高校生物专业植物化学实验教学改革探讨

根据高校生物专业的特点,对植物化学实验课程,从调整实验内容、加强实验教学环节、培养大学生的人文素质等方面进行探讨,以期促进高校生物专业植物化学实验教学改革。     

大学生休闲生活的调查与研究

本文以问卷调查法为主，以个案访谈法和文献法为辅，对浙中两所高校大学生的休闲生活状况进行了调查。文章从不同性别、不同地区、不同年级和不同专业的大学生进行调查研究，并通过数据统计和分析，深入了解当代大学生休闲生活的性质、目标、方式和抗干扰性等。调查发现大学生休闲生活总体上呈现积极健康的状态，但仍然有许多不容忽视的问题有待进一步的完善与改进，实现大学生的健康发展。     

大学生党员形象调查与培养对策研究——以沈阳师范大学为例

本文以沈阳师范大学13、14、15级小学教育、化学教育和体育教育三个专业共计340名学生为调查对象,通过发放调查问卷,对数据进行整理,分析了目前我校大学生党员形象的整体状况和存在的问题,并对于如何保持大学生党员的先进形象提出了可行性建议。     

不同性别、专业的大学生学习动力差异性比较研究

通过对江苏科技大学330名大学生进行调查,考察不同性别和专业大学生学习动力的差异性。结果表明,不同性别大学生在学习动机、学习方法使用、课堂学习等方面存在显著性差异;不同专业大学生在学习动机、学习目标明确性、学习重点关注内容、学习方法使用、学习的自我管理等方面存在显著性差异;性别和专业对大学生学习动力在学习目标、学习重点关注内容、学习方法使用、学习自我管理及学习压力感、学习成就感等方面的交互影响显著。     

大学生创新性实验探析

实践性教学是高等院校特别是理工科专业的重要教学环节,在培养大学生创新意识、创新精神和创新能力方面具有不可替代的作用。通过参加高等院校食堂安全卫生调查及对策研究的大学生创新实验,深切地感受到创新性实验的完成与教师的悉心指导、团队的合作密切相关,并在创新能力、动手能力、交际能力等方面得到提高,对影响食品安全的危险性分析有了更进一步的认识。     

高校学生阅读动机调查分析

从性别、生源、专业、年级等方面对711名在校大学生的阅读动机进行了调查,从心理学角度探讨了其阅读动机差异的原因,并提出了培养大学生良好阅读心理的建议。     

论外语类大学生批判性思维能力多维培养模式的构建——基于四所高校的调查

对批判性思维能力的培养一直是我国外语专业教学的一个薄弱环节。近年来有关我国外语专业大学生"思辨缺席"的呼声越来越高。本文对我国西部四所高校外语类大学生批判性思维能力现状进行调查,并与上海市和美国CCTST的常模进行对比,发现西部外语专业大学生的批判性思维能力与上海地区的差别不大,但与美国本科生相差甚远,且国内的均低于美国CCTST所提供的常模。在此调查基础上本文深入分析了影响外语类大学生批判性思维能力的因素,并借鉴美国SIOP教学模式,尝试从管理、教学、学生三方面构建多维培养模式。     

农科专业大学生择业观分析

通过对三所高等农业院校的调查,确定农科专业大学生的择业观可以归结为择业态度、择业目标、价值取向和择业动机四个方面,对影响农科专业大学生择业观的因素分析结果表明社会、学校和家庭三方面差异不显著。在分析农科大学生择业观中存在问题的基础上,从政府、学校、家庭、个人四个角度对农科专业大学生树立正确的择业观提出了建议。     

90后大学生阅读取向调查分析

以广西财经学院为例,对该校90后大学生的阅读取向进行了调查分析,结果表明,90后大学生的阅读取向主要有专业学习、求职面试、考级考证、消遣娱乐和扩大视野五个方面。     

农业院校大学生专业认同度的质性研究

[目的/意义]由于社会大众对农业院校的刻板印象，导致大学生对农业院校专业的认同存在偏差，本文旨在研究农业院校大学生专业认同状况，并提升农业院校大学生专业认同水准，为农业院校发展提供对策和建议。[方法/过程]采用质性研究方法，对被调查对象进行半结构化访谈，选取专业认同状况、类型及影响等关键节点进行编码，导入NVivo软件，运用扎根理论进行分析。[结果/结论]得出农业院校大学生对专业的认同类型、发展前景认知和外界评价等研究结果，并根据专业选择的原因将农业院校大学生专业认同类型分为行为导向型、情感导向型和认知导向型3种，分析了专业认同对职业发展和学业成效等方面的影响。从甄别认同类型，挖掘报考规律和着力专业建设3方面对农业院校专业建设提出建议。     

大学生消费情况调查分析

为了解当代大学生消费现状,运用访谈法和问卷法,以中国农业大学部分本科生为对象,从月消费额、消费来源、消费去向、购物渠道、支付方式、消费记录、冲动消费、消费满意度等方面,进行了"大学生消费情况调查",对调查中收集的大学生消费信息进行统计,分析大学生的消费现状,并对大学生树立理性消费观提出五点建议,即做好消费计划;丰富消费结构;坚持勤工助学;养成记账习惯;学会储蓄,合理投资等。     

大学生主观幸福感现状调查研究

主观幸福感研究是近年来积极心理学领域的研究热点。以河北农业大学635名学生为调查对象,采用崔春华编制的《河北省大学生幸福感量表》,从友谊满意度、家庭满意度、自我信心、生活充实感、爱情满意度、个人成长、目标感、环境适应性等8个维度对大学生的主观幸福感总体状况进行了调查,采用独立样本T检验考察性别因素对大学生主观幸福感的影响,采用单因素方差分析考察年级、专业类别、月生活费对大学生主观幸福感的影响。研究发现:大学生的主观幸福感体验总体呈中等偏上水平,性别、年级、专业类别、消费水平均对大学生主观幸福感产生不同程度的影响。建议从合理安排大学时光,提高所学专业认知,开展有意义的校园活动,重视理财能力的培养等4方面提升大学生主观幸福感。     

大学生生活方式与心理健康的相关分析

本次调查通过发放大学生生活方式调查问卷的方式,随机调查了5个高校的1500名大学生,分别从性别、年级、专业和生源地等四个方面对大学生的生活方式进行了具体分析。调查结果表明,其一,现在大学生的生活方式整体上处于中等偏下的状态,其二,大学生的心理健康水平与其生活方式关系密切,并呈正相关关系,对心理健康影响最大的维度是生活嗜好,影响最下的维度是生活习惯。     

大学生村官入职动机调查研究——以江苏省为例

采用调查问卷的方式,对江苏省部分大学生村官进行入职动机调查研究。调查结果显示,有如下因素影响到大学生村官的入职动机:生源地、毕业学校、专业类别、家庭支持程度、国家的优惠政策等方面。此外,对于合同期满后的打算也在一定程度上影响到大学生是否会选择"村官"这个岗位。     

食品化学实验教学的改革

食品化学是食品科学与工程专业、食品质量与安全专业的一门重要的专业基础课。为培养创新人才、提高学生的实验动手能力,笔者结合食品化学实验教学实践,对食品化学实验的教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了一些改革措施。     

现代化特色农业发展背景下涉农专业大学生创业意愿调查研究——以广西涉农专业大学生为例

"大众创业,万众创新"是我国转变经济结构,释放经济创新活力的有效途径,大学生作为最具有活力和创造力的群体,成为推动"大众创业,万众创新"的生力军。文章以广西涉农专业大学生为研究对象,主要采用文献研究法和调查问卷法,从个人背景、教育环境、政策环境3个方面进行了调查分析。结果表明,广西涉农专业大学生的创业意愿普遍较高,但创业意愿到创业实践的转化率较低。进而从加强国家优惠扶持政策的实用性,构建高校多元化创新创业教育体系,提升涉农专业大学生专业认同感等方面提出提高涉农专业大学生创业实践率的建议。     

高校食品专业大学生撰写文献综述探讨

撰写文献综述是高校食品专业大学生完成理论课程论文和进行科研实验的重要组成部分。从文献搜集、文献阅读、撰写文献综述3大方面有针对性地进行分析,探讨了食品专业大学生撰写文献综述过程中存在的错误,提出文献综述中概括归纳的方法,为提高食品专业大学生文献综述能力提供参考。     

絮凝沉淀和人工湿地法治理化学实验室废水

对贵州省3所高校基础化学实验室进行了全面调查,对所开设的基础化学实验项目的污染情况做了详细统计,对实验室废液中有毒有害污染物排放量大小进行了监测和分析。对3种超标排放的污染物,在总结分析现有研究成果的基础上,设计了一种絮凝、沉淀和人工湿地结合简单易行的治理方案。     

生命科学专业有机化学实验课程改革初探

有机化学实验课程是生命科学专业重要的必修基础课程。通过对高校生命科学专业有机化学实验课程开设情况的调查发现,有机化学实验课程主要按照化学专业来安排,但是课时较少,且实验条件相对较差。针对这一情况,该文探索并提出采用＂微型实验＂的有机化学实验课程改革措施。     

广州市高校体育专业女大学生就业歧视问题研究

采用文献资料、调查访问、数理统计等科研方法,通过对广州市5所高校体育专业女大学生就业过程中性别歧视现象进行系统的调查分析,对体育专业女大学生就业准入过程中存在的性别歧视现象进行了描述,分析其产生的原因,同时提出了减轻和缓解体育专业女大学生就业准入中性别歧视的建议,为帮助体育专业女大学生获得更好的就业准入机会,缓解体育专业女大学生就业难的问题提供了一个全新的分析视角,目的是为社会各个方面处理好就业中性别歧视这一社会问题提供参考依据。