中专物理教学对学生素质培养的作用

物理课在中专教育中具有不可替代的重要地位。物理教学运用得好,对学生整体素质的培养必将产生巨大的作用。     

浅谈如何提高中专学校实验课程的效果

中专教育旨在为国家培养中等业技术人才，主要向学生传授专知识，培养专业技能，而专业技能能在实践中获得，因此，强化实践学，培养学生动手能力，提高实验学质量，是对中专教育的普遍要。目前，中专教育面临不能回避的题：学生理论基础差，学习热情下，专业教育停滞不前，如何改革传的普教教育教学模式，提高实验程的效果，增强学生的动手能力，养学生的独立思考与动手能力，国家输送合格的人才是全体教师致力达到的目标，     

对完善中专实践教学体系的探讨

1 问题的提出近年来，教育行政部门对加强中专实践教育和培养学生实际动手能力，办出中专特色有明确的要求。中专学校的领导和教师对此也有一定的认识，并把它作为管理和教学的目标。但由于传统的教育思想、课程体系、教学方法、教学组织形式、教学评价内容以及体制、资金、管理等诸多因素的影响，始终难达到目标要求。笔者认为：学生实践能力的培养，对教育者来说重要的是须解决实现这个目标的认识和方法问题，只有在提高思想认识的基础上，建立和健全实践教学体系才能达到目的。2 实践教学体系的内涵中专教育应是属于职业教育的范畴，教学…     

浅谈如何提高中专学校实验课程的效果

中专教育旨在为国家培养中等专业技术人才,主要向学生传授专业知识,培养专业技能,而专业技能只能在实践中获得,因此,强化实践教学,培养学生动手能力,提高实验教学质量,是对中专教育的普遍要求.目前,中专教育面临不能回避的问题:学生理论基础差,学习热情下降,专业教育停滞不前,如何改革传统的普教教育教学模式,提高实验课程的效果,增强学生的动手能力,培养学生的独立思考与动手能力,为国家输送合格的人才是全体教师所致力达到的目标,也需要我们的共同努力.作为教师其中的一员,略尽绵力,在此谈谈本人的一点浅见:     

中专学校要设法提高学生的就业适应性

中共中央国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:职业教育要使学生在掌握必须的文化知识的同时,具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。指明了中专教育的主要目标是培养“应用型”人才,培养为社会主义现代化建设服务的具有实际操作能力的中等技术专业人才。从目前中专教育状况和毕业生就业情况来看,加强实践性教学环节是十分迫切的问题。 随着社会主义市场经济体制的建立,企业将成为适应市场的法人实体和竞争主体,它将根据生产和经     

中专英语口语教学初探

中专外语教学,主要是培养学生掌握一定的外语知识,为将来步人社会能阅读和翻译一般的外文资料奠定较扎实的基础。但是随着我国开放政策的进一步放宽和学生步入社会实践后的信息反馈来看,在中专外语教学中口语的教学应占一定的教学比例,口语的教学也应引起一定重视。 我校中专外语教学在面临新的历史条件和社会发展变化的基础上,于1998年3至7月这一学期进行了,口语教学的摸索,通过一个学期的教学实践,就如何培养学生的英语口语能力,做了以下初探。     

新时期中专生思想的主要问题及对策

中专教育是职业技术教育的主力军，这对于“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才”具有重要作用。近年来随着社会主义市场经济的建立和逐步完善，中专招生实行了“并轨”，把中专办学推向了市场。这一转轨，使在校中专生思想上出现了一些新情况、新问题，亟待采取措施认真解决，才能把科教兴国的战略落到实处。1招生“并轨”后学生思想中出现的主要问题招生“并轨”，就是取消公费生、收费生和自费生的差别，实行同一录取分数线录取，毕业后实行“双向选择”，这实际上就是打破了过去“统招统分”一切由…     

加强校企合作促进会计专业教学管理

目前我国现有的在职会计人员中,约57%的人在国有企事业单位和县一级以上的集体企业工作,其中中专及中专以上学历的占总人数的83.21%,中等职业教育为我国国有和集体经济培养了大批合格的会计人才,成为我国会计队伍中的主体力量.随着经济建设和社会发展对人才规格和结构需求的新变化,中等职业教育会计专业也面临着前所未有的巨大挑战,出现了许多新的问题.     

中专英语教学的思考与实践

中专的培养目标定位在“生产第一线应用型人才”上，这就要求中专教育要突出职业能力的培养。而目前的中专英语课程还没有真正适应职业教育的要求，长期存在着教学目标不明确，教学内容针对性不强，教学方法简单枯燥，学生英语应用能力较差等问题。如何围绕岗位职业能力对英语的要求来进一步转变认识观念，调整教学内容，改进教学手段和方法都是值得思考和研究的问题。一、正确认识英语在职业教育中的重要作用过去我们对中专英语的认识仅仅局限在“文化课”、“基础课”的范畴，没有更多地思考英语在专业中的应用问题，更没把英语的应用能力…     

加强校企合作 促进会计专业教学管理

目前我国现有的在职会计人员中，约57％的人在国有企事业单位和具一级以上的集体企业工作，其中中专及中专以上学历的占总人数的83．21％，中等职业教育为我国国有和集体经济培养了大批合格的会计人才，成为我国会计队伍中的主体力量。随着经济建设和社会发展对人才规格和结构需求的新变化，中等职业教育会计专业也面临着前所未有的巨大挑战，出现了许多新的问题。     

翻转课堂教学模式在中职机电教学中的应用

中职教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养应用型人才的重要教育形式。为了更好地提高中职机电教育的质量和效果,很多中职院校开始将翻转课堂教学模式引入到中职机电教学过程。基于此,对中职机电教学中翻转课堂教学模式的应用进行了相关分析和探究,以期为中职机电教育提供一定的参考。     

中职班主任专业化建设研究

中职学校推进班主任专业化发展具有重要意义.文章从当今中职班主任专业化建设的应然取向出发,分析中职班主任现状问题,并结合实践提出了加强中职班主任专业化建设的实现路径,以切实提高中职班主任专业胜任力.     

高职《机械制图》课程改革策略分析

随着近几年中职生源质量的逐渐下降,教师难教、学生难学已成为当前中职教师教学的首要问题。作为《机械制图》课程的教师,笔者有必要对机械制图的教学内容、教学方法、考核办法等方面进行改革,以提高学生的学习能力和实践。     

加强农业中等职业技术学校德育教育的几点思考

农业中等职业技术学校是在高中教育阶段进行的职业教育。其定位是在九年义务教育的基础上培养数技能型人才和高素质的劳动者。作为农业中等职业技术学校应在为国家培养技能型人才，做好职业技能教育的同时，也应该把加强学生德育作为一项重要工作来抓。真正树立“以人为本，德育为首”的人才培养教育理念。     

高等职业院校的形势环境分析

高职院校在我国高等教育规模中已占"大半壁江山",成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校大多是由几个条件较好,发展模式相近的中专院校通过各种方式合并、翻牌升格而成的。这类高职院校必须根据教育的形势环境及自身的历史传承来对学校的教育教学管理进行定位分析。     

校企合作促进机电专业学生就业研究

大学生就业难是这些年全社会普遍关注的热点话题,在国家宏观政策和就业环境等客观条件影响的同时,高校应努力提升学生的自身素质和就业竞争力。以黑龙江农业职业技术学院与多家企业在校外合作建立机电专业“厂中校”实训基地,以及引进企业开办“校中厂”实训基地为例,阐述了校企合作实训基地对大学生就业能力的促进作用。      

中职模具设计与制造专业建设与教学改革探讨

中职学校主要培养的是具有一定职业技能的中、初级人才,而随着我国模具工业迅速发展以及市场经济结构的调整,社会对模具方面的人才也提出了更新、更高的要求,中职学校能否在发展的大趋势中争得自身生存和发展的空间,主要是看我们培养的学生能否达到日益变化的就业市场对人才的素质要求。笔者从事中职模具设计与制造教学,本文简要分析了中职模具设计与制造专业的建设,并对中职模具设计与制造专业教学改革提出自己的一些看法。     

我国采棉机发展历程与研究现状

棉花是我国农业发展的重要经济作物之一,采棉机是棉花机械化采收的重要工具,其发展水平是反应我国农业机械化发展的一个重要指标。近几年来,我国棉花采收质量有了明显增长,采棉机发挥很重要的作用。运用观察法、文献研究法等科学的研究方法,概述我国采棉机的发展历程。通过分析我国目前采棉机的研究现状,梳理我国采棉机发展过程中遇到和出现的一些问题,并提出可能的发展建议和发展策略,为我国采棉机行业的发展提供一定的参考价值。     

农村水利现代化发展思路与评价指标

分析了国内外不同经济发展水平下的农村水利发展状况,提出了我国农村水利现代化发展的整体思路和发展目标。借鉴相关研究成果,结合我国农村水利发展实际,构建了我国农村水利现代化评价指标体系,整个体系包括安全保障、生活供水、农业灌溉排水、水资源利用效率、生态环境、管理、发展支撑等7个一级指标和24个二级指标,采用多因子直观综合评价法进行综合评价。经分析,我国现状农村水利现代化实现程度为68%。     

免费师范生学习动力研究——以华中师范大学为例

自2007年秋季免费师范生政策实施以来,到今年已走过5年历程,通过我们自制的问卷对华中师范大学500名免费师范生和500名非免费师范生进行调查和分析,我们发现了免费师范生的学习动力比非免费师范生低,一部分免费师范生学习动力不足,学习目标不明确,学习缺乏积极性的现状。我们从国家政策、学校、个人三个方面进行了原因剖析并提出了相应对策。