新能源汽车运用与维修专业建设的研究与实践

随着世界经济的快速发展,人们对于可持续发展的诉求越来越强。相应的,为了实现节能环保的重要目标,新能源汽车的相关研究受到了更多关注。在这样的背景下,社会对能够掌握国内外新能源汽车发展方向,明确其生产销售、维护保养等各个环节方法与意义的人才更加青睐。在这样的背景下,开展新能源汽车运用与维修专业建设的相关研究极具理论与实践价值。因此,本文就从新能源汽车产业的发展现状出发,浅谈如何真正有效地实现新能源汽车的专业建设,从而为企业与社会输送更多优秀的专业人才。     

新能源汽车技术专业建设之重点——培训基地建设

实践教学是高职院校培养"高素质、技能型、应用型、创新性"人才的重要手段,培训基地是实践教学的重要支撑平台。文章从专业体系产教对接、个性化培养模式、课程体系构建与教学资源建设、校企合作与教学环境建设、师资队伍与科技服务建设、创新发展等方面阐述如何着力打造独特的专业品牌,提高学校的核心竞争力、职业教育吸引力以及对产业发展的推动力。     

新能源汽车产学研用一体化高水平实训基地建设探究

针对《国家职业教育改革实施方案》提出打造一批高水平实训基地,帮助在校生取得专业的技能证书并提高人力资源水平。因此,分析并探究了职业院校新能源汽车高水平实训基地建设的重要性、应该具有的功能和建设措施,成果可以作为职业院校规划建设产学研用一体化高水平实训基地的参考。     

新能源汽车专业实训教学平台建设体系的研究

随着能源问题的日渐突出,新能源汽车在市场上推广力度越来越大,与之相对应的研发、装配、售后服务等人才的需求量也在逐年增加.因此,为了满足社会发展的需求、构建起科学的实训教学平台、培养出更多合格的应用技能型人才,在新能源汽车技术职业培训过程中研究探索新能源汽车实训基建设体系势在必行.     

赛教结合模式下高职院校新能源汽车专业建设的探究

新能源汽车产业发展迅猛,技能型人才缺口不断扩大。高职院校设立的新能源汽车专业在建设过程中人才培养方案缺失、师资队伍匮乏、教学模式陈旧及实训基地建设滞后等问题凸显。文章探索以技能大赛为依托的新模式下新能源汽车专业的建设,为推动高职院校新能源汽车专业发展提供参考。     

浅析职业院校汽车专业教学改革

汽车类高职院校如何进行教改,是从事该行教学及管理工作的教师都在考虑的问题,通过对比不同的教学模式可以看出,探索汽车类高职院校教学及学生综合职业能力培养新模式将非常重要。笔者认为应该通过推进职业教育办学机制的转变,采取灵活多样的学习形式,通过加强实习实训来提高学生综合素质,培养学生的综合职业能力。     

新能源汽车技术专业技能培养研究

新能源汽车行业技术新、变化快,而当前高校新能源汽车技术专业的课程设置与行业实际发展需求还存在一定差异,校企合作不够深入。基于此,文章通过分析新能源汽车类企业的发展现状和人才需求以及当前高校该专业存在的问题,提出了相应完善措施,仅供参考。     

高职院校模具专业的教学模式探讨

随着我国模具工业迅速发展以及市场经济结构的调整,社会对模具方面的人才也提出了更新、更高的要求。文章从模具专业教学内容、教学方式、师资队伍建设和实习教学等方面探讨了模具专业教学改革的基本构想。     

高职院校共享型专业教学资源库的构建与探索——以“汽车检测与维修技术”专业为例

在大数据环境下,创建共享型专业教学资源库是各高职院校持续发展的建设重点,能够最大限度地满足学生自主学习的需要。本文着重阐述了共享型教学资源库的构建框架,详细分析了专业级资源与课程级资源、素材级资源等三个方面的构建内容,并以汽车检测与维修技术专业为例,说明共享型专业教学资源库的建设进程。     

民办高职校内汽修实训基地建设的研究——以杭州万向职业技术学院为例

围绕高等职业教育人才培养目标,结合民办高职教育的特点和现状,结合杭州万向职业技术学院汽修实训基地建设,探讨和研究生产性实训基地建设内涵、作用和重要性,要达到的近期建设目标和后期发展目标,基地建设的基本原则,基地建设定位的模式和内容,以及保障实训基地建设和发展的条件,实现办学和产业相辅相成,保持可持续发展的目标.     

中职汽修专业学生培养模式创新与思考

目前我国汽修行业人才紧缺,而中职学校汽修专业学生素质技能无法满足企业要求。调查分析中职学生背景与汽修行业人才需求情况,结合中职汽修专业教学现状和学校面临的实际问题,提出中职汽修专业学生培养模式的改革措施,以期为培养出汽修行业需要的高技能人才提供参考。     

基于新形势背景下的职业教育机械制造专业教学改革路径探究

长时期以来,机械制造专业构成了职业教育体系中的关键学科,机械制造专业培育学生的基本宗旨在于提升实践能力,确保学员具备优良的岗位适应力.对于职业教育体系来讲,机械制造专业应当致力于改进教学路径,确保符合现阶段机械制造的岗位需求.为此,对于机械制造专业的职业教育而言,应当明确新背景下专业改革的整体方向,密切结合日常教学现状,探求教改的完善路径.     

高职院校机械设计与制造专业教学改革

研究了把机械设计与制造专业知识与农业用具知识相结合教学的方法,以此来提高该专业教学质量。机械设计与制造专业知识与农业知识相结合教学有利于提高教学质量,改善学生学习态度,提高培养学生认识问题和解决问题的能力,从而形成科学的人生观和价值观。      

农业部规划设计研究院节能与新能源研究团队

农业部规划设计研究院节能与新能源研究团队隶属于农业部规划设计研究院农村能源与环保研究所,主要从事生物质固体成型燃料产业链、农村能源和秸秆资源综合利用宏观政策、能源作物资源评价等研究,形成了特色并确立了优势。拥有研究人员10余人,其中高级职称以上4人,博士3人,在读硕士、博士研究