高职旅游管理专业工学结合人才培养模式探讨

高职的旅游管理专业是一门实践性很强的专业,传统的教学方式已经不能满足旅游专业的教学需求,因此需要运用新的教学模式。而工学结合教学模式是人才培养计划中重要的一个方式,因此高职教育将工学结合教学模式应用在旅游管理专业的教学上。主要讨论了工学结合教育模式在旅游管理的应用中出现的观念上的偏差、师资队伍薄弱、旅游企业承受能力有限等实际问题,并且就这些问题提出了具体的解决措施,希望能对高职的旅游管理专业中工学结合培养模式的应用提供一些帮助。     

高职建筑设计技术专业工学结合人才培养模式的实践与探讨

人才培养模式改革是当前高职教育改革的重点,更是特色专业建设的突破点。目前高等职业教育培养的毕业生与企业需求的矛盾日益突出,其主要原因是高职院校的教育与企业生产实际脱节,推进工学结合、校企合作,建构适应社会经济发展的职业教育人才培养模式,已经成为当前高等职业教育改革与发展的突出问题。在高等职业院校建设中依托行业、企业推进人才培养模式创新,是解决这一难题的有效方法。     

高职院校畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的实践与思考

"工学结合"人才培养模式是基于就业导向,体现了以职业能力培养和全面素质教育为本位的职业教育思想。江苏农林职业技术学院畜牧兽医系在畜牧兽医专业建设的过程中,一直致力于围绕工学结合的人才培养模式,已逐步将该专业建设成为学院最强势的品牌专业。1"工学结合"的探索与实施     

基于工学结合模式的高职院校电气自动化专业课程开发研究

根据高职院校职业教育的特点,在电气自动化专业教学上应用工学结合模式有助于学生职业技能的培养,有助于培养更多技能型、应用型人才。伴随着社会的发展,教育改革步伐也在迅速加快,而课程开发是专业改革的基础,也是教学改革的重点和难点,课程开发关系到人才培养目标的达成,对于提高学校声誉、教学质量具有重要作用。本文先简述课程开发的基本内容和原则,介绍高职院校电气自动化专业课程开发现状,最后再基于工学结合模式详细分析电气自动化专业课程开发的发展趋势和策略。     

电气自动化专业工学结合教学模式的探讨与实践

随着国际竞争的不断加据,如何提升高职学生的理论水平和操作技能,已成为高职教育的头等大事。校企合作、工学结合教学模式的出现,有郊地缓解了这一矛盾,但也会增加参与企业的负担,这就需要学校、企业和政府的多方努力,来推广这一适合高职教育的人才培养模式。     

高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的构建与实践

为满足社会对畜牧兽医专业工学结合人才的需要,探索了乌兰察布职业学院畜牧兽医专业"五段式"工学结合人才培养模式,经过4年的实践,实现了毕业生零距离就业。介绍了构建该培养模式的措施和具体实践。     

浅谈高职校企合作人才培养模式——以电气自动化技术专业为例

高职院校作为专业技术型人才的培养基地,其更是需要为社会提供高质高量的专业技术性人才。与此同时在《推进高等职业教育改革长信引领职业教育科学发展的若干意见》中明确指出了高职教学活动改革的主要方向在于深化工学结合,加强校企合作,推动顶岗实习人才培养模式的构建和实践探索。由此在高职各个专业教学改革创新中,如何构建最佳的校企合作人才模式成为社会普遍关注的重点。     

应用化工技术专业工学结合模式改革思考

笔者根据宁夏工商职业技术学院应用化工技术专业近些年的发展现状,重点总结了该专业取得的成绩和存在的问题;对学科的工学结合模式提出了下一步改进的措施,为学院其他工学专业及其他地区建立有效的工学结合提供了思路。     

构建景观规划专业工学结合人才培养模式的长效机制

工学结合是当今职业教育事业教学改革和发展的主要方向,也是近几年教育工作者研究焦点所在。根据教学实践得出,工学结合的教学方式让学生走出课堂、提前走向工作岗位,实现以就业为向导、以实践能力为核心的教学新理念,打破了传统的教育模式,为教学工作的更好开展做出了积极贡献。本文从我国景观规划专业人才培养现状入手,深入分析了构建景观规划专业工学结合人才培养模式长效机制的相关要点。     

畜牧兽医专业工学结合人才培养模式研究与实践

为探索畜牧兽医专业人才培养模式,树立职业教育以培养技能型和应用型人才为导向的职业理念,十堰市科技学校以工学结合为切入点,以农业职业教育集团建设、省级示范校建设和国家级实训中心建设为契机,构建了政府主导、行业引领、集团推进的政校企三方联动人才培养资源平台。在政校企联合框架内,全市畜牧专业人才培养工程成效显著,后劲十足。创新了工学结合人才培养有效途径,招生规模稳步提升,专业带动作用、示范效应日益发挥,教育质量明显提高、办学特色日益突出,探索出一条符合时代发展需求的办学新路,拓展了职业教育人才培养新模式。     

高职电气自动化技术专业职业化教学探讨

高职院校在进行电气自动化技术专业职业化教学的过程中,还存在一些问题,如生源良莠不齐、指导思想模糊、师资结构单一、课程体系落后、缺乏健全的评价机制等,导致电气自动化技术专业教学的质量和效果低下,不利于电气自动化技术专业教学的职业化发展.基于这种情况,高职院校应准确定位电气自动化技术专业职业化教学,积极转变观念,加强认识,加大师资队伍建设的力度,科学设置课程体系,健全评价机制,从而提高电气自动化技术专业教学的专业化和职业化水平,促进高等电气自动化技术专业教育事业的可持续发展.     

高职院校畜牧兽医专业轮岗式工学结合人才培养模式的探索与实践

为了适应现代畜牧业的发展和市场需求,跟进地区产业升级,以职业能力培养为核心,突出高职教育的职业性,巴音郭楞职业技术学院畜牧兽医专业对学生专业教育教学进行了探索、改革与实践,构建了轮岗式工学结合人才培养模式,取得了良好的教学效果和社会效益,提高了人才培养的质量。     

畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的研究与实践

<正>职业教育的宗旨是培养直接服务于社会生产的应用型、技能型人才,与传统的教育方式有着很大区别;因此,职业教育工作者要积极探索适合我国农业职业教育成功的培养模式,从而提高职业教育质量,促进职业教育发展。针对目前畜牧兽医专业的职业教育,笔者选择了321工学结合的人才培养模式,进行了深入的实践研究,现介绍如下。1人才培养模式研究与实践的概况青海畜牧兽医职业技术学院是全国为数不多的     

高职动物医学专业工学结合人才培养模式改革的研究与实践

工学结合人才培养模式是一种将校内教育制度与社会劳动和社会实践有机结合的一种新型学习制度，早在“教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”（教高[2006]16号）文件中就指出要大力推行工学结合人才培养模式。工学结合人才培养模式置学生于真实工作环境中，通过将课堂学习与实际工作结合在一起培养学生的职业能力，提高了学生对职业的了解和对社会的认识，     

中职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的研究与实践

笔者针对目前学校工学结合人才培养模式中存在的问题,以广西水产畜牧学校为例,从工学结合人才培养模式改革的意义、改革的思路、改革的内容及改革的成果等方面出发,对中职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式进行了研究与实践。     

高职文秘专业构建“工学结合”人才培养模式探索——以福建农业职业技术院校文秘专业为例

通过我院三年制文秘专业实践教学的设计原则、实施过程等环节的分析研究,探索高职文秘专业"工学结合"人才培养模式的构建,培养适应社会发展需求的实用型秘书人才。     

高职电脑艺术设计专业工学结合人才培养模式探索与实施——以南宁职业技术学院电脑艺术设计专业为例

随着电脑应用的普及,电脑艺术设计成了热门专业。专业人才不断涌向社会,广泛地服务于各个艺术设计领域,促进了艺术设计领域的迅猛发展,但专业建设及人才培养质量也良莠不齐,存在多种问题,高职电脑艺术设计专业人才培养模式迫切需要进行改革。本文以南宁职业技术学院电脑艺术设计专业构建工学结合人才培养模式的改革实践为例,对高职电脑艺术设计专业如何构建工学结合人才培养模式进行探索与研究。     

工学结合课程模式下高职旅游专业美学课程的重要性

纵观我国高职院校旅游专业的教学特点来看,呈现出的主要特点就是在教学实践中对于理论知识的重视远远高于具体的实践活动。主要体现在实践教学的力度不够以及校企合作的范围没有达到一定的标准等等。随着教育体制的改革,高职旅游专业的学生应该得到积极地锻炼,将产、学、研相结合。尤其是随着美学课程的开设,旅游专业的学生们对于所学专业有了更加深入的认识,在具体的实践中会更有动力。     

高职建筑工程技术人才培养模式革新思考

人才培养方案是教育工作的纲领性文件,也是高校人才培养模式的集中体现。如何构建适应社会经济发展和行业需求的人才培养模式,培养高素质技术技能型人才,是高职院校人才培养工作亟待解决的问题。本文以高职院校建筑工程技术专业为例,就人才培养模式的创新进行探讨,并针对改革和实施过程提出一些建议。     

工学结合环境下高职畜牧兽医专业“五环递进”人才培养模式的探索与实践

当前,高等职业教育迎来了很好的发展机遇.201 1年教育部提出《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)以及2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件明确指出,高职教育应加强校企合作、工学结合,共同发展,全面提高教学质量.2012年,《中共重庆市委重庆市人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》(渝委发[2012]11号)更加明确了职业教育在重庆大发展中的重要地位,重庆的职业教育进入了前所未有的发展良机.