前置导学式教学模式在计算机教学中的应用

前置导学式教学模式是计算机课程改革教学模式的一种探索,它追求课堂效益,从全面、开放、发展三个角度思考教学。通过预学案将教学活动前置,帮助学生养成预习习惯,培养学生的自主学习能力和合作学习能力;在信息的获取、加工、表达、交流和管理过程中,提升学生的信息素养,体现着新课程改革的主导思想。     

支架式教学方法在大专天然药物化学教学中的应用

目的 :对支架式教学法在大专天然药物化学教学中所取得的教学效果展开分析和探讨。方法 :采取随机分组的方式,把本院校2014级药学专业的学生划分成2个班:一是,试验班(采取支架式教学法);二是,参照班(依旧沿用常规教学法),在进行一个学期之后,单独向实验班的学生发放关于支架式教学法认知和评价的调研问卷,而后两班同时进行考试,将其成绩进行对比分析,另外,需要掌握任课老师以及实习医院对试验班和参照班的评价。结果:实验班中的很多学生比较认同支架式教学法,相对于参照班,实验班学生得到的老师评价以及教学效果满意度均更高一些(P<0.01),另外,实习医院亦表示实验班学生的整体表现要比对照班学生的整体表现更优一些(P<0.01),实验班学生的考试成绩也比参照组更高(P<0.01)。结论:相对于传统教学法来讲,支架式教学法所取得教学效果更加明显,有助于提高学生学习的主动性和积极性。     

碗扣式支架在现浇梁中的应用

本文介绍了乐山至宜宾高速公路LJ12合同段K92+623.5大桥现浇连续箱梁采用碗扣式支架的施工工艺和计算过程.     

5E教学模式在Python程序语言教学中的探索

程序语言教学如果直接讲解编程内容,通常比较枯燥和乏味,5E教学模式作为一种基于建构主义的教学模式,主要由参与(Engagement)、探索(Exploration)、解释(Explanation)、拓展(Elaboration)和评价(Evaluation)组成,该教学模式强调知识学习的过程,重视学生知识的获得,对学生...     

支架式教学法在大专天然药物化学教学中的应用和体会

目的:通过对大专类院校的天然药物化学专业的支架教学方法的研究,讨论这类教学方法与常规教学方法的异同。方法 :我们通过将学生分为两个不同的小组,即采用传统方式教学的小组和采用我们新型的支架式教学方法的小组。对这两个小组都进行相同的内容进行教学(选取天然药物化学书中的黄酮一章节),最后对学生的学习结果进行对比,谈论这两种教学方式的优劣。结果:我们对这两个班的同学进行了相同的测试,测试结果表示,采用支架式教学方法的小组的成绩明显高于传统方式教学的小组,同时在支架式教学小组中,高达九成的同学认为通过这个方式的教学更有利于他们对于知识的掌握。结论:与传统的教学方法相比,我们采取的支架式教学法在大专类院校的天然药物化学专业的教学中效果更好。     

论坛式教学在警犬训练教学中的应用初探

论坛式教学又称课堂讨论,是以论坛的方式达到专题教学的目的。具体来说,它是学生在掌握基本知识的基础上运用正确的观点和方法,通过教师与学员互动,就有探讨性的问题展开广泛而深入的自由讨论和分析而得出结论的一种教学方法。论坛式教学是激发学生学习兴趣和求知欲,培养学生创新意识和创新能力的理想教学法之一。     

LINGO软件在畜牧业经济管理课程中的应用——以饲料配方设计为例

在畜牧业经济管理课程的教学过程中,涉及很多生产决策问题,这些问题经过数学建模后都可以归结为求解最优化问题,如何方便、快速求得最优解就成了该课程的学习重点.通过畜牧业生产中饲料配方的设计,介绍了LINGO软件的应用方法和运算过程,在应用过程中充分体现了LINGO软件的优越性,适合在畜牧业经济管理课程中广泛推广与应用.     

浅谈研讨式教学法在《数学分析》教学中的应用

《数学分析》是一门难度较大、较抽象、逻辑性较强的专业基础课程,大部分学生难以掌握.文章主要探究了研讨式教学法在《数学分析》课程中的应用,让学生成为课堂的主角,更好地掌握此课程.     

信息化背景下融合式教学模式在"电子线路CAD"课程教学中的研究与实践

文章主要对信息化背景下融合式教学模式在电子线路CAD课程教学中的应用进行阐述,分析融合式教学模式的概念与教学思路,探究融合式教学模式的应用体现,希望对电子线路CAD课程教学改革起到积极参照作用.     

混合式教学模式在卓越教师培养中的应用研究

本文通过问卷调查的方式,对怎样在卓越教师的培养过程中,运用高效能的混合式教学模式进行研究。探究老师和学生眼中的卓越教师所具备的特点以及老师对混合式教学模式的理解,并给出建议。     

抛锚式教学在动物解剖学教学中的应用

在教学中应用抛锚式教学法,可以创造一种与现实接近的开放式教学情境,有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,提高学生的学习效果。本文论述了抛锚式教学法的实施环节和该方法在动物解剖学教学中的应用情况。     

合作学习教学模式在高职院散打教学中的实验研究

本文通过问卷调查、教学实验等方法,将合作学习教学模式引入到高职院散打选项课教学中,实验表明:合作学习教学模式能够充分的开发与利用教学资源,提高学生主动参与意识取得了良好的教学效果。本研究结果能对高职院的体育课程改革提供一定的理论实践依据。     

以团队为基础的学习教学模式在病理生理学教学中的应用初探

病理生理学是沟通临床医学与基础医学的一门桥梁学科,同时又与多学科密切交叉联系。将以团队为基础的学习(Team based learning,TBL)教学模式应用到病理生理学教学过程中,可提高学生学习的主动性以及独立思考、分析问题和解决问题的能力,并能培养其团队协作能力和与人交往的能力,同时提高教师的综合素质。     

任务引领式教学模式在《城市轨道交通运营组织》课程中的应用研究

高职学校重点是以围绕着“满足企业需求为目标”进而开展一系列教育教学活动,任务引领模式式教学是按照以任务为出发点从而引领帮助学生完成技能和知识训练的一种新型的教学模式。本文首先阐述任务引领式教学模式的概念和作用以及城市轨道交通运营组织中应用任务引领模式的意义。主要提出把教学内容转化成任务并且分析任务从而激起学生学习的兴趣,更好地调动高职生学习的兴趣和主动性。     

“电子写作教学模式”在大学英语写作教学中的应用

借助于体验英语“写作学习语料库”技术平台，构建一种新的“电子写作教学模式”。在非英语专业本科班（98人）进行了为期1年的写作实验，定性和定量数据表明，该写作教学模式激发了学生的写作动机和写作兴趣，培养了学生的自主学习、合作学习以及交际能力；学生在写作过程中通过“镜像学习”、“协作性学习”、“反思学习”，大大地增加了有效信息摄人量，达到了创新写作的目的，拓展了学生的写作潜能；“三级评议”模式在教师评阅和同学互评中，促进了师生互动；教师和学生建立了自己的写作文本语料库，有利于学生写作能力的提高和教师写作教学的研究。     

问题式学习联合情景模拟教学法在茶艺教学中的应用

中华茶艺源远流长,通过茶艺教学可以展示中华茶艺和中华茶文化。在茶艺教学中采用传统教学方法,学生的主体地位很难凸显。茶艺教学中采用问题式学习联合情景模拟的教学方法,不仅可以凸显学生的主体地位,还可以提高学生的实践能力和观察能力。     

论坛式教学在警犬训练教学中的应用初探

论坛式教学又称课堂讨论,是以论坛的方式达到专题教学的目的。具体来说,它是学生在掌握基本知识的基础上运用正确的观点和方法,通过教师与学员互动,就有探讨性的问题展开广泛而深入的自由讨论和分析而得出结论的一种教学方法。论坛式教学是激发学生学习兴趣和求知欲,培养学生创新意识和创新能力的理想教学法之一。     

PBL教学模式在医用高等数学课程教学中的应用研究

PBL教学模式是一种以问题为导向、以学生为中心的学习模式,而医用高等数学作为医学生的一门公共必修课程,要求学生将数学和医学完美的结合。但医用高等数学对于学生的逻辑思维能力要求极高,医学生在接受知识时,因此,将PBL教学模式引入医用高等数学课程教学,不仅可以帮助教师有效组织课堂教学,而且能够真正做到以学生为中心。     

"闯关课堂"教学模式在高等数学教学中的应用研究

文章将游戏教学理念用在高等数学教学中,将游戏与教学结合,提出闯关课堂教学模式.闯关课堂教学模式可以使学习者通过类似闯关游戏的交互体验,通过大数据资源整合,将高等数学课程知识体系的知识点最大化地体现出来,达到课程内容全面,教学效果理想,为高等数学教学模式的改革提供一点建议.     

线上线下教学模式在理论力学课程中的应用研究

为改变传统的教学模式,提高理论力学课程的教学质量,采用线上与线下相结合的教学模式,以取得较好的教学效果.