案例教学法在风景园林专业教学中的应用

以河南嵖岈山观光采摘园规划设计为例,在风景园林硕士专业学位研究生的规划设计类课程教学中采用"案例式"教学方法。整个教学过程分为五个阶段进行,回顾课堂理论知识,明确规划设计流程;现场踏勘熟悉环境,对接需求区划功能;初步规划突出主题,汇报方案修改完善;详细设计注意细节,注重文化地域特色;施工设计规范图纸,总结经验提升水平。实践证明,这种教学方法对培养学生创新能力、分析问题和解决问题的能力具有良好的效果。     

案例教学法在工科专业课教学中的应用

工科专业课程具有很强的工程应用背景,教师在授课过程中要紧密结合工程案例进行授课,从而有利于提高学生对课程实用性的认识和实际运用的能力.鉴于当前许多教师在工科专业课程教学中往往采用照本宣科的方式,迫使学生按课本上的内容强行记忆或囫囵吞枣地去理解,导致学生产生厌学思想.为弥补传统教学模式中存在的缺陷,将案例教学法引入工科专业课的课堂教学,是取得良好教学效果的有效途径之一.     

案例教学法在中职学校计算机专业教学中的应用

案例教学法就是运用社会或身边发生的具体事例激发学生的学习兴趣.说明道理,给学生的行为以启发的教学模式.这里的具体事例是源于现实的第一手材料,特点是真实、有环境、有情节,因此,案例教学也称具体事例教学.     

案例教学法在高职药学专业免疫学教学中的应用

案例教学是指教师设计案例,引导学生对案例进行分析,使学生运用所学理论知识分析解决问题,是一种可以将抽象知识生动化形象化的教学方法。在高职药学专业免疫学教学过程中采用＂案例教学法＂,不仅可以使理论知识和实际问题结合起来,而且容易激发学生自己探索解决问题的方法,使学生主动学习并应用到实践中去,与现代高职院校培养应用型人才的理念不谋而合。     

浅论案例教学法在种植专业植物保护教学中的运用

近年来以就业为导向的办学思路已为越来越多的高等职业院校所接受,怎样开展以工作过程为导向,把学习于具体的典型工作任务紧密相结合、造成教学内容、教学方式不脱离工作实际,使学生对所学的职业典型工作任务能够有所了解,更好的胜任职业工作任务,提高学生的职业能力,教学方法的改革和完善,就是其中的一个重要内容。本文旨在从案例教学法在种植专业植物保护课程的实施运用中探讨提出一些改革思路。目的是为从事植物保护教学的老师提供教学依据。     

谈案例教学法在西方经济学教学中的应用

一、西方经济学案例教学的优势 1、案例教学有利于学生加强对基本理论知识的理解和掌握。西方经济学是对西方发达国家几百年市场经济发展规律的一般抽象和概括，其中许多理论与我国的国情及历史背景有很大差异，很难将其原理与我国的经济实践较好得结合起来。因此，采用案例教学可以将国外成熟先进的市场经济理论以一种生动的形式呈现给学生，帮助学生加深对西方经济学基本理论和基本原理的理解和掌握。     

大力提倡果园多施有机肥

在果树生产中，无机肥料施用简单方便，见效快，为啥还要提倡果园施肥要以有机肥为主呢？可见，有些果农对有机肥料的作用效果了解得还不十分透彻。为此，笔者在这里谈一下自己的浅见。     

高职金融专业案例教学法应用研究

本文结合高职金融专业教学实际,对案例教学法在课程教学中的应用进行针对性的研究和分析,明确了案例教学法的涵义、特征及应用的原则,探讨了案例教学的具体实施,并对加强案例教学提出了相关建议。     

大力提倡水稻抗旱节水栽培

水稻是高产稳产的细粮作物,经济价值也高。建国以来,我省的水稻生产有大幅度提高,但种植面积也只占粮谷作物面积的14%。限制水稻种植面积迅速扩大的一个重要原因,就是供水不足。因此,充分挖掘水利资源、采取各种节水措施扩大水田面积,是水稻生产发展中至关重要的问题。本文试就水稻抗旱节水栽培的有关问题谈几点看法一、抗旱节水栽培的意义水稻抗旱节水栽培是实现水稻生产稳定发展的前提,也是水稻栽培制度改革的重要方面。1.我省的水资源及其特点:我省的水资源比较丰富,但取用率低,分布不平衡,限制了水稻生产的发展。全省大中小型水库的总蓄     

案例教学法在《建筑工程经济》课程教学中的应用

《建筑工程经济》是一门实践性很强的课程。介绍了案例教学法的基本内容,详细阐述了《建筑工程经济》课程教学中运用案例教学法的步骤,即案例展示、案例分析和案例总结。教学实践表明,应用案例教学法能够提高学生的学习积极性,收到了较好的教学效果。     

项目教学法在餐饮企业管理专业教学中的应用

以郑州旅游职业学院餐饮企业管理专业为例,简要介绍了项目教学法的基本原理,并对项目教学法与传统教学方法进行了对比.同时,结合实践教学中积累的经验,以实例展示项目教学法在餐饮企业管理专业教学中的应用.     

案例教学法与管理专业人才培养

案例教学法由于学生的积极参与和管理角色扮演而具有传统理论教学所无法比拟的优点,也因而在专业人才的培养中得到越来越广泛的采用。成功的案例教学需要教师精心的组织和有计划的实施。案例教学中的组织包括学生的恰当分组、教师的案例准备和学生课前的相关理论知识准备工作。案例教学的实施过程则包括学生的管理角色扮演、小组讨论、课堂讨论以及课后归纳总结等关键环节。目前我国高校的案例教学还存在着案例选取不当、师资缺乏以及学生阅历不深等问题,影响案例教学效果。     

大力提倡深翻整地 增强抗旱能力

<正>2009年昌图县遭受了60年以来最严重的伏旱,7月23日至8月19日滴雨未下,致使大部分农作物干枯与死亡,造成各种农作物大幅度减产,甚至绝收。但大灾之后也给我们一些启示与思考,特别在整地上,深翻与旋耕整地在大旱之年农作物表现出的抗旱能力截然不同,通过调查深入了解到深翻与旋耕的差别所在,也带来了很多启示与思考,我们及时的进行总结,为以后指导农业生产具有重要意义。     

案例教学法在食品科学与工程专业酿造工艺学课程教学中的应用

酿造工艺学课程是食品科学与工程专业的主干课程之一,理论性与实用性并重,既有科学深度,又有技术深度。阐述了教学案例选择的注意事项、"三结合"案例教学模式、案例教学法实施的成效和难点等。     

农民应提倡智力生产

农民开展生产经营,历来以劳力取胜,一直到现在太多数地方的大多数农民仍然是在生产经营中拼劳力。然而,在当前科技高度发达,市场竞争激烈的情况下,在生产经营中拼劳力是难以明显增收的。因此,农民在经营中应大力提倡智力生产。     

农村应提倡种草养猪

我国农业在全球7%的土地上养活着22%的世界人口,负担沉重.但在这样的国情下,我国人民重视并饲养着世界上最多的猪.也正是人口与粮食的压力,我国人民形成了以青粗饲料搭配麸皮等粮油作物副产品喂猪的传统习惯,生产能力低下,育肥期长.     

案例教学法在文献检索教学中的应用

案例教学是培养专业人才实践能力的有效教学方法。文献检索课是国家教委统一命名的一门科学方法课，其目的是培养大学生的情报意识，使他们掌握从文献信息中获取知识和情报的基本技能。对案例教学在文献检索课教学中的运用作了介绍。     

基于案例教学法的翻译教学探讨

从外语院系开设翻译课程学时的增加,到翻译教师的素质逐渐提高以及翻译教学与研究队伍不断壮大,表明我国的翻译教学正在不断发展。但是,不可否认翻译教学仍然是我国翻译界和教育界的薄弱环节。一个完整、合理、系统、科学的教学体系还远未建立起来,也没有成熟的翻译教学法。穆雷教授认为翻译课教什么和怎么教是一个长期悬而未决的问题[1]。虽然翻译教学注重实践与经验,但从英语专业在校生的翻译练习、测试以及毕业生的反馈信息来看,相当多的学生翻译能力并不理想,翻译质量也不高。为保证教学质量,探寻符合翻译教学特点的教学法刻不容缓。综…     

案例教学法在会计教学中的应用

案例教学法产生于20世纪20年代的美国哈佛商学院,在我国也有20多年的历史,对我同教育思想和教学方法的改革起了重要的推动作用.案例教学法是在教师的精心策划和指导下,根据教学目的和教学要求,对典型案例中的材料和问题进行分析研究、提出见解、作出判断和决策,以此来提高学生分析问题、解决问题的能力的一种教学方法. 一、会计教学中实施案例教学法的必要性 (一)案例教学法能激发学生的求知欲,提高学生处理问题的能力 案例教学法有一突出的优点,即学生在学习的过程中扮演了积极主动的角色,让学生高度投入到事先安排好的一系列案例讨论之中,从而达到教学效果.案例教学法注重引导学生通过案例分析、讨论,从中获取专业理论知识,并找到解决问题的最佳办法.     

我省大力提倡渔业数据养殖与科学管理

日前从广东省海洋与渔业局了解到，为配合农业部科技入户工程，该局在渔业科技入户工作中大力提倡“数字养殖”，做好塘头生产记录的数据管理和统计分析。