五模块实践性教学新体系。     

畜牧兽医专业创业导向型实践体系的构建与实践

为探索以"创业型畜牧生产实训"为特征的畜牧兽医专业实践体系,结合畜牧兽医专业创业导向型实践体系构建与实践进行的10多年教学探索,提出了创业实践体系、校内课程实践体系、教学实践实习体系和社会实践教学体系共4种实践体系并运用于畜牧兽医专业人才培养,取得了提高人才培养质量的良好效果,为畜牧兽医专业人才培养探索新途径.     

独立学院市场营销专业实践教学体系建设研究

独立学院作为应用性较强的本科院校,其市场营销专业教育更加重视实践能力的培养。本文就独立学院市场营销专业实践教学体系的现状进行了分析,指出了体系存在的问题,并在此基础上提出了完善独立学院市场营销专业实践教学体系的建设措施。     

机械类专业有限元法课程教学方面的探索

本文介绍了对机械类专业有限元法课程在教学方面改革的探索。在教学中经过摸索和实践,针对该课程的教学体系、教学方法等进行了改革,着重解决该课程理论教学、实验教学和工程训练等三方面的关系。通过这些措施,丰富了教学内容,增强了学生独立思考能力,培养了学生创新精神和动手能力,取得了良好的教学效果。     

基于创新能力培养的动物医学专业实践教学体系的构建

动物医学专业实践教学是动物医学教学的核心,也是动物医学专业创新能力高素质人才培养的重要环节。由于新形势发展的需要,对海南大学动物医学专业实践教学提出了更高要求。本文以海南大学为例,梳理了实践课程体系,探索了实践教学平台,革新了实践教学方式,改进了实践师资队伍体系建设,为提高动物医学专业实践教学质量提供了重要保障。     

高校机械类专业人才培养模式探索

随着我国社会经济的发展导致社会竞争不断的增大,社会上对于人才的选择标准也越来越高.因此,高校如何对学生进行培养,从而不断的满足社会的需求以及满足学生的发展是高校教师在教学中不断思考的问题.因此,本文重点探讨了高校机械类专业人才培养的模式,从而探索先进的专业人才培养模式,不断的适应学生的发展要求.希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考.