美国高校本科招生制度特色解析

美国的高校招生制度是在美国社会多元化特色的背景下发展起来的，所以根据社会需求的不同、学校功能的差异，在不同的层次中其招生制度也存在差别。但在授予学士学住的本科招生层次虽存在个别差异，但也具有非常明显的共性特征，极富特色。研究美国高校本科招生制度的特色，合理借鉴其成功经验，有助于我国高校本科招生制度的改革和发展。     

构建和谐社会中的高校招生制度改革

众所用知．为国家建设选拔高级人才是高校招生担负的主要功能。自上世纪90年代以来我国的高校招生制度经历了一系列由形式到内容自上而下的改革。如今为了实现社会主义和谐社会的共同目标，高校招生制度改革能否和谐地推进与发展对和谐社会的构建也起到了十分重要的作用。因此，从高校招生计划的制定、高校招生模式的改革及学生评价体系等几十主要方面出发。研究探索出一条符合我国高等教育发展整体需要的招生改革之路。实现高校的和谐招生．对构建社会主义和谐社会具有十分现实的意义。     

推进高校招生制度改革,服务和谐社会

高校招生制度改革是事关高等教育改革能否顺利推进,高等教育事业能否和谐发展,为和谐社会建设服务的重要问题之一。本文在分析我国高校招生制度现状的基础上,从高校招生计划的制定、高校招生模式的改革、学生评价体制的制定等方面提出改革意见和建议。     

美国高校招生办法分析与借鉴

本文综述了美国高等院校现行的招生办法中关于SAT或ACT考试、高中成绩、课外活动、特长、个人陈述等多种因素,分析了美国高校招生办法的特点,以期引发业内人士对我国高校招生制度改革的思考。     

浅谈我国高等学校招生制度和分配制度的改革

随着高等教育体制改革的不断深入,传统的高校招生制度和分配制度日益显露出它的不足。随着社会、经济发展对高等教育需求的不断加深,我国的高校招生制度和分配制度仍然面临着进一步深层次的改革。笔者在此针对以上两种制度谈几点想法。     

适应生源特点改革招生制度和教学安排

本文针对高考统招和农中对口升学两类学生的不同特点，提出了农技师院招生方法和教学安排的几条改革对策。     

我国高校招生制度改革的现状分析和思考

长期以来，我国高校招生制度存在着评价维度单一、评价手段单一、录取方法单一等不足。从加德纳多元智力结构理论看，我国应在改革高考制度的基础上，改革招生制度，打破“一考定终身”模式，建立多元化的高校录取制度，从而不断完善自主招生制度。     

高校博士研究生招生改革探讨

将利益相关者理论、公共选择理论及制度变迁理论等作为本研究的理论视角,以博士研究生招生改革的必要性分析作为出发点,从价值取向、资源配置、绩效评价三个维度,重点在教育公平与选拔质量、行政权力与学术权力、资源优势与配置效率,制度创新和技术优化同步推进等方面对博士研究生招生改革的基本原则进行了探讨;利用文献研究法和现场访谈法进行调研的基础上,对国内高校现行博士研究生招生改革的部分做法进行了归纳总结和借鉴,提出了博士研究生招生改革的基本思路和重点内容,即在确定性利益相关者范畴内建立博士研究生招生质量保障长效机制、量化机制、绩效机制、配套机制,重点探讨由利益相关者共同决策的招生指标优化配置方案,以提高生源质量、进一步促进公平公正。     

浅谈招生工作中的制度监管

招生工作部门自主权的不断扩大,重点高校可以自主招生,自行考试。普通高校中也有很多艺术、体育、运动训练、高水平、国防生等专业招生考试,招生工作制度监管严重缺失。在这个敏感的字眼下,如何加强制度监管,确保专业招生考试和录取的正常有序,保障广大考生根本权利和利益,招生工作中的制度监管具有重要的意义。     

关于研究生招生制度改革的几点思考

本文从国内外研究生招生制度现状出发,分析我国现行招生制度存在和急需解决的问题,进而提出解决这些问题的建议,对招生制度改革方向进行有意义的探索与思考。     

行为短期化:高校岗位聘任制度改革中一个不容忽视的问题

西人人管理层面和教师层面对高校岗位聘任制度改革中行为短期化的主要表现作了描述，进而分析了产生行为短期化的主要原因，并提出了防范和克服高校岗位聘任制改革中行为短期化的政策建议。     

北京地区高职自主招生制度的实践与思考

截至2010年,北京地区高职自主招生改革已走过5年。我们针对北京地区部分高中学校、中等职业技术学校,通过自主招生方式入学的在校高职学生及参加自主招生试点的11所高职院校的有关职能部门进行了问卷调查。调查结果显示:高职自主招生作为一种新的入学方式已得到各方的广泛认可,并且在普通高中、中等职业学校都有比较稳定的生源基础;目前正在实施的自主招生考核办法和录取标准已得到实践检验,但还需不断根据新形势采取新对策,使之更加科学、规范;通过自主招生方式入学的考生,对专业的认知程度较高,学习动力足、进步快,但基础课成绩普遍较差、难点较多,应进行分层教学,因材施教;通过自主招生方式入学的考生特点鲜明,管理难度大,应加强管理、正确引导。     

我国大学招生制度的合宪性分析:基于教育公平角度

大学招生制度为高校选拔人才提供了重要保证,它的制定和运行都受到宪法的影响和约束,对大学招生制度合宪性的分析可以从法理的角度审视这一社会制度在保障公民权利中的作用.以教育公平与宪法精神的关系为切入点,分析大学教育公平和宪法精神的关系,探讨宪法政治和法律属性对促进教育公平的作用,分析现行大学招生制度中部分不合宪性的表现,对大学招生制度向宪法属性和宪法精神发展的趋势做出预判.     

我国硕士研究生招生制度改革的动力和路径分析——基于制度变迁理论的视角

基于制度变迁理论视角,分析我国硕士研究生招生制度改革的动力和路径,可以看出内部利益相关者利益驱动和外部因素共同形成的改革动力源,由政府主导的强制性变迁和需求诱致性变迁分别成为改革主辅路径选择。     

高校考试改革:致力于素质教育的全面实施

实施素质教育培养大学生的创新精神和创新能力已成为21世纪高等教育的主要任务。传统的高校考试模式存在着许多弊端，严重阻碍着素质教育的全面实施，只有通过考试改革，从考试形式、考试内容、考试管理和评价方式等方面着手，才能彻底解决实施素质教育的“瓶颈”问题，同时要防止认识上出现的误区，以免影响考试改革。     

"三农"问题与中国农地制度改革探讨

对于"三农"问题,我们应当从制度角度来探索其制约因素.本文从当前农地制度的缺陷入手,找出现行农地制度与"三农"问题出现的内在关联,对当前理论界出现的几种典型的农地制度改革模式进行评述,从中归纳出能够有效解决当前"三农"问题的农地制度,并对这一新制度的可行性和配套措施加以分析.     

征地问题与土地制度改革设想

由征地问题引出目前我国土地制度中存在的一些缺陷和弊端,通过综合分析得出土地制度的落后是造成征地问题的根源所在,并针对我国的土地制度提出了部分改革设想.     

美国终身教职制度对中国教师职业管理改革的启示

美国终身教职制度作为实现学术自由的手段,使大学教师享受到了教学自由、研究自由和对外活动自由,并为大学教师提供了经济保障,对教师形成了一定的职业吸引力。借鉴美国终身教职制度理论和实践经验,可以引导我国高校建立适合其自身发展的教师职业管理制度。     

罗马尼亚农地制度的改革绩效与经验

农地制度是一国经济制度的重要组成部分．农地制度改革是经济转轨国家经济体制改革的重要内容。罗马尼亚是传统的农业国。从这一意义上讲，罗马尼亚社会转型的性质、进程很大程度上最终取决于土地改革。     

农村土地制度改革问题研究

文章浅析了农村土地改革制度问题。