新形势下高校人才培养标准问题研究

高等学校的中心任务就是培养合格的人才，人才是教育的最终产物［１］。所谓合格人才，就是所培养的人才适应社会发展的需要，满足社会的实际需求。十四届三中全会以来，我们建立起了社会主义市场经济体制，高等教育获得了前所未有的发展机遇，同时面临着严峻的挑战。面对新形势，高等学校要积极探索井建立新形势下人才培养的标准，大量培养面向二十一世纪的各类合格人才，更好地为社会主义现代化建设服务。１对当代大学生的再认识当代大学生作为跨世纪的一代，是祖国未来现代化建设事业的中坚力量。良好的学习环境使他们更多更宽地接受现代…     

高校应用型翻译人才培养模式研究

当前形势下,国内外市场对应用型翻译人才的需求日益增长,同时也对翻译从业者提出了更高要求。传统的高校翻译人才培养模式已不能适应时代需求,全新应用型翻译人才培养模式的构建已成必然。论证了建立全新高校应用型翻译人才培养模式的必然性,并就如何构建全新模式提出了探索性建议。     

高校图书馆与创新人才培养

论述了培养创新人才的重要性以及高校图书馆在培养创新人才中拥有的优势,提出了高校图书馆培养创新人才应采取的对策与建议。     

高校创新型人才培养机制的构想

从对高校创新型人才的特征界定入手,概述新形势下高校创新型人才的培养目标,进而提出围绕该目标所构想的培养机制：更新创新型人才培养的观念、突出创新型人才的社会责任感教育、改革创新型人才培养的教学机制、优化创新型人才培养的外部环境、建立以创新教育为主导的教师评价机制、创设能使创新型人才脱颖而出的激励机制。     

高校渔业创新人才培养机制探析

为进一步完善高校创新型人才培养机制,不断丰富产学研结合型教育模式内容,对我国高校渔业人才培养现状进行了分析,对渔业创新人才培养机制提出了可行性较强的建议,并指出产学研相结合的模式必将成为我国培养创新型人才的不二之选,也必将成为我国今后很长一段时期的高校教育发展方向.     

新形势下高校创新人才培养体系的构建与探索

在分析了当前人才培养现状的基础上,提出了创新型人才培养的途径与方法.认为创新人才的培养是一个系统工程,不是单靠某一方面培养就能完成的,只有建立创新型人才培养体系,才能培育出完备的人才.     

高校应用型人才培养需求下的音乐教育分析

随着社会的高速发展,市场实现了传统型人才向应用型人才的转变。因此,高校在培养音乐艺术人才的时候必须坚持以市场需求为导向,从社会需求角度培养适应社会的人才。因此,高校的教育方式由精英化向大众化教育的转型,本文从学生、教师、学校、评价机制四个方面分析了目前高校音乐教育人才培养的现状,并根据现状分析了高校培养应用型音乐人才的对策。     

我国高校知识产权管理人才培养模式分析

在知识经济时代,知识产权管理人才培养是国家知识产权发展战略的关键环节.知识产权管理人才是一种复合型、综合型人才,应该具有一定的法学、经济学、管理学以及科学的专业基础.文章借鉴了其他国家相应地区在培育知识产权管理人才的经验,从培养目标、课程设置、人才层次和教学等这几方面进行改革,以构建相对完善的高校人才培养模式.     

高校农业创新创业人才培养新途径

当前,我国现代农业转型发展处在关键时期,急需大量的农业方面的创新创业人才。高校是国家人才培养的高地,协同创新中心、新农村发展研究院、科技特派员创业链成为高校培养农业创新创业人才的新途径。     

河南省高校外语人才培养现状调查研究

21世纪是一个国际化的高科技经济时代、信息时代和人才竞争时代。科学技术的发展必将加快世界各国经济文化的合作与交流。而外语人才的知识、能力和素质将直接影响着国际交流的成功或失败。鉴于此,研究者深入研究了河南省高校外语人才培养现状,旨在探索出符合社会发展需要的外语人才的培养途径。     

创新人才培养背景下的高校思想政治教育改革研究

为更好发挥思想政治教育在创新人才培养中的作用,从创新人才的内涵和基本特征出发,分析了创新人才培养中高校思想政治教育现状,提出了创新人才培养体系中的高校思想政治教育途径:建立健全科学合理的人才评价标准,塑造创新人才的创新人格;优化思想政治教育环境,培养创新人才的创新精神;加强思想政治教育队伍建设,夯实培养创新人才的基础;加强思想政治理论课建设,增强创新人才的创新能力。     

西藏高校经济类“双创型”人才培养模式研究

本文以西藏地区大学生为研究对象,以"双创型"人才培养需求为导向,对经济类课程教学现状及存在的主要问题进行系统分析,提出以专业教育为基础,以区域经济发展需求为导向,以"双创型"人才培养为目标,以能力培养为主线的教学模式改革。并结合经济类专业特点的教学需要、西藏经济社会的发展需求,提出西藏高校经济类"双创型"人才培养模式改革的几点建议。     

地方高校风景园林应用型人才培养方案改革探索

从地方高校对应用型人才培养模式的要求出发,探讨了地方本科高校风景园林专业应用型人才培养专业培养目标与要求、培养途径、培养方案及改革的具体措施。     

基于就业导向的高校国防特色人才培养模式研究——以武术类专业为例

近年来,国防特色人才需求逐年走高,已成为大学生择业的一大亮点。本文运用文献调研法从武术类专业学生现有人才培养体系和国防特色人才未来需求与发展方向出发,对比分析二者之间的差异与融合性,利用"理论+实践+活动"三元模型,构建出基于就业导向的高校国防特色人才培养模式,形成"思想政治+军事素养+专业教学+人文素养"四大体系模块,充分将国防教育融合到现有人才培养体系之中,实现多元化培养,提高了学生的综合军事素养,使普通高校武术类专业生源就业取得新突破,为高校其他专业拓宽就业渠道提供借鉴。     

我国高校人才培养模式探讨

知识经济时代的到来、社会主义市场经济的发展 ,要求高校培养的人才不仅基础知识扎实 ,基本功过硬 ,而且要善于整合知识 ,富有创新和开拓精神 ,具备较高的综合素质。培养这种高素质的人才 ,要求高校必须加快改革现有人才培养模式 ,推行适合中国国情的、面向世界和未来的、先进的培养模式。     

我国林业本科人才培养目标与培养标准研究——以林业工程类专业为例

人才培养目标和培养标准是人才培养工作的出发点,是人才培养方案的重要组成部分,也是评价人才培养质量的根本标准,对教育活动具有导向和评价的功能。目前,许多学校的专业培养方案中还缺乏培养标准,已制定的培养标准还存在不够全面具体、培养目标内涵模糊、内容重复的问题。以我国高校林业工程类专业为例,界定了培养目标与培养标准的内涵,分析了确定培养目标与培养标准的依据,提出了林业工程类专业本科人才的培养目标与培养标准。     

对高校图书馆人才问题的几点思考

1　人才是高校图书馆事业发展的前提　　 2 1世纪 ,以网络为中心的计算机通讯技术 ,数字化信息技术以及网络技术 ,将把传统的图书馆推向全球一体化、网络化的新境地。高等学校图书馆在新世纪面临着如何适应社会发展需要 ,跟上时代的节奏 ,扩大自身职能 ,为学校教学科研 ,为广大     

高校会计创新人才培养模式研究

21世纪是一个教育世纪，教育是立国之本，“谁掌握教育，谁就能在国际竞争中取得战略主导”。高度发达的市场经济，对会计人才的要求越来越高，创新型会计人才应具备较高的综合素质和预测决策能力以及理论分析、综合运用能力。就进入21世纪知识经济时代高校会计创新人才的培养模式问题进行探讨。     

我国行业高校人才培养存在的主要问题及对策

行业高校是我国高等教育体系的重要组成部分，其对发展行业技术、培养行业人才起到了重要的作用并且有力地推动了我国教育事业的发展，促进了社会经济的进步。通过回顾我国行业高校的产生发展历程，概述了我国行业高校人才培养的特点，分析了我国行业高校人才培养过程中存在的主要问题，提出了提高行业高校人才培养质量的对策。