简析高职院校新能源汽车实训车间现场管理的优化措施

本文通过调研企业生产车间对新能源设备及工具的管理模式,对其模式进行分析讨论。结合新能源汽车技术专业的人才培养方案,把安全意识、规范素质、专业技能作为重要的人才培养目标,对高校新能源汽车现场的安全规范和操作规范进行优化,形成新能源实训车间现场管理的可行性方案。深化教学和职业需求的融合,为"1+X"证书制度落地实施、深化产教融合和社会培训打下良好基础。     

校企合作模式下的高职新能源汽车技术专业教学模式创新

随着时代和社会的发展,我国环境问题越来越严重,这是为了提升人们的生活品质所付出的代价。同时,在环境问题越来越严重的背景下,我国的能源问题也越来越严重,为有效地改善能源紧缺,新能源汽车技术得到了推广。以此同时一个新型技术的出现,也意味着新型人才的需求,所以我国对新能源汽车技术专业人才提出了更大的需求和更高的要求。高职院校作为人才培养基地应该和新能源汽车企业加强合作,实现企业和学校的共赢,保证为社会和企业提供更多的专业人才,本文就主要围绕在校企合作模式下的高职新能源汽车技术专业教学模式创新进行研究。     

“1+X”证书制度下新能源汽车技术专业课程体系的构建

人才是产业发展的第一资源,培养新能源汽车技术专业人才是新能源汽车产业人才供应的保障。基于此,笔者以“1+X”证书制度为基础,以湖南财经工业职业技术学院被确定为试点院校为契机,结合课证融通的要求,对试点院校新能源汽车技术专业的课程体系进行重构。并从岗位能力与证书分析入手,构建新能源课程体系的建设方案,分析了课程体系实施中存在的问题,且给出了相应的对策。教学结果表明,开展“学历证书”和“若干职业技能等级证书”研究,有助于深化人才培养培训模式和评价模式的改革,将成为创新型、复合型、技术型人才培养的有力抓手和强劲助力。     

新能源汽车专业专业实践教学改革与探索

新能源汽车飞速发展,在市场中占有了更高的份额,与此同时,市场对于新能源汽车的人才培养提出了更高的要求。我们发现现有的教育体系并不能真正满足市场对于人才的需求,所以教育模式需要改革,要充分调动社会的力量,为学生建立培养和研究中心,提供更多的实践平台,以推动学生在新能源汽车中的研究提高学生对新能源汽车的创新能力。     

新能源汽车产业发展对汽车专业人才培养研究

随着我国经济建设的不断发展,经济结构也进入了转型升级的关键阶段。在调整经济结构体系的大背景下,相关部门和汽车企业提出了新能源汽车的发现目标和具体规划。由于新能源汽车涉及的专业知识专业性和对人才综合素质要求较高,新能源汽车研发和运行对人才的需求量也非常大。因此,如何培养一批符合社会发展的新能源汽车人才是亟待解决的问题。本课题将分析当前对新能源汽车专业人才的需求状态,提出了相关职业技术学院具体人才培养方法,仅供参考。     

基于“1+X”证书制度下高职新能源汽车专业人才培养模式研究

当前我国正在贯彻资源节约型、环境友好型的发展战略,也将新能源汽车作为我国战略性新兴产业,其发展及人才培养对于我国新能源汽车产业的发展具有重要意义。“1+X”证书制度是实现职业技能等级标准与职业教育的专业教学标准相互对接的重要人才培养模式之一。但是目前,在人才培养中还存在课程设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程不能很好对接,无法满足企业发展与社会岗位的实际需求问题。针对以上问题,首先阐述了“1+X”证书制度在理论与实践中的意义,通过分析目前高职院校新能源汽车专业人才培养中存在的问题,提出对人才需求及相关新能源汽车人才培养的建议,在基于“1+X”证书制度下人才培养模式中,应该着重关注培养模式、课程与岗位需求的融合,加强校企合作和师资队伍建设,随着时间变化动态明确高职院校新能源汽车专业人才培养方案。     

浅谈新能源汽车专业实践教学改革

人们对于环保的意识不断提升,使得节能环保的新能源汽车有了更大的市场需求,随之而来的是新能源汽车产业对专业人才的大量需求。而高校在进行新能源汽车专业教学设计和发展时需要充分结合新能源汽车的产业特点进行课程设计,不断优化教学质量和效率,真正培养符合产业发展需求的高技术人才,促进国内新能源汽车产业的稳健提升。本文研究当前新能源汽车专业实践教学的改革相关问题,提出了教学的改革策略,仅供参考。     

高职新能源汽车技术专业人才培养策略探索

随着新能源汽车产业的迅速发展,新能源汽车市场在生产、销售、服务方面对人才的需求也在不断增加。而高职院校培养出的新能源汽车技术专业人才与市场的实际需求出现了脱节现象,本文就高职院校如何培养出高质量的新能源汽车技术人才展开探索,并提出参考性策略,以期对高职教育有积极的借鉴意义。     

高职新能源汽车专业课程准入标准初探

高职院校作为高技能人才培养的摇篮,对人才质量的高低有着决定性作用.人才培养质量的关键是课程质量,没有高质量的课程,就难以培养出高质量的人才.如何保证高质量的课程进入课堂,如何保证人才培养的方向正确、充满正能量,只有通过准入标准来制约.文章主要从高职院校新能源汽车专业课程准入标准的重要性、内涵以及构建原则加以阐述,以期为高职院校的新能源汽车专业课程建设添砖加瓦.     

新能源汽车专业实训教学平台建设体系的研究

随着能源问题的日渐突出,新能源汽车在市场上推广力度越来越大,与之相对应的研发、装配、售后服务等人才的需求量也在逐年增加.因此,为了满足社会发展的需求、构建起科学的实训教学平台、培养出更多合格的应用技能型人才,在新能源汽车技术职业培训过程中研究探索新能源汽车实训基建设体系势在必行.     

双主体人才培养模式在汽修专业的创新与实践研究

现阶段我国经济在不断提升,因此人们的生活质量也得到了提高,越来越多的家庭都购置了汽车,享受更好的物质生活。而汽车数量的增加直接带动了汽车维修行业发展,因此现阶段社会中急需大量的汽车维修人才,汽修专业需要针对社会的需要来进行培养,将双主体人才培养模式引入进来。主要针对双主体人才培养模式的定义进行深入分析,在分析的过程中阐述双主体人才培养模式在汽修专业的创新与实践方式。     

现代学徒制人才培养模式下“工匠精神”培育研究——以综采机械高技术技能人才培养为例

现代学徒制人才培养模式下,在综采机械高技能人才培养方面,对人才的要求不仅需要掌握机械方面的知识,还要重点培育"工匠精神",综采机械高技术技能型领域急需具有"工匠精神"的人才。基于此,本文主要分析和研究现代学徒制人才培养模式下"工匠精神"培育综采机械化人才的重要性以及实现途径,以期使"工匠精神"的教学规范化进行,符合我国工业发展的需求。     

《新能源电池技术及其应用》课程改革与探索

随着传统石化能源的日益枯竭和能源需求的增长,新能源行业发展迅速,同时对新能源人才的培养提出了新的要求。目前,传统的人才培养模式和教学模式已难以满足新能源行业对能源与动力工程专业人才的需求。《新能源电池技术及其应用》是德州学院能源与动力工程专业学生的一门专业选修课。我们以《新能源电池技术及其应用》课程为试点,结合新形势下"新工科"的要求、行业的需求和本专业的发展方向,对该课程的教学内容、教学大纲和教学方法进行了初步改革和探索。     

应用型转变下翻译人才培养模式改革探索

21世纪市场对应用型翻译人才的需求不断攀升,传统翻译人才培养模式已很难适应新形势的要求,应用型翻译人才的培养已经成为当下翻译人才培养模式的主流.文章通过分析传统翻译人才培养模式的现状以及市场需求的导向,提出应用型转型背景下翻译人才培养模式应增加实践课程与专业知识课程比重,加强双师型教师队伍建设,搭建产教学结合的校企合作实践平台,以满足社会对多层次、多元化应用型翻译人才的需求.     

实行本科学生导师制探索人才培养新模式

当前,很多高校都推行一种"导师制"教育模式,该教育模式是为了能够紧跟时代步伐,进行教育改革的现实需求,为了更好地培养满足社会需求的人才,促进人才全面发展,能够更好的管理人才.文章主要结合当前"导师制"人才培养模式分歧进行探究,探索出最科学有效适合应用型本科院校实施导师制的策略.     

新能源汽车结构轻量化关键工艺的研究

随着我国社会经济水平不断的发展和科学技术的不断创新,新能源汽车技术在我国取得了不小的成就,新能源汽车的质量逐渐变轻,并向着节能低碳的方向发展。与传统的新能源汽车相对比,人们对汽车的质量要求越来越高。为了更好地满足人们对新能源汽车的需求,需要不断针对目前的新能源汽车制造技术进行深入的研究,从而研发新型的汽车制造技术,同时,在原有的基础上利用高科技全新电子设备,尽可能实现新能源汽车的轻量化工艺设计,进一步满足更多客户的实际需求,并创造更多具有价值的效益。文章针对当前时代下新能源汽车结构轻量化工艺设计展开深入的分析。     

基于汽车医生培养为核心的人才培养模式的研究

本文针对汽车维修人才培养过程,以打造"汽车医生"为培养目标,积极探索汽车检测与维修技术专业的人才培养模式,创新提出以"汽车医生"培养为核心的"1211四阶晋级"人才培养模式,构建合理的课程体系,从四个阶段完成汽车医生的人才培养,符合汽车维修行业企业的需求。     

新工科背景下新能源汽车领域创新型人才培养模式研究

围绕新工科背景下新能源汽车领域人才需求,归纳出该领域人才培养目标。通过分析新能源汽车产业特点,针对新能源汽车领域建立创新型人才培养模式,提出多学科交叉融合课程体系建设方式和多样化创新实践平台的开发。人才培养过程中融入多元化评价机制,从而达到对培养效果及时反馈和完善目的。研究结果对新能源汽车相关专业人才培养提供了参考,对学生培养质量的提升具有重要的意义。     

新能源汽车维修关键技术探究

随着时代的变迁以及科技的发展,汽车行业制造水平不断提高,因此诞生了新能源汽车。其中,新能源汽车的主要优势便是高效、高能、环保、低成本,符合现代社会的需求。本文分析了新能源汽车常见问题,提出了新能源汽车故障维修措施,仅供参考。     

对口单招电子电工人才培养模式的现状及成因分析研究

我国中职教育在人才培养的过程中,因为受到传统教育模式和思想的影响较大,而无法满足社会经济发展对人才的需求.因此,必须进一步加强对中职人才培养模式的改革和创新,才能尽快适应社会经济发展的需求.文章主要就目前单招电工课堂教学有效的提高进行了深入的研究和分析,并在此基础提出了一些参考意见.