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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《机械设计基础》是机械类专业的一门专业主干课程,具有较强的专业性和实践性。传统的《机械设计基础》以理论教学为主,不能很好保证学生课程学习的实践性和教学效果。随着3D打印技术的快速发展和桌面级3D打印机的普及。目前,已有很多高校将3D打印技术应用到实际课程教学中。同时信息化教学技术在教育方面的普及,教师对课程的教学方法和模式也需有相应调整和转变。本研究如何将以3D打印技术为基础,结合信息化教学手段,采用项目任务驱动教学方法,以《机械设计基础》课程教学为例,进行了基于3D打印技术在《机械设计基础》课程中结合信息化教学应用探索与实践。  相似文献   

2.
《机械设计》是机械专业的核心主干课,学习要求高,内容繁杂,理论性和实践性强,学习难度大.本文分析了《机械设计》课程学习痛点,基于CDIO工程教育模式理念,构建了机械设计课程CDIO模式框架.以学习通为平台,以线上线下混合式为教学模式,融合理论与实践相结合、线上与线下相结合、精讲与讨论相结合等多种教学方法实施CDIO模式...  相似文献   

3.
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要手段,目前已成为高等教育领域的研究热点。机械设计基础课程是高校工科专业的重要课程,如何在该门课程教学中融入思政元素,提高学生的思想政治素质,成为当前教育改革的重要课题。文章从机械设计基础课程思政实施的必要性和可行性出发,分析机械设计基础课程思政所面临的问题,对课程思政在机械设计基础课程中的实践方法进行探索,并给出实际案例,旨在为高校机械设计基础课程思政建设提供理论指导和实践借鉴。  相似文献   

4.
《机械设计基础》是很多工科院校专业基础课程,其在相应专业的教学中有很重要的地位,发挥着承上启下的不可小觑的作用,对工科院校学生今后从事普通机械设计及加工制造等有很大的辅助作用。而《机械设计基础》课程结构设计就更能发挥核心作用,好的课程结构设计能够很大程度提高学生的学习兴趣和学习参与度,本文就《机械设计基础》课程结构设计做了一定的探索与研讨,希望能给大家对本课程的设计带来帮助。  相似文献   

5.
鲁娣 《湖南农机》2016,(4):117-118
我国的高等教育模式一直在探索过程中,机械设计课程的教学优化也是各个高校关注的热点,要分析目前机械设计课程所存在的问题,探索机械设计课程的优化方案,对提升机械设计课程教学具有重要意义.  相似文献   

6.
《机械设计课程设计》是《机械设计》课程教学中一个必不可少重要环节,提高《机械设计课程设计》的教学质量对培养学生分析问题和解决问题的能力起着十分重要的作用.为此,结合长期指导课程设计的体会,针对《机械设计》课程设计中存在的问题,就如何提高课程设计的质量进行了一系列的探索与实践,并提出了提高课程设计的有效措施.  相似文献   

7.
《机械设计课程设计》改革与实践   总被引:6,自引:0,他引:6  
《机械设计课程设计》是《机械设计》课程教学中一个必不可少重要环节,提高《机械设计课程设计》的教学质量对培养学生分析问题和解决问题的能力起着十分重要的作用,也是贯彻教改精神的具体体现。为此,结合长期参加课程没计指导工作实践的体会,就课程设计改革的必要性及改革思路进行了分析,并提出了提高课程设计有效的措施。  相似文献   

8.
本文主要就目前《机械设计基础》课程设计中存在的问题进行了剖析,并对该课程中如何取得良好的教学效果作了一定研究与探讨。《机械设计基础》课程设计对培养学生分析、解决工程实际问题有着十分重要的作用。文章就如何提高机械设计基础课程提出一些新思路和措施。  相似文献   

9.
陈志华 《湖北农机化》2011,(4):48-48,56
本文对高职院校《机械设计基础》课程的教学现状进行了分析,并探讨了提高机械设计基础的教学方法。  相似文献   

10.
通过对高职院校《机械设计基础》课程系列微课的开发,梳理研究高职"机械设计基础"系列微课的开发现状,分析系列微课对课程建设的重要意义,为更好的教学效果进行策略研究.  相似文献   

11.
基于学习产出的教育模式(OBE)要求教育者设计适宜的教育结构来达成毕业要求目标.《机械设计》作为机械专业核心技术基础课,地位举足轻重,但其"一强五多一灵活"的特点导致达成毕业要求困难.本文以OBE理念为指导,以实现"能力维—知识维—素质维"三个维度的学习目标,构建了《机械设计》课程"功能流—方法流—约束流"三个维度的教...  相似文献   

12.
随着我国科学技术的快速发展,计算机以及机械设计也随之更新,《机械制图》在课程教学中是一项专业性与技术性都比较强的基础课程.文章从新形势下《机械制图》课程教学改革的现状、存在的问题以及应对策略三方面进行探讨,以期为广大教育者提供参考.  相似文献   

13.
当前,中职学生通过技能高考渠道升学进入高职的比例在逐步扩大,很多高职的专业基础课程,中职学生也曾经或多或少学习过,那么中高职衔接以后,高职专业基础课程该怎么教、该怎么让学生有新鲜感?针对这类问题,以湖北工程职业学院高职的《机械设计基础》这门课程为例,根据中高职衔接学生的特点,探讨了中高职衔接下的《机械设计基础》课程教学.  相似文献   

14.
《机械设计基础》属于专业基础课程,涉及内容多,对于刚接触的学生来说比较有难度,特别是一些构件等设计和计算是学生力不能及的。本文主要从高职院校人才培养目标出发,综合机械设计基础的实践教学来探讨该课程的教学改革,以提高学生在学习过程中的动手能力,并以应用知识为主,突出该课程的实践性和实用性。  相似文献   

15.
随着工业现代化的不断深入发展,机械设计制造及其自动化有了一定的发展。液压与气压传动技术是应用于机械设计制造领域的重要对象。为此,《液压与气压传动》课程逐步普及,此类课程的设立能更好地展示液压与气压传动技术的相关知识。文章在不断研究的过程中,开发了新的《液压与气压传动》课程方式,增强了学生的学习热情,也促进了学生在液压与气压传动领域创新与实践能力的增强。  相似文献   

16.
随着创新创业教育在高等教育领域的深入应用,创新创业能力培养已成为高校人才培养的重要目标之一。将创新创业教育融入到专业教育中是培养学生创新创业能力的有效手段,通过分析《机械设计基础》课程的教学现状,从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行探索,给出提升大学生实践能力与创新创业能力的一些措施,为本课程教学改革提供一定的参考。  相似文献   

17.
结合当前教学改革和专业调整的需要,指出了目前近机类专业中机械类课程(《工程力学》和《机械设计基础》)设置中的一些缺陷和不合理性,同时给出了进行课程改革的一些想法和建议。  相似文献   

18.
《机械设计》系列课程教学中的素质教育   总被引:1,自引:1,他引:1  
蒋天弟  马文烈 《农机化研究》2003,(2):247-247,257
介绍了在《机械设计》系列课程教学中实施素质教育的一些具体做法,提出了在课程教学中应注重培养学生科学的世界观以及想象力和创新能力。  相似文献   

19.
《机械设计基础》是农业机械化专业的基础课,是专业课和基础课之间的纽带。本课程融合了机械制图,工程力学,金属工艺,材料等各课程的知识,以及机械原理,机械设计及优化设计课程的主要内容。其内容广,实用性强,教学质量直接影响学生对专业课的学习及以后在实际生产中的设计能力。为此将CAI应用在本课程的教学中,适应了教改的要求,并提高了教学质量和教学效果。  相似文献   

20.
《机械设计基础》作为机械专业一门必修的专业基础课,在课程体系中占有重要的地位,文章结合河南工业技师学院《机械设计基础》课程的特点及教学要求,针对传统教学中存在的问题,讨论了多媒体教学与项目教学法的在该课程中的应用,提出对于具体的内容应该具体分析,应根据实际教学目标采用适当的教学方法与手段,设定合理的项目,不能够简单依赖于某种单一的教学模式和拘泥于固定的教学项目。  相似文献   

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