高校贫困大学生心理健康状况存在的问题

随着近几年国内高校招生规模的逐渐扩大,校内存在的贫困大学生也在逐年增加。从心理学的角度讲,这些贫困大学生出现的心理问题的概率要远远的多于非贫困大学生。基于对在校贫困大学生问卷调查了解他们日常生活中出现的主要心理问题和影响因素,并针对这些心理问题提出相应的解决办法,以期帮助贫困大学生的走出因贫困所带来的心理上的障碍。     

浅析贫困大学生的心理隐患

大学生将是社会发展的中坚力量,而贫困大学生在进入大学之后出现的种种心理问题,也日渐成为人们关注的焦点。本文初步探讨了贫困大学生心理问题的特征、大学生心理教育的现状以及心理问题的解决办法等,以引起人们对这一问题的进一步关注。     

贫困女大学生的心理现状及对策研究

贫困女大学生是大学生中的特殊群体。由于社会、家庭、学校等多种因素的影响,一些贫困女大学生不同程度存在心理问题。本文首先描述贫困女大学生心理问题现状,随后探究其心理问题产生的原因。在此基础上,本文提出相应的对策与建议,以期帮助贫困女大学生越过这一障碍,顺利成长成才。     

贫困大学生问题研究综述

贫困大学生是校园里的弱势群体,增进对贫困大学生的了解,有助于提高大学生的素质,创建和谐校园,从而促进和谐社会的构建。为此,综述了目前国内对贫困大学生问题的研究状况,包括贫困大学生存在的原因、对其生活和学习状况的研究现状、相关的研究方法,并着重介绍了贫困大学生常见的心理问题及其具体表现,分析了其原因,最后介绍了解决贫困大学生问题的一些措施、方法。     

贫困女大学生的心理问题及其应对策略

贫困女大学生是女大学生中的一个特殊群体。由于社会、学校、家庭等多种因素的影响,她们可能会出现不同程度的心理问题。掌握贫困女大学生心理问题的现状,根据贫困女大学生的心理特点帮助她们走出心理困境是一项刻不容缓的任务。     

当代大学生心理问题分析及其教育对策

一、当代大学生心理问题分析　　 (一 )当代大学生心理健康基本状况心理学家和教育工作者对当代大学生心理健康状况进行了大量研究 ,结果表明 ,当代大学生群体约有 2 5%左右存在心理问题。这些问题主要表现在人际关系、环境和适应、神经症等方面。北京大学从 1 988年 3月至 1 991年 9月期间接待的有心理问题的大学生中随机抽取样本 1 2 4名 ,对这些学生心理问题的类型及分布进行了分析 ,见下表 :1 2 4名求询大学生心理障碍的类型及年级分布各年级人数一二三四总数 %自卑、抑郁恐怖、交往障碍睡眠障碍强迫障碍焦虑恋爱问题精神问题心身障碍适…     

高校贫困生"心理贫困"问题探讨

贫困生是高校大学生中的特殊群体,如何做好这部分学生的工作,解决他们的心理问题,是高等学校学生工作面临的不容忽视的重要课题。分析了高校贫困生“心理贫困”问题的主要行为特征,并进一步对其成因进行了探寻,提出了解决贫困生“心理贫困”问题的对策,建议对贫困生有针对性地开展思想教育工作,尤其在诚信教育、自立自强教育和心理教育等方面应有所侧重。     

贫困大学生心理问题及解决办法

贫困大学生是大学校园里的特殊群体．关爱贫困大学生已引起社会的共同关注。对太多数贫困生而言，在承受经济压力的同时他们还要面临心理上的困难，表现为自卑、焦虑、孤僻、嫉妒等四个方面的心理问题。本文通过对以上心理问题的分析。提出了建立多渠道助困机制、认真作好贫困学生的心理疏导工作、引导贫困生树立正确的人生观和价值观、营造关爱的氛围四个方面的解决贫因大学生心理问题的办法。     

相对贫困家庭大学生思想教育探析

近几年我国高等教育发展十分迅速,越来越多莘莘学子获得进入高校学习的机会,与此同时,高校相对贫困的学生群体也日益壮大,这些学生在学习生活中容易因自卑等原因产生一系列的心理问题,进而影响校园的和谐与稳定,对相对贫困家庭大学生的思想教育工作进行了探析。     

农村贫困大学生的心理问题及对策

农村贫困大学生面临的心理问题主要体现在:生活环境难以适应、人际交往障碍、学业压力过大、自尊心过强、自卑感过重等方面.本文通过探讨农村贫困大学生各种心理问题形成原因,提出了相应的应对策略,以促进他们心理的健康成长.     

浅析贫困大学生心理健康问题产生的原因

我国经济不断进步与发展,社会贫富差距不断扩大,同时也使得高校内的文化氛围也随之有所改变,从而对一些贫困大学生心理产生了一定的影响,由于各种原因无法正确面对并处理这些问题,产生心理问题。本文就贫困大学生心理健康问题产生的原因进行了重点分析。     

大学生心理健康状况的调查与思考

采用<中国大学生心理健康测评系统>中<中国大学生心理健康量表>,对西北农林科技大学2006级5022名学生进行心理健康状况评定.结果表明有心理问题的学生占参测学生的15%,主要心理问题表现在强迫、冲动、社交攻击、躯体化、依赖几个方面.女生的心理健康水平总体差于男生;非独生子女的心理健康水平差于独生子女;文史类学生在社交退缩和强迫因子上心理健康水平较差,艺术类学生在性心理障碍因子上心理健康水平较差;农村学生的心理健康水平比较低.     

关于贫困大学生心理健康研究的几点逆向思维

通过对新疆高校贫困大学生心理健康研究现状的分析,指出存在的主要问题,提出解决对策,为更好地开展助困的心理健康教育工作提供理论依据。针对贫困大学生的心理问题,寻求积极的应付方式,以提高他们的心理健康状况。     

独立学院学生心理问题调查与分析

采用问卷法对保定市、北京市8所独立学院1100名在读大学生进行问卷调查，并对部分学生进行个别深度访谈，分析得出了社会认可度、家人期望、与母体大学学生的对比弱势是独立学院学生的独特压力，这些诱因导致独立学院学生出现了严重的心理问题，因此，学校需要建立健全学生的心理辅导工作机制，正确引导学生兴趣，实施强化管理。     

农村贫困大学生就业心理障碍与对策

农村贫困大学生是一个特殊的群体,面对新的就业形势,农村贫困大学生就业心理障碍日渐突出,了解并分析引发其心理问题的的成因,既有积极方面的因素,又有消极方面的因素,应采取相应的对策,提高就业率;而且还对提高整个社会和谐进步具有重要意义。     

CPI涨幅对贫困大学生幸福指数的影响分析——以湖南农业大学为例

选取湖南农业大学800名大学生进行抽样调查及个体调查,探究了CPI涨幅大小对贫困大学生幸福指数的影响程度。研究表明:贫困生与非贫困生幸福指数构成有所不同;贫困大学生幸福指数影响主要分布在食品与居住区间;在当前CPI5%涨幅形势下,只要通过积极有效的政策措施,可以有效避免CPI上涨对贫困大学生幸福感的影响。     

大学生心理健康现状分析及其对策

采用“大学生心理健康问卷”形式,对270名大学生的心理健康现状进行了调查分析。结果表明,大学生在人际交往、社会适应、情绪、性心理健康等方面存在较多的心理问题,并提出了提高大学生心理健康水平的相应对策。     

基于AHP的贫困大学生生活质量综合评价研究——以泉州市两所高校为例

目的对贫困大学生生活质量进行综合评价,为从事学生工作的教育工作者及工作机构提供参考,以期有针对性地采取有效措施改善贫困大学生的生活质量.方法建立贫困大学生生活质量评价指标的多层次结构模型,利用AHP方法确定贫困大学生生活质量评价指标的权重.结果评价贫困大学生生活质量一级指标的重要性顺序依次是心理领域、健康领域、社会关系...     

浅析大学生心理健康

本文阐述了对大学生进行心理健康教育的意义,对当代大学生心理问题的原因进行了分析,提供了对大学生心理问题的教育措施。     

大学生创业心理问题及解决办法探究

大学生要想成为一名优秀的创业者,闯出一片广阔的天地,必须具备良好的人格特质,即良好的认知特征与个性特点。多数大学生创业者身上都出现了一定的心理问题,如处理问题情绪化、意志力不顽强、分析能力有待提升等,本文对他们的这些心理问题进行分析,旨在找到解决问题的办法。