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关于园艺植物病虫害防治课程改革的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
《现代农业科技》2018,(22)
为适应园艺专业教学的需要,培养学生实践能力。本文从普通高职院校园艺植物病虫害防治课程的教学出发,对教学中存在的问题进行分析,并从教学内容、教学方式以及实验教学等方面探讨了园艺植物病虫害防治课程改革的方向。 相似文献
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针对园艺植物病虫害防治课程的特点,从教学内容、教学手段、教学方法等方面进行了教学改革尝试,为培养更好地适应新形式下农业改革和发展需要的应用型人才奠定基础。 相似文献
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《园艺植物病虫害防治》作为自学考试的一门统考课程,主要研究园艺植物生产过程中经常发生的病虫害的成因、表现、危害和防治等方面内容,本文着重对教学中存在的问题进行浅析,结合个人教学情况,探讨了《园艺植物病虫害防治》课程改革的方向。 相似文献
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针对园艺植物病虫害防治课程在实际教学过程中存在的问题,从教学材料的建设、创新性教学方法的应用、建立科学有效的考核体系等方面进行教学改革,以期有效调动学生学习的积极性,培养学生的实践能力和创新意识,为有效提高教学效果及培养适应于现代农业发展需求的高水平应用型人才提供参考。 相似文献
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介绍了台州科技职业学院《植物病虫害防治技术》课程的教学改革,即三坚持、三融合、三加强:坚持以课程模式开发为目标的课程改革,坚持确立以工作过程为导向的课程理念,坚持建立课程改革规范的教学研究;融合课程设置与岗位群的职业标准,融合课程与职业资格证书内容,融合课程知识传授与能力培养;加强实践教学,加强教学方法与手段的创新,加强新型考核与评价体系的建立,取得了较明显的成效。 相似文献
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应用型人才培养模式下园艺植物病虫害防治课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
园艺植物病虫害防治是应用型本科园艺专业的核心课程,其教学内容的综合性和教学模式的多样性直接影响着课堂教学效果.为满足高素质应用型农林人才培养的教学目标,该文分析了该课程的相关特征及当前教学现状,并提出了更新教学内容、丰富教学模式、加强实践教学、改变考核方式等课程教学改革对策,以提高教学效果,激发学生学习兴趣,提高其实践应用能力. 相似文献
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本文较系统地总结了将原有果树、蔬菜、花卉三个本科专业拓宽为园艺专业,设三个专业方向,并将过去开设的三门育种学改革为园艺植物育种学的实践。同时,在教材建设、实践教学基地建设,及师资队伍建设、实验设施与方法等方面都进行了配套改革,取得了较好的效果。 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》2010,12(3):F0003-F0003
《园艺植物病虫害防治》是园艺类专业核心课程,主要培养学生园艺植物病虫害防治的基本知识、实践技能、创新精神和综合素质,树立环境保护和生态平衡的观念,为适应园艺植物病虫害防治及其相关工作岗位需要奠定基础。 相似文献
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随着新时代社会经济的发展,人们对园艺植物的要求和环保意识在不断提高。各地为了加快城市发展进程,满足人们对绿色环境的需求,纷纷引入园艺植物来装点城市。但是园艺植物易受到病虫害的侵袭,影响园艺植物的生长。基于此,本文将从生物防治、物理防治及化学防治等方面来分析如何进行园艺植物病虫害防治。 相似文献
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园艺植物病虫害防治是中职园艺专业的专业必修课,依据中职学生的特点,结合专业人才培养目标,秉承宁夏农业学校校训"尚农、诚朴、强技",坚持"强农为本、服务三农"的办学方向,多年来为宁夏农业经济发展培养了诸多高素质农业技术技能人才.园艺植物病虫害防治是培养园艺植物病虫害技能应用型人才的主要课程,通过教授14~19级园艺班园艺植物病虫害防治课程,探索课程的教学改革并进行了实践. 相似文献
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在城市建设中,园艺是美化城市的重要措施,而在建设园艺时,不可避免地会发生病虫害问题.因此,要针对不同的病虫害采取有效的防治措施,进而在保护园艺植物不会受到损害后,实现园艺美化城市的目标. 相似文献
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园艺植物受环境和自身生长特征的影响,病虫害会因季节的不同而有所不同,根据不同的天气、气候对不同种类的病虫害采取不同的防治方法,对症下药,有效维持生态平衡。基于此,本文主要分析防治园艺植物病虫害的前期准备工作,以及病虫害防治技术,希望能促进园艺植物的绿色健康生长。 相似文献
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植物组织培养作为生物技术及应用专业的专业课,实践性较强。该文根据高职教育的特点,高职学生的发展需求,提出了以行动导向为理念的高职《植物组织培养》课程教学设计,详细阐述了课程设计的理念、思路等具体内容。 相似文献