应用型大学基于工作过程导向的汽车专业课程体系建设研究

探索基于工作过程为导向的汽车专业教学改革有利于培养高素质的应用技术型人才,更好地服务于本行业及北部湾地区,促进北部湾地区经济的发展。同时,对地方本科院校向应用技术大学转型具有积极的作用。     

以工作过程为导向的高职教材建设

教材建设是课程建设重要的构成要素。根据以工作过程为导向对高职教材的要求,基于工作过程高职教材的总体建设过程可包括规划和制定方案、调研、选取内容、明确编审程序、制定教材评价的方式方法及对其加强支持和保障等。相应的,其教材建设的内容可包括以工作过程为导向构建内容体系、设计教材结构、组织教材内容等。而且在教材形式上,我们应开发形式多样的立体化高职教材。     

基于工作过程导向的中职金融专业课程体系构建

本文探索了在中职金融专业进行基于工作过程课程改革的必要性和具体的开发过程,归纳了基于工作过程课程体系的创新尝试。     

就业为导向的实验动物技术专业课程体系建设

当前,我国正处于从经济大国向经济强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期。教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）指出＂高等职业教育必须准确把握定位和发展方向,自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任,主动适应区域经济社会发展需要,培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才＂。     

就业为导向的实验动物技术专业课程体系建设

<正>当前,我国正处于从经济大国向经济强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期。教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)指出高等职业教育必须准确把握定位和发展方向,自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任,主动适应区域经济社会发展需要,培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才。目前高等职业教育突出问题是人才培养与社会     

以就业为导向的高职宠物护理与美容专业课程体系建设初探

以就业为导向是高等职业教育改革和发展的主旋律。宠物护理与美容专业是各职业院校适应新兴宠物行业快速发展与社会需求而设置的。笔者以高职宠物护理与美容专业为例,从能力本位出发,针对该专业特点,结合职业岗位特征,从目标、内容和保障三个方面加以研究和探讨该专业课程体系的建设新思路,旨在探索该专业课程体系的改革方向,构建符合高职教育理念的新课程体系。     

以就业为导向的动物科学专业课程体系改革方案构建

文章针对动物科学专业课程体系及教学模式中存在的问题,以培养高素质技能型人才为目标,突出实践教学环节;以强化学生的动手能力、增加就业率为导向,对目前国内动物科学专业学生培养模式及课程体系进行分析;在满足新的教学大纲要求的前提下,对现有教学体系进行改革,提出构建新的教学内容、教学模式、评价机制等新型课程体系,为提高学生综合素质,培养技能型人才提供条件。     

以就业创业为导向的水产养殖专业课程体系改革与实践

针对高校水产养殖毕业生普遍存在的下不去用不上留不住,以及创业难的现象,笔者以就业创业为导向,以水产养殖专业课程体系改革为突破口,实现理论课程体系和实践课程体系改革有机结合,提高水产养殖专业大学毕业生的就业率和创业率,促进高校与社会和谐发展。     

以工作过程为导向的电工类课程改革

本文以郑州工业贸易学校进行的电工类课程教学改革为例,讨论以工作过程为导向的课程改革的特点。     

以职业能力为导向的中职市场营销专业课程体系的构建与实践

职业能力是市场营销专业课程体系构建的出发点和目标,文章对市场营销职业能力进行了解析,提出以职业能力为导向的中职市场营销专业课程体系构建的思路,并以广西工商学校为例对课程体系构建和实践进行了阐述和分析。     

以工作过程为导向的中职课堂教学评价的探索

针对在目前中职课堂教学中评价标准不明确、主客体单一、内容陈旧、方式单一的问题,本文探讨了在工学结合一体化的课堂教学评价中,应关注的评价标准、评价主体、评价内容和评价方式等关键要素。     

以牛羊病防治为例谈工作过程导向课程

国外职业技术教育的发展历史较长,在教学模式和课程开发等方面已经有些成熟的做法,但多数还是对教学模式等宏观的研究和实践,如德国的双元制、法国的工学交替等,对课程开发方面的研究还不多见.我国的高等职业教育才刚刚起步,虽然教育教学理论工作者和一线教师在高职教育的许多方面做了研究和探索,但有关课程开发的研究还很薄弱,...     

高校教学改革思考——以结果为导向转变为以过程为导向

目前,我国的高校教学普遍以结果为导向。以结果为导向的教学易导致高校师生以应试为目的而消极应付教学的浮躁风气,改革为以过程为导向更为科学。改革的重要方面在于高校的考评制度改革和因材施教的重视。具体的,高校教学课程改革需要高校教师开展课程设计,创新教学模式,兼顾课程教学的基础性、专业性和通识性。     

基于工作过程的航空火控维修专业课程体系构建

本文以基于工作过程相关理论为指导,遵循专业课程体系构建的基本原则,针对航空火控维修专业课程体系构建案例,提出任职教育院校专业课程体系构建的基本思路和运作方法。     

基于工作过程系统化的高职药学专业课程体系构建

高职药学专业的定位是培养医药生产、经营行业具有综合素质能力的应用型技能人才,而专业课程体系的构建和实施直接决定其人才培养的质量。在此,通过分析医药行业的职业岗位,重建基于工作过程系统化的课程体系,实现教学过程与工作过程的融合,以期使学生能够掌握岗位技能,满足社会需求。     

基于工作过程系统化的高职药学专业课程体系构建

高职药学专业的定位是培养医药生产、经营行业具有综合素质能力的应用型技能人才,而专业课程体系的构建和实施直接决定其人才培养的质量。在此,通过分析医药行业的职业岗位,重建基于工作过程系统化的课程体系,实现教学过程与工作过程的融合,以期使学生能够掌握岗位技能,满足社会需求。     

建立以过程为导向的翻译教学模式

以过程为导向的翻译教学模式注重学生在教师的指导下自主学习,以掌握翻译方法和资源,从而实现翻译知识和技能的内化,提高翻译能力。作为以过程为导向的翻译教学模式之一,网络论坛作为平台的小组讨论在内化学生的翻译知识和技能、提高翻译能力方面发挥着积极的作用。     

以就业为导向的电子商务专业实践教学模式研究

近些年来随着我国电子商务产业的迅速发展,高校电子商务专业又开始变得膨胀,各种以电子商务创新创业名义的学院、社团、课程等如雨后春笋般冒出。各个院校都在积极探索更加适合社会需求的电子商务专业教学改革。本文通过对当前部分典型院校电子商务专业实践教学总结分析,结合电子商务行业发展的实际情形,提出了基于就业导向的电子商务专业实践教学模式。     

基于工作过程系统化的汽维专业课程体系开发研究

本文分析了工作过程导向和工作过程系统化的区别,总结了工作过程系统化开发的方法与流程。采用工作过程系统化的方法筛选了汽维专业的典型工作任务,将传统汽维专业的知识进行结构和重构。开发学习领域和行动领域,将工作过程导向的方法融入到学习情境当中。     

基于工作过程的高职环境影响评价专业课程体系开发与实践

研究针对目前环境影响评价专业课程与实际工作脱节的现象,在对高职水平学生准确定位的基础上,以职业岗位为基点,开发出基于工作过程的环境影响评价专业课程体系,并通过实践不断进行优化,为高职课程体系改革提供了一种新的思路。