五年制高职机电设备装调实训的信息化教学研究

为探讨五年制高职机电设备装调实训中信息化教学的应用与研究，首先，介绍了机电设备装调实训的重要性和现状，然后对信息化教学特点和优势进行了阐述。接着，结合机电设备装调实训的特点，分析了信息化教学在该实训中的应用现状和存在的问题，并提出了相应的解决策略。最后，总结了信息化教学在机电设备装调实训中的作用和意义，并展望了未来的发展方向。研究结果可为高职机电设备装调实训的信息化教学提供一定的理论参考和实践指导。     

五年制高职学生学习现状及对策研究

高等职业教育的规模这些年在迅速扩大,在发展的过程中出现了一些新问题和新困难,五年制高职作为高职教育的重要组成部分问题更多。滁州职业技术学院是全日制大专高职院校,五年制高职学生占比例比较少。本人从事工程造价专业课教学,也教授工程造价专业五年制班级专业课,对五年制高职学生的现状十分担忧,本文对五年制高职学生学习现状进行研究,寻找解决问题行之有效的方法。     

五年制高职数控专业理实一体化教学思考

理实一体化是当前高职教学中一种新的教学模式,它将理论和实践进行有机结合,既可以激发学生的学习兴趣,又能够提高学生的专业素养和综合应用能力.文章首先分析了在五年制高职数控专业进行理实一体化教学的重要性,然后研究了在进行理实一体化教学中的注意事项.     

高职院校计算机软件编程实训教学模式研究与实践

实训教学是高职教育体系的重要构成部分,如何在计算机软件编程中应用实践教学是当下高职院校面临的主要问题。文章以Web应用软件编程课程的实训为例,对高职院校的实训模式进行了探讨。     

焊接模拟仿真在高职实训教学改革中的应用

随着经济发展水平的不断提升,国家对高职院校教育教学的投入力度加大,高职院校的专业水平和实训水平都得到了很大的提升。对焊接专业的学生而言,只有通过实训才能获得焊接的操作技能。当前高职院校对焊接专业学生的教学仍存在重理论轻实践的问题。再加上焊接作业的工作环境相对恶劣,劳动者的工作强相对较大,焊接专业的学生若不能学好专业课,会对其今后的求职产生不利影响。为了提高人才培养质量,节约训练成本,对焊接模拟仿真在高职实训教学改革中的应用进行研究具有重要的理论与实践意义。文章介绍了焊接模拟仿真在高职实训教学改革中的背景和现状,以及在高职实训中引入焊接模拟仿真的优势,并提出了相应的改革对策。     

基于学生核心能力培养的高职航空服务实训教学探讨

随着我国综合国力不断上升,近些年对学生核心能力的培养已成为人们关注的焦点。因此,本文从高职航空服务专业学生核心能力出发,通过系统梳理和分析航空服务专业学生核心能力的构成要素,对高职院校航空服务专业实训教学所存在的问题进行深入分析,在分析的基础上找出基于学生核心能力培养的航空服务专业实训教学体系改革思路,为日后航空事业教学奠定良好的基础。     

新形势下高职院校传感器实训教学的创新思路研究

传感器实训在高职院校中是一门非常重要的实践课程。但是在新形势下,高职院校传感器实训教学还是存在一些问题,因此教师必须要给予高度重视,只有将这些问题给予有效的解决,才能培养出更多竞争力较强的学生。对此文章做了深入分析,阐述了高职院校传感器实训教学存在的问题,分析了新形势下高职院校传感器实训教学的策略。     

数控基本技能教学方法探讨

随着科技的发展,数控机床普及率的提高,近年高校、高职和中职都加大了培养数控人才的力度.笔者根据自己在数控实训教学中的体会,浅谈数控教学中引导学生循序渐进学习数控机床操作与编程基本技能的方法.     

中职汽修专业“四环节递进式”实训体系探索实践

依据中职学校汽车运用与维修专业人才培养目标要求和专业课程教学标准,针对中职学校学生特点和教学现状,为实施工学结合四阶段人才培养模式改革,探索建设适合中职学生实践技能发展的实训体系,即建设由理实一体化技能教室、生产性实训车间、校内汽车修理厂和校外实习基地构成的"四环节递进式"实训体系,从而提高学生实践动手能力,全面提升学生职业素质,为同类中职学校汽修专业实训基地建设提供参考。     

职业院校电工实训课程中的教学方法研究

文章总结了多年电工实训教学过程中积累的经验和体会,论述如何才能提高高职学生电工实训技能水平,并提出有效的教学方法.     

新时代高职汽车专业实训教学模式构建分析

在当前高职院校所实际开展汽车专业实训教学的过程中,由于实训教学内容并不能够完全适用以及实训教学工作存在比较大的随意性,这就使得高职院校内部的实训教学工作受到了非常严重的制约,在这样的现实情况面前,高职院校必须要能够采取相应的措施来改变当前的窘迫现状.本文研究新时代高职汽车专业实训教学模式构建.     

项目式教学在高职数控车实训教学中的应用研究

随着我国教育的不断发展和改革,高职院校成为以培养应用技术为重点的培训校园,不断为我国生产制造业的发展提供新型的技能人才。在数控车实训教学中,为了更好地调动学生的学习积极性,采用项目式教学给学生讲述数控车的知识和特点。文章就项目式教学在高职数控车实训教学中的应用进行分析。     

高职会计实训一体化教学改革探讨

受众多因素影响,当前阶段的高职会计实训教学质量不佳,理论教育、实践教育两张皮问题严重。会计实训教学是会计专业重要的教学实践环节,是保证学生适应社会岗位需求的重点教育内容。课堂教育与实际工作之间存在距离,不仅影响高职会计实训教育发挥作用,更会对高职教育水平的整体提升产生不利影响。本文围绕"高职会计实训一体化教学改革"展开讨论,希望能够为推动高职院校会计实训一体化教学发展贡献绵薄之力。     

数控铣工实训教学质量提升路径探索

数控铣工实训教学质量对高职数控技术高质量人才的培养及学生未来的就业有着直接的影响.文章对我国现阶段职业教育中数控铣工实训教学的现状进行分析,探索提升数控系统实训教学质量的有效路径.     

"互联网+"背景下高职院校实训课堂的改革研究

介绍了"互联网+"背景下高职院校实训课堂的改革内容,从学校、教师、学生三个层面,课前、课中、课后三个阶段较系统的阐述了如何进行实训课堂的改革.打造网络化实训教学课堂,营造信息化的学习氛围,便于学生利用信息化手段学习和交流,提高实训课堂的信息化水平和学生利用信息化手段学习的能力,促进了学生的个性化协作学习.     

百万扩招背景下“四类人员”实践技能的培养探究

高职百万扩招生源多样、学生水平参差不齐,现有实训的平台和实训教学模式无法满足学生实践技能学习的个性化需求。本研究结合扩招学生特点及需求,提出适应高职扩招学生实践技能培养的实训教学模式、践行思路及体系架构,重点阐述了在实践技能培养中的实训基地建设和新型实训教材开发这两个着重发力点,以期为高职院校大力培养学生实践技能提供参考和借鉴。     

基于工程造价专业的实训教学方法改革研究

高职学生生源结构复杂、文化基础薄弱、学习积极性低,培养技术应用性专门人才需要强化实训环节。提高高职学生的专业知识技能,要进行实训教学改革。实训采用理实一体化教学,以项目为载体,发挥教师主导学生主体作用,注重培养学生团体的协作创新精神。     

基于西部高职院校商务英语教学现状下的实训教学思考

实训教学是培养学生职业能力的重要教学环节。实训教学的改进提高学生的职业能力,培养出满足地方和社会需求的高职商务英语人才。     

虚拟实验室助力高职院校实训课堂建设研究

介绍了虚拟实验室助力高职院校实训课堂建设的相关内容,分析了传统实训课堂教学现状和存在不足.从条件准备和建设内容两个方面阐述了建设虚拟实训课堂的方案.虚拟实验室的助力使高职院校教师的教学模式和学生的学习方法变得多元化,使高职院校的实训课堂变得丰富多彩.     

钳工实训课程教学改革探究

钳工实训课程是职业教育中一门培养学生钳工操作技能、技巧的课程,具有较强的实践性。由于钳工实训课程在高职各类专业中具有一定的普遍性特点,尤其是对于机械类、制造类以及工程类专业学生是一门必修的公共基础性课程。因此,探讨钳工实训课程教学改革具有很强的实用价值。基于此,本文分析了钳工实训课程的特点,对钳工实训课程教学存在的突出问题进行了总结,指出了在钳工实训课程教学改革中的优化对策。