充分发挥乡镇成校在农民素质培训工作中的作用

近几年来，浙江省淳安县紧紧围绕县委、县政府发展高效生态农业的总要求，以“优服务、创特色、提质量”为举措，拓展思路、创新工作，充分发挥乡镇成校在农民素质培训工作中的作用，促进了我县“传统产业再提升，新型产业再发展”。     

切实实行“七项结合”抓实农民素质培训

按照省、市委实施农民素质培训工程的要求，开化县结合本地实际，2005年将农民转移就业培训、本地用工培训和打造开化劳动力品牌的培训列为全年农民培训工作的重点，计划全年培训农民1．6万人以上，实现转移就业9500人以上，使3600名培训后的农民取得职业资格证书。在工程实施过程中，开化县在“七项结合”上狠下功夫，抓实农民素质培训。     

培育新型农民 促进城乡和谐发展

根据省委、省政府的统一部署,温州市委、市政府从2004年开始,在全市范围内组织实施“百万农村劳动力素质培训工程”,要求到2010年全市培训具有较高文化素质和一定专业技能的新型农民100万人。经过2年的努力,全市农村劳动力素质培训取得了阶段性成效。截至2005年10月底,全市已培     

满足农民就业需求 抓好计算机培训

为抓好2005年的农民素质培训工作,2004年底,开化县万名农民素质工程领导小组组织有关人员对全县农村劳动力资源情况和农民培训愿望进行了调查.调查统计表明,在20～35岁的人群中,首选计算机培训的比例达14.3%,计算机培训已成为目前开化农村青年农民最喜欢参训的项目.根据这一情况,2005年初,我县万名农民素质工程领导小组将计算机培训列为农民素质培训的重点项目来抓,主要抓了以下六个方面的工作.     

抓好技能培训 促进劳动力转移

为认真实施省委、省政府“千万农村劳动力素质培训工程”，做好教育为“三农”服务这篇文章，淳安县教育局近年按照县委、县政府的部署，积极抓好农民职业技能培训工作。     

开展农村劳动力素质培训的实践与思考

解决“三农”问题的核心是增加农民收入,增加农民收入的关键是培训农民、转移农民。2004年浙江省委、省政府根据本省的实际,作出了实施“千万农村劳动力素质培训工程”的重大决策。台州市也于2004年启动了农村劳动力素质培训工作,经过三年的     

抓“四重”，深入开展农村劳动力培训工作

在农村劳动力培训工作中,如何提高培训的针对性和实效性？淳安的做法是。 1．重实用,体现培训的参与性 实用是农民的迫切要求。淳安县各乡镇成校坚持“实用、实效”的原则,结合当地产业发展,针对农民需求,组织开展培训。如近两年来,全县许多乡镇开发了“农家乐”旅游,当地成校就有针对性地开展以礼仪礼节、     

浅议新形势下如何提升农机培训工作质量

在农业机械设备不断更新换代的情况下,农民由于缺乏农机知识技能,难以更好地操作新型农业机械设备,对农业经济的发展产生了消极影响。本文就新形势下针对农机培训工作如何发展问题提出了几点对策,包括加强宣传工作,扩大生源;创新农机培训模式,完善教学基础设施;提升教师素质,提高搞教学质量等方面,希望能给相关人员带来一些启发,推动我国农业机械化进一步发展。     

实施素质教育 促进农民增收

常山县青石镇从2003年实施“千万农村劳动力素质工程”以来，已举办各类培训班24期，培训农民1651人，其中劳务输出培训12期，新增劳务输出人员1231人。通过培训。2004年全镇农民人均纯收入比2003年增加412元。实施“千万农村劳动力素质工程”后，农民的人均收入有了较大的提高。在培训、转移、提高农民素质的工作中，该镇的主要做法如下。     

始兴县澄江镇农村实用科技培训初显成效

近年来，始兴县澄江镇紧紧围绕“提高干部群众科技素质，发展农村经济，增加农民收入”这个主题，坚持“实用、实效”原则．大力开展农村实用科技培训，2005年至今共举办各类农村实用科技培训班80多期，培训2000多人次，培训对象普遍掌握了1～2门实用技术，为农业增效、农民增收奠定了坚实基础。[第一段]     

玉环县开展农民培训的做法

开展农民职业技能培训，要按照“订单培训、政府买单、企业参与、服务配套、完善基地”的总体要求，建立和完善培训的有效体系和机制。现将玉环县开展农民培训的几点做法介绍如下。     

完善制度设计 强化实践探索

2014年永城市被确定为全国新型职业农民培育试点县,在新型职业农民培训中以提高农民素质和职业技能为核心,以职业资格认定管理为手段,以政策扶持为动力的“三位一体”的培育制度,摸索出“建立四个工作机制、完善八大培训制度、探索三个认定扶持制度”新型职业农民培训之路,求真务实,积极探索新型职业农民培育制度化的新途径。     

实施农民素质培训工程 推进新农村建设

店口镇位于浙江省诸暨市最北端,素誉“五金之乡”。全镇总面积105.7平方公里,人口11万(含外来建设者近5万),现有企业5000多家,企业职工54000多人,是诸暨市经济综合实力第一强镇。如何实现店口经济的第二次飞跃?实施农民素质培训,加强农民的职业技能培训和就业指导服务,建立和完善培训机制,提高农民的素质和技能,不失为一种新的途径。我校结合本地实际,坚持以市场需求为导向,以提高就业能力和就业率为目标,坚持“实用、实际、实效”的原则,开展了多种形式的素质培训,这里,企业“冠名班”妇孺皆知,示范教育点、实验实习基地延伸到工厂,就连外…     

拓多元培训之路促农民素质提升

嘉兴市余新镇是浙江省省百强镇、生态镇、教育强镇、可持续发展实验区和全国小城镇综合改革试点镇。余新镇2005年底总人口45105人。其中农村人口23125人；2005年全镇实现工农业总产值44．36亿元，农民人均收入7935元。余新镇成人文化技术学校，既是“省级示范性成校”，又是省、市级农民培训的示范基地。几年来，余新成校紧紧围绕新农村建设这一重大课题，以农民培训为载体，以转移与再就业为目标，全面、有效地开展了剩余农村劳动力和预备劳动力的培训工作，取得了一定成效，为解决余新镇的“三农”问题、促进经济社会可持续发展和构建和谐社会作出了积极贡献。     

“双师”型教师素质培训问题的国际比较和经验借鉴

在全球视野下,对比我国与发达国家在“双师”型教师素质培训管理中的不同与差距,分析在教师准入制度、培训保障机制、培训实施过程、培训课程设计等几个方面存在的问题,提出从加强内涵特征建设、规范准入机制、提高能力判别标准、强化培训内容的针对性等几个方面进行经验借鉴,为”双师”型教师素质培训提供参考。     

开展农民技能培训的若干问题思考

介绍了市场经济形势下农民技能培训工作现状,指出了工作中所存在的问题,提出加强领导、组织落实、强化完善工作机制等措施,建立适应市场经济的农民技能培训机制,拓展多种模式的农民技能培训。     

在市场经济形势下开展农技培训的思考

介绍了在市场经济形势下的农技培训工作现状,指出了工作中存在的问题,认为应通过组织落实、加强领导、强化完善工作机制等措施,以多种模式推进农技培训工作的发展,建立适应市场经济的农技培训机制。     

河南省新型职业农民培训现状及存在问题分析

作为全国产粮大省,河南省十分重视农业人力资源的开发工作,特别是新型职业农民培训工作。近年来培训资金供给稳定,培训示范范围持续扩大,培训参与机构愈加广泛,培训师资不断充实,培训效果逐步显现。但也存在培训供给总量、资金、师资相对不足、培训调研机制建设不完善等问题。针对这些问题本文提出了健全培训供给体系、创新培训投资机制、加强培训师资建设、重视培训需求调研、制定培训激励机制等建议,力求为做好河南省新型职业农民培训工作有所贡献。     

内蒙古 、吉林、黑龙江三省(自治区)林业人才和教育培训“十三五”规划编制调研报告

“十二五”期间,内蒙古、吉林、黑龙江三省(自治区)的各级林业培训部门认真贯彻落实中央、省委“十二五”教育培训规划,按照大规模培训干部工作要求,从现代林业建设的实际出发,不断加大教育培训力度,积极探索教育培训工作新思路、新模式、新方法,取得了一定成效,但也存在人才总量不足、新兴领域人才短缺、基层人才流失严重、科技领军人才缺乏、人才招录机制不够科学、教育培训经费不足等问题.建议加强领导,进一步完善林业人才工作格局;创新机制,进一步完善林业人才政策保障;高位推动,进一步健全林业人才培养体系;完善政策,进一步加大林业人才经费投入.     

积极探索稳步发展为垦区经济建设服务

黑龙江省农垦职业技能鉴定站成立于 1996年，2002年5月经农业部人事 劳动司审核批准成立了黑龙江省农垦职 业技能鉴定指导中心。几年来，中心从 完善管理制度人手，加强自身素质建 设，紧紧围绕为垦区经济建设服务这个 中心，积极开展职业技能培训工作，有 效地提高了垦区劳动者队伍的整体素 质。1996 2004年底，累计组织培训鉴 定15246人，其中1996～2000年为2996 人；2001～2004年为12250人；2005年