多样性教学方法在高中体育教学的应用

高中体育教学的主导思想是以培养学生运动能力为基础,以促进学生发展为中心,教学目标强调切合学生实际运动水平,符合学生身心发展的规律。本文从多样性教学方法的涵义出发,论述了高中体育多样性教学方法的重要性,并详细的分析了,高中体育教学存在的问题及多样性教学方法的应用。     

加强高职院校畜牧兽医专业实践教学途径初探

实践教学是职业教育和学生职业能力形成的一个重要环节,是学生自身素质、知识能力、专业技能培养的重要途径。分析了畜牧兽医专业实践教学存在的问题,探索了改善实践教学的有效途径,从而达到提高实践教学的效果。     

如何在信息技术教学中实现师生互利

信息技术教学是充分利用信息技术课程自身的特点和条件,培养学生去收集信息和处理信息的能力,提高他们的计算机操作水平。同时提高教师探究问题和解决问题的能力。     

浅析高中阶段留守学生思想政治教育中逆反心理的成因及对策

逆反心理是高中阶段留守学生思想政治教育活动中较突出的问题,它不利于青少年的健康成长,有碍于学校教育教学的正常开展。本文从青春期的心理特点、教育教学方式、教师素质、社会环境等方面分析影响高中阶段留守学生思想政治教育中产生逆反心理的主要原因和实质。从尊重和理解学生、改进教育教学内容和方法、提高教师的的综合素质、教师引导学生提高自我管理能力、营造良好的校园环境五方面提出纠正措施。     

问题教学法在高中英语教学中的应用研究

高中英语是高中学科体系中非常重要的一环。提高高中英语的教学水平是每个高中英语教师工作的重点。随着新课改的深入推广与实施，学生的问题解决能力的提高已经成为培养规格的具体要求。因此，推广与借鉴以问题为教学主题的问题教学法在高中英语教学中有着一定的现实意义。     

理实结合模式在信号与系统课程中的应用研究

针对目前信号与系统的现状,结合自身多年来的教学经验,提出"巩固式、主线式、案例式、问题式、动态演示式、比较式和项目式"的教学方法,并对现有的教学手段进行了改进研究。通过对教学方法和教学手段进行多方位全面的改革,提高了学生考试的过关率,激发了学生学习的主动性和积极性,培养了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,并进一步提高了学生的实际动手能力和解决实际问题的综合能力。     

巧设语境 提高学生听说能力

本文针对听说教学难的问题提出应坚持"新课标在高中英语教学中,巧设语境培养学生听说能力"的原则。笔者结合了高中听说教学实践,阐述了语境的重要地位,介绍了如何巧设语境,采用"寓学于乐"的教学策略,以取英文名,唱英文歌,看英文电影,值日报告及小演讲,情境表演,课外活动,综合考试题型为突破口,让学生通过实践和运用来提高学生的听说综合能力。     

在高中美术欣赏课中培养学生审美能力的感悟

美术作为众多艺术学科中的一门,肩负着培养、提高学生审美能力的重任。在高中美术欣赏课的教学设计中,教师需要掌握学生在欣赏美术作品肘的审美心理特征,并且高中生从生理、心理都是聚变的时期,在这一时期,审美意识逐渐形成,不断扩大的审美范围和日益成熟的审美价值会促使他们的审美能力不断提高。因此,在高中美术欣赏课中进行审美教育尤为重要。结合多年的教学实践,本文针对如何在高中美术欣赏课中落实审美素质教育进行探讨。     

提高工科大学物理教学质量的方法和途径

本文从理工类大学物理课程的教学基本要求入手,通过对大学物理的教学现状分析,提出提高教师自身的教学水平,营造良好的学习氛围,注重大学物理与高中物理的衔接、改进教学方法和教学手段及注重微积分在物理中的应用等途径,吸引学生学习物理的兴趣,提高大学物理教学效果,从而提升学生的分析问题和解决问题的能力。     

浅析如何做好新课改背景下初高中地理衔接教学

初中和高中是地理学习的两个不同的阶段。两者之间既有联系，又有区别。初中地理是高中地理的基础，高中地理是初中地理的提高。如何辩证地看待这两个阶段，妥善解决从初中到高中的地理衔接教学，是新课改背景下，地理教学的重要课题。也是提升地理教师教学水平，提高学生地理知识学习能力的重要任务。     

高中数学教学中创新能力的培养分析

随着经济社会的发展和科学技术水平的不断提升,我国的教育体制发生了根本性的变革,数学作为高中教育阶段最基本的学科之一,对学生创新能力的培养越来越重要。随着教育领域的发展,新课标更加注重学生的创新能力、思维能力、逻辑推导能力、空间想象能力的培养和提高。基于此,本文针对高中数学教学中创新能力的培养进行了研究和分析,以期通过本文研究能够对提高高中数学教学水平有所裨益。     

小议高中体育教学的实效性

随着"教学改进"的深入推进,为减轻学生学习负担,很多教育人士不断提出"优化课堂教学"、"向40分钟要质量","解放学习生产力"等口号。培养动手能力、交流能力、创新能力,让学生多学课外知识、社会知识,追求更好的素质教育,成为"新课改"的显著问题。高中体育课堂教学,要求体育教师不仅要有坚实的理论基础,还要有一定的技巧水平,新时期体育教师的角色必须由管理者转向启发引导者,由知识的传递者转向学习能力的促进者。但是在实际教学过程中如何提高体育课堂教学的有效性,让高中体育课堂教学焕发生命的活力呢?     

高职院校药理学实验课程的教学改革探讨

高等职业院校以培养具有综合素质的技能型人才为主,应重视学生职业能力及实际操作能力的培养。药理学是一门实践性学科,笔者通过对目前江苏农牧科技职业学院的药理学实践教学存在的问题进行分析,并结合自身教学经验和体会对药理学实践教学改革方法进行阐述,以提高学生的综合动手能力和创新能力,为培养具有综合素质的技能型人才奠定基础。     

高中体育教学中培养学生的终身体育意识探究

文章首先对于高中体育教学中培养学生终身体育意识的作用进行了分析,提出了目前我国高中体育教学中存在的问题与不足,并对如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识进行了探究,旨在能够从根本上让学生认识到终身体育意识的重要意义,并为推动我国高中体育教学的改革做出参考。     

任务型初中英语听说课堂案例分析

本文基于中学英语课程标准、任务型语言教学的内涵和自身的教学实践,针对中学生在听说学习中的主要问题,在对教材进行整合和改编,进而充分利用教材的话题、语言知识以及教材编写中所渗透的教学方法的基础上,最终提高学生的听说能力。     

浅谈交通规划实验室教学内容与方法

交通规划是交通工程专业的一门主要课程,其实验教学作为交通工程学院的重要环节,越来越受到重视。文章基于交通规划课程的性质与特点,进行实验教学内容的归纳总结,并结合自身实践情况分析交通规划实验室教学的教学目的、教学思路以及教学方法。以便提高我校交通工程学生的动手能力和发现问题解决问题的能力。     

翻转课堂模式在计算机专业课程教学中的探索

目前大学许多课程的教授方法由传统的教、学、做向多元化的教学方法进行转变,但由于大学计算机类课程自身的特点和学生群体的需求,提出了基于翻转课堂的教学模式。通教学前精心设计教学视频的精心设计,课堂中的任务驱动教学方法,通过问题引导构建教学策略,配以实践完成教学过程。这种模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习能力,增强了学生的动手能力,提高了课堂教学质量和教学效果。这种教学模式值得在大学课程教学中推广。     

浅谈矿山环境保护教学中对学生环保意识的培养

叙述了我国主要环境问题及保护环境的紧迫性,而大学生的环保意识普遍不强,培养学生的环境保护意识对我国环境保护事业的发展具有重要意义,在矿山环境保护的教学过程中培养学生的环保意识,教师首先要有丰富的专业知识,不断提高教学能力和语言表达能力,将日常生活中的实例与教学内容紧密结合,组织学生到矿山、垃圾填埋场等地进行参观学习,教师也要增强自身的环保意识。     

如何有效进行高中英语阅读教学

英语阅读技能的学习和培养,是培养学生综合运用英语能力的重要途径,也是高中阶段英语教学的主要任务。本文针对现行高中英语阅读教学中存在的几大问题,结合教学实践提出了具体有效的对策。     

高中地理案例教学应用中的探索

高中新课程标准重视对地理问题的探究，重视学生能力的培养，运用理论与案例教学已成为高中地理教学重要手段，如何实施案例教学，以及选择合适的案例进行教学对教学改革具有重要意义。本文对如何在教学中应用及选择案例提出设想。