试论新型职业农民培训主体协同机制研究

现代农业的快速发展与职业农民的培训有着十分重要的关系.从目前的农业发展状况来看,我国对于农村科技人才的培养重视不够,在对新型农民进行培训的过程中还存在着较多的问题,这极大地制约了我国农业的发展.因此,构建新型农民培训主体协同机制具有十分重要的现实意义.本文主要对新兴职业农民主体协同机制构建过程中存在的障碍性因素进行了分析,并对其构建措施进行了探讨.     

新型职业农民培训研究综述

梳理并研究国内外有关职业农民培训的文献发现,国外主要将人力资本理论作为理论基础,从立法与培训模式等方面不断完善农民职业教育培训体系,对我国新型职业农民培训具有重要的启示意义.我国对于新型职业农民培训的研究主要从新型职业农民的含义、培训存在的问题及培训对策等方面展开.通过总结已有研究成果,可为今后我国新型职业农民培训工作...     

简析新型职业农民培训

新型职业农民培训工作,目前,越来越被重视,而农广校培训水平高低对农民素质和农业生产水平的高低产生直接影响。提出基层农广校要坚持做好新型职业农民培训工作,准确定位培训目标,科学制订培训方案,实现培训形式创新,以确保培训实施效果。     

新型职业农民培训协同供给与实现机制研究

农民培训是提升农民人力资本、推动乡村振兴战略的重要路径.如何设计政策制度,有效协同各类农民培训主体,进而提升培训效果是当务之急.首先基于协同供给理论,分析新型职业农民培训供给主体构成及各主体的比较优势、职能、受益、支付能力情况;其次,基于"三重螺旋"理论总结新型职业农民培训主体的协同供给形式;最后,结合浙江农民大学校务...     

河南省新型职业农民培训现状及存在问题分析

作为全国产粮大省,河南省十分重视农业人力资源的开发工作,特别是新型职业农民培训工作。近年来培训资金供给稳定,培训示范范围持续扩大,培训参与机构愈加广泛,培训师资不断充实,培训效果逐步显现。但也存在培训供给总量、资金、师资相对不足、培训调研机制建设不完善等问题。针对这些问题本文提出了健全培训供给体系、创新培训投资机制、加强培训师资建设、重视培训需求调研、制定培训激励机制等建议,力求为做好河南省新型职业农民培训工作有所贡献。     

新型职业农民培训探讨

加快培养新型职业农民,为社会主义新农村建设提供科技支撑,加强职业农民科技培训,一是解决谁来种粮、养殖问题,二是促进农村可持续发展,增加农民收入,改善农业生态环境。     

河南省新型职业农民培训问题研究

进入21世纪以来,我国政府高度重视三农问题,中央一号文件连续12年聚焦三农。三农问题关系到国家基础产业,关系到国家长治久安,然而三农问题的核心是农民。农民的素质普遍偏低、务农收入不高和农业机械化水平较为落后成为我国农业的负担,阻碍了我国农业的发展和全面建设小康社会的进程。然而我国农民人口基数庞大,农民人口素质普遍偏低,阻碍了农业现代化的发展。所以,必须要建立有技术、懂经营、会管理的新型职业农民队伍,依靠新型职业农民培训,加强对农民的进一步教育,促进农业科技人才和农村实用人才的培养,铸就新型职业农民队伍的建设和农业现代化的实现。     

基于多元需求的新型职业农民培训供给机制创新思考

培育新型职业农民是破解"无人种地"难题和确保"将饭碗牢牢端在自己手上"的关键,也是构建新型农业经营体系的人力资源基础。需求分析是提高职业农民培训效果的前提,通过需求分析,总结职业农民需求内容及影响因素;同时,梳理现有职业农民培训供给现状和培训绩效,分析培训供给和绩效影响因素。在供需分析的基础上,从农民需求和供需匹配的视角,创新职业农民培训供给机制分析框架,构建职业农民培训供给保障和制度保障,实现因人施教、因材施教和因地施教,提高新型职业农民培育的针对性、规范性、有效性。     

关于新型职业农民教育培训模式的思考

完善新型职业农民教育培训制度是新型职业农民培育工作的重要任务。做好这项工作,关键是要把握好新型职业农民培育的性质、对象、过程、策略、培训中不同主体的作用发挥及培训体系与机制建设,从而构建起适于新型职业农民培育需要的人才培养模式。     

新型职业农民培训问题探究

党的十九大做出实施乡村振兴战略的重大决策部署,而乡村振兴的本质和落脚点是让农村美、农业强、农民富。随着城镇化、工业化速度的不断加快,我国进入农业现代化全面推进的关键时期,大力培育新型职业农民成为促进农业现代化和落实乡村振兴战略的重要举措之一。但目前我国新型职业农民培训存在着培训模式较为单一、培训师资力量不足和培训经费相对有限等问题,在分析职业农民培训现状的基础上提出相应的改进措施。     

现代农业视角下新型职业农民培训思考——结合永安市新型职业农民培训

新型职业农民是构建新型农业经营主体的重要组成部分,是发展现代农业、推动城乡一体化发展的重要力量,培育新型职业农民是一项关系三农发展的基础性、长期性工作,是一个复杂的系统工程。本文从现代农业发展视角,结合永安市现代农业发展实际,探讨如何以现代农业示范区作为平台和契机,做好新型职业农民培训工作。     

新型职业农民培训初探

围绕黄山市新型职业农民培训,对其主要做法、取得成效进行分析,为今后一个阶段的工作提供借鉴和启发。     

黄陵县新型职业农民培训模式探讨

农业是我国经济发展的重要行业,近年来,政府部门将培养高科学文化素质和高技能的新型职业农民作为重点内容。新型职业农民培训模式的实施,对促进现代化农业的发展,构建专业化和社会化的新型农业经营体系具有重要作用。文章主要针对陕西省延安市黄陵县的新型职业农民培训模式进行论述。     

广东省新型职业农民培训需求调研

本文通过对广东省新型职业农民培训情况进行调研,发现急需一大批新型职业农民,为现代农业建设和发展提供支撑,但农场劳动力结构失衡,从事农业的劳动力素质低。为此提出了当前我省重点的、急需的新型职业农民培训需求。     

晋中市新型职业农民培训研究

新型职业农民的产生能够有效解决我国农业经营中无人种地的难题,从要素投入角度为实现农业的可持续发展提供保障。本文以参加晋中市新型职业农民培训的学员为研究对象,采用问卷调查法和深度访谈法,对新型职业农民培训过程中出现的问题进行深入分析,并提出了提高晋中市新型职业农民培训效果的对策建议。     

新形势下新型职业农民培训对策

随着我国经济与科学技术的不断发展,加快了我国农业现代化发展步伐,在这一过程中需要大量的新型职业农民贡献力量。但是,现阶段我国新型职业农民培训制度不够完善,缺少专业的新型职业农民培训机构,而且出现了普教化现象。鉴于此,本文就新形势下如何开展新型职业农民培训教育工作展开探讨。     

吕梁市农技教育与新型职业农民培训研究

为提高农民的整体素质,需要充分考虑多方面因素的协同作用。通过对吕梁市农技教育与新型职业农民培训的研究,分析问题并提出对策,认为吕梁市要结合实际情况,重点从观念培养、资金投入、培训模式、体系机制、信息化等方面入手,加强领导,全面布局,克服障碍,因地制宜,因材施教,选择适合当地农民的农技教育和新型职业农民培训道路。     

新型职业农民培训模式的研究

随着城乡一体化进程的不断推进,以及都市型现代农业的迅速发展,培养一支与之相适应的新型职业农民队伍是最为迫切、最为核心、最为重要的内容。新型职业农民培育是一个系统工程,是一项长期而艰巨的任务。研究建立新型职业农民培养模式,为农村培养一批留得住、用得上的优秀职业农民及后备力量,并探讨农业职业院校参与新型职业农民培训的衔接机制,将农业职业院校的招生与现有农业生产一线农民的培训统筹考虑,并依据需求调整专业设置,改革教学内容,转变教学方法,改善办学条件。目前,全国各地创造出了许多富有成效的职业农民培训方法。     

宁夏隆德县新型职业农民培训做法

宁夏隆德县在培育有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民方面取得了良好的成效。基于此,详细介绍隆德县以三大特色优势产业为核心,大力培育新型职业农民的做法、成效、存在问题及几点建议。     

新时期新农村新型职业农民培训策略探讨

新型农民与传统农民的区别在于,新型职业农民要具有更多现代观念,文化程度要有一定的水平,新型职业农民是新一代农业生产的主力军,是未来我国实现现代农业社会的人才因素基于此,本文就来谈一谈如何完善我国新型职业农民培训,希望能为今后新农村农民培训作一点参考。