以贯彻新水土保持法为契机 开创水保国策宣传教育新局面

2008年,水利部启动实施了全国水土保持国策宣传教育行动。3年来,通过全国上下积极行动、扎实工作,基本完成了国策宣传教育行动的目标和任务,取得了显著成效和新的突破。"十二五"时期,宣传教育工作要以中央一号文件为指导,围绕国家生态文明建设大局,以贯彻落实新水土保持法为重点,继续深入推进水土保持国策宣传教育行动,不断扩大水土保持影响,增强全社会的水土保持意识,促进水土保持事业的可持续发展。要求重点做好以下几点工作:全面宣传新水土保持法,加强水土流失危害宣传,大力宣传水土保持生态建设成就和经验,做好规划、普查等基础性工作的宣传,及时宣传水土保持改革发展新成果,深入推进"四进"(进党校、人大、政府和政协)和青少年水保教育。     

信丰县加快水保产业化建设的措施

信丰县在实施经济发展战略的同时，将水土保持作为经济工作的一项重要内容，努力推进经济工答与水土保持一体化。坚持以小流域为单元，充分应用“利益”杠杆来驱动水保开发治理，把群众脱盆致富奔小康与水土保持治理结合起来，大搞群群防治，取得明显成效。     

福建省广泛开展水土保持科普教育

为探索和拓展水土保持宣传教育新途径，福建省从2002年开始在全省范围内开展了以青少年为主要对象的水土保持宣传普及教育活动。各地结合当地实际，依托水保科教园、地球村、德育教育基地等，开展中小学生水土保持夏令营、水保知识竞赛、编辑小漫画、办手抄报以及科研实践等活动，大大激发了中小学生的参与热情，同时把水保普及教育纳入学校教育中，使之与中小学生素质教育有机结合起来，提高了青少年的水土保持意识。     

加强水保行政执法 依法保护治理成果

信阳市自成立水土保持监督执法机构以来,以加大水土保持法律法规宣传为主线,以加强水土保持监督执法体系建设为重点,以落实“三权一方案”为核心,以查处水土保持违法案件为突破口,加强了水土保持行政执法工作,有效地保护了治理成果。     

宣汉县:水保宣传进校园

<正>为了让小学生们从小树立水土保持国策意识、法制意识和水土保持生态观念,近日,宣汉县水土保持局局长刘朴带领工作人员走进宣汉县三河学校,开展水土保持宣传进校园活动。宣传组一行与学校领导、老师们进行了座谈。座谈会上,刘朴表示2014年宣汉县水土保持局将以三河学校为示范点,先期开展宣传,同时介绍了此次水土保持宣传进校园活动的目的,是旨在培养小学生从     

传递水保科技信息 推动水保事业发展——贺《水土保持科技情报》创刊20周年

在<水土保持科技情报>创刊20周年之际,谨向编辑部全体同志致以衷心的祝贺. <水土保持科技情报>作为全国性的水保科技期刊,肩负着准确、及时传递国内外水土保持科技信息、水土保持理论和水土保持学科发展情况、推广水保科技成果、应用综合治理和水保产业开发技术等方面的重要使命,以不断创新的精神推动水保学科和水保事业的发展,取得了很好的成绩.     

福建出台《进一步加强青少年水土保持普及教育工作意见》

近年来，福建省开展了以青少年为主要对象的水土保持普及教育试点工作，相继建成了福州金山、建瓯、厦门集美等水土保持科教示范园，取得了一定的经验和成效。为不断探索和拓展水土保持宣传教育新途径，强化青少年的水土保持生态环境意识，为全省水土保持生态环境建设营造一个良好的社会氛围，福建省于2004年12月出台了《关于进一步加强青少年水土保持普及教育工作的意见》。     

大余:群众路线教育实践活动引领水保工作顺利开展

<正>大余县水土保持局以党的群众路线教育实践活动引领水土保持工作开展取得实效。一是创新模式,加大水保法宣传力度。二是结合党的群众路线教育实践活动改进工作作风,提升工作能力。围绕水土保持方案的审批、预防监督、执法检查、技术服务等工作,水保     

实施水保产业化战略 促进国民经济发展

<正>实施水土保持产业化战略,大力推进水土保持产业化发展,是市场经济条件下水土保持事业发展的客观需要.在本世纪末,我国的水土保持综合治理开发要想有一个新的更快的发展,要想获得更大的经济效益,就必须走产业化发展的道路.近年来,山东省在水土保持小流域综合治理中,冲破传统思想的束缚,从当地资源和自身优势出发,以流域为依托,以国内外市场为导向,以提高经济效益为中心,以农副产品加工企业为龙头,以规模经营为基地,带领千家万户,按照种养加、产供销、农工贸、经科教一体化的要求,把实施发展水土保持产业化作为加快水土流失治理、振兴全省农村经济和可持续发展的战略重点来抓,将影响当地农业和农村经济的支柱产业和主导产品,实行区域化布局、专业化生产、一体化经营、社会化服务,取得了显著的成效,为发展水土保持产业作出了应有的贡献.我们的具体做法是:     

拓展水土保持科普教育的实践体会

广泛深入地开展水土保持科普教育，是搞好水土保持的重要工作之一，是持久、有效的措施。我们把水土保持科普教育由社会引入校园，拓展科普空间，对青少年进行水土保持常识构建，充分利用水保和教育部门的资源优势互补，采取室内教育与户外实践研究相结合，多方渗透，使水保科普教育活动收到了良好的效果。本将开展这项活动的初浅体会介绍给大家，旨在抛砖引玉。     

作物植被的保土作用及作用系数

坡耕地种植作物能形成地表覆盖,具有一定的促土功能、其保土原理是作物密度大,地表微起伏和极系的固土作用。保土作用受覆盖度、地形、降雨等影响;用保土作用系数（Ｃ）衡量,仅与覆盖度有关。在黄土高原南部,Ｃ变化在０．１１－０．８６间,因而,提高坡耕地作物植被的保土功能,还需加其它管理措施．     

水土保持与土壤质量评价

辨析了土壤侵蚀、水土流失和水土保持的概念和内涵。分析了水土保持与土壤质量的关系,认为水土流失会造成土壤的土层薄化、养分循环失衡、劣质化和贫瘠化、以及砂质化和砾质化,反之,土壤质量下降会降低土壤抗冲性和抗蚀性,进一步加剧水土流失,水土保持可以有效地改良和保持土壤质量。综述了土壤质量评价的研究进展,提出水土保持需要从保持土壤质与量的角度,在进一步弄清楚土壤质量演变过程与机理的基础上,尝试选择和建立适合的土壤质量指标与评价方法,并进行土壤质量动态监测与预测预警及对策的研究。     

论森林与土壤保持

本从森林土壤抗蚀性，林木根系对土壤固持作用，森林改良土壤作用，降低径流侵蚀力等方面论述了森林防止土壤侵蚀的良好功能，并从森林覆盖率，林地利用方式等与土壤侵蚀的关系阐明了森林的保土作用，对充分认识森林的水土保持作用，推动森林的保护和绿化事业具有重要意义。     

依托水土保持科教园平台,开展《水土保持学》直观教学

《水土保持学》包含了土壤侵蚀基本规律、水土保持措施和水土保持动态监测三个方面的内容。由于学生的生活阅历和实践经验不足,教学难点集中在土壤侵蚀类型的演变过程和各侵蚀类型的辨析以及对治理措施的水土保持原理的理解和施工要点的掌握等方面。依托金山水土保持科教园的径流小区、人工降雨区、山边沟试验区和护坡措施区等设施进行直观教学,有利于讲透难点,帮助学生理解掌握。几年来的实践证明教学效果很好。     

濑底水土保持示范区综合治理措施及其成效

濑底水土保持示范区原为荒废多年的“五七”茶场及周边荒山荒坡,水土流失面积占总土地面积的83%,自2001年起采取封山育林、坡改梯、果园种草、配套完善排灌设施等综合治理措施,取得了较明显的生态、经济、社会效益。     

论水库滑坡

本文主要论述了一些水库滑块预测性勘测、稳定性分析和计算以及模型斜坡的渗透分析和稳定性计算的方法。根据这些方法和一些水库滑坡的实例,分析了水库滑坡产生的原因,并提出预測滑坡的工程措施。经过对水库滑坡的分析及共实测研究认为,浸水和库水位急剧降低和降雨,是水库滑坡形成的主要因素。     

从水土保持内涵浅析福建省水土保持科研工作

作者通过近几年来对水土保持内涵的认识，及福建省水土保持科研机构和工作的见解、体会 ，进一步探讨了提高全省水土保持科研水平等方面的问题。     

开发建设项目水土保持技术规范应用与探索

开发建设项目水土保持新技术规范的出版对水土保持方案编制工作提出更为具体的要求,本文分析了新规范与旧规范的不同,并结合公路工程水土保持方案编制的特点,针对南方地区水土保持方案编制提出量化指标。同时,对水土保持技术规范的发展进行探索。     

庭园水土保持

山区家民的庭园周围存在严重的水土流失，开展以“四改三建”、池园经济、地埂经济、精品农田和文明路为主的庭园水土保持，其实质是综合治理，把庭园建成良性生态经济系统，形成具有庭园水保经济特色的文明新村，产生了五大巨变，开创了山区水土保持新路子，具有强大的生命力。     

"反弹琵琶"与水土保持

福建省长汀县2000年来在以河田为中心的山地退化生态系统开展了新一轮的水土流失综合治理，用“反弹琵琶”的理念指导治理，根据植被从“常绿阔叶混交→针阔混交→马尾松和灌丛→草被→裸地”的逆向演替规律，按不同坡地水土流失的程度进行综合治理，总结探索出适合当地实际的“反弹琵琶”重建植被的模式：种树种草增加植被，“老头松”改造改善植被，全面封禁保护植被，种茶种果改良植被，有力地促进了当地水土流失治理工作的开展。