中学图书馆个性化服务探讨

服务是图书馆的核心工作,伴随着现代科学技术知识的日新月异和读者群体需求的发展变化,要求图书馆转变服务方式,实施以读者的需求为中心的个性化服务。中学图书馆个性化服务是中学图书馆服务的发展趋势。中学图书馆在中学教学、教研工作中发挥着重要作用,因此,加强中学图书馆个性化服务是当前中学图书馆工作的核心。     

中学现代图书管理的路径探究

中学图书馆为学校提供文献信息的一个基础，在学校的组织阅读和服务中起着非常重要的作用。随着时代的不断变化，信息技术也在飞速发展，中学图书馆管理已经慢慢进入科技时代。在新的时代背景下，我们需要改变中学图书馆管理的现状，采用创新的管理方式来进行图书管理。本文主要分析了现阶段中学图书馆管理中存在的一些问题，并且针对这些问题提出了创新的措施，使得中学进入现代化的图书管理行列，以适应新时代的发展要求。     

试论如何改进图书馆的阅读指导工作

图书馆是学生学习的第二课堂。中学图书馆工作人员要牢固树立服务意识，以中学图书馆特有的针对性、趣味性、选择性提高课堂教学效率，促进教学质量的全面提高，发挥图书馆在学校素质教育中的重要作用，促进人才素质的提高。     

地理教育中的现实困境及中学生创新能力的培养研究

中学教育是为日后学习其他科目打基础的关键，地理属于基础科学，是新课改教育要求背景下素质教育的重要组成部分，中学地理教学的有效性意义重大。但传统的中学地理教育方式过于枯燥乏味，灌输教学无法引起学生学习兴趣，忽视学生创新能力及实践能力的培养，导致很多学生不喜欢学习地理，目前中学地理教育正在面临挑战。如何解决中学地理教育中的现实困境，培养学生创新能力值得研究。本文将针对地理教育中的现实困境及中学生创新能力的培养展开研究。     

浅谈高中图书馆信息素养教育实践

简述了国内外关于信息素养的概念,分析了在现代信息环境下中学图书馆在培养高中生信息素养中的重要作用,探讨了中学图书馆对高中生进行信息素养教育的措施。     

试论中学信息技术课培养学生创新能力的探讨

在中学信息技术课培养学生创新能力是对课堂教学的延伸和补充。为达到中学信息技术课教学活动的预期目的,减少中学信息技术课中盲目灌输知识现象的发生,应加强中学信息技术课中学生创新能力的培养。结合笔者多年来进行中学信息技术课教学的实践经验,对中学信息技术课培养学生创新能力的若干问题进行了探讨,以供同行参考。     

越南中学生网络使用需求

在世界全球化趋势,互联网系统猛烈的发展,已把越南快速进去国际会入的道路,把越南人成为网上平等的"国际公民"。对越南中学生来说,网络信息的丰富性和快捷性开阔了他们的视野,扩宽了他们的求知的途径。本论文以春顶中学校的学生为越南中学生的代表,通过学习、娱乐、交流的三个方面进行问卷调查和深度访谈:目前越南河内春顶的中学生网络使用的需求。本论文分为两部分,在一部分大概概括越南互联网的发展情况,第二部分调查学生网上学习、娱乐、交流活动的需求。从此进一步了解网络对中学生的作用及影响。     

试论如何提高中学图书馆服务质量

图书馆是联系读者和文献信息的桥梁和纽带,同时也是文化教育事业的重要组成成分。中学图书馆对于学生知识的补给是十分重要的,提高图书馆的读者服务水平是更大化的发挥图书馆作用的重要办法,提高图书馆的读者服务水平,需要提高图书管理人员的职业精神,把自己的职业责任和个人荣誉结合在一起,树立为读者服务的理念。同时图书馆要紧追时代发展的步伐,不仅仅在技术上,同时在模式上也要做到与时俱进。本文对中学图书馆优化读者服务进行探析,探讨中学图书馆应该采取哪些措施为读者提供更好的服务。     

试论中学生英语写作能力的提高

作为英语语言学习的一个重要组成部分,写作能力的提高是中学素质教育的重要目标。中学生的写作能力共同存在着许多严重的问题,对各种写作方法的掌握不够是制约中学生写作能力的关键所在。     

浅谈中学信息技术教学

信息技术教学对中学生的学习能力有较大的作用,是中学学习阶段的一项重要的学习任务。文章总结了中学信息技术学科教学的一些现实性的经验,提出了信息技术学科教学的一些现实性的策略,使学生主动地参加到学习信息技术的课堂氛围中,让学生多方面的素质得到共同提高。     

谈基于服务理念下的数字图书馆个性化工作

由传统图书馆演化而来的数字图书馆个性化信息服务能为用户提供更便捷的信息化服务，从而满足更多高校图书馆用户的需求。只有在服务主导型数字图书馆理念下，才使虚拟参考咨询服务的特有功能与作用得到强化与凸显。分析数字图书馆个性化门户服务的基础上，分析了网络环境下用户信息需求的类型，探讨了提高我国数字图书馆个性化服务水平的策略。     

浅谈现代图书馆服务与读者需求

随着现代信息技术的快速发展和在图书馆的广泛应用,现代图书馆服务与读者需求呈现新的特点。本文分析了现代图书馆服务以及读者需求的特点,并就现代图书馆信息服务的现状提出建议。     

湛江市部分中学学生体质健康调查研究

文章通过随机抽样法，采用文献资料法、数理统计法对湛江市部分中学14至19岁男女学生441名学生的体质健康状况进行测试和调查。分析湛江市中学生体质指数(BMI)的分布特点及其影响因素；试图找出湛江市中学生的BMI与体质健康标准测试指标之间的相互关系，为湛江市中学的体育健康教育提供理论参考。     

中学生物理学习兴趣的调查与分析

本文以中学生物理学习兴趣量表为研究工具,对会泽县驾车中学初二年级的全体同学物理学习兴趣进行调查研究,并根据研究结论进行了原因分析,提出了相应的对策。     

基于视觉时代的图书馆读者服务模式探究

随着信息经济的到来,图书馆发展、服务模式受到冲击,各图书馆需运用知识管理理念,以信息、知识为纽带,创新服务途径,根据用户动态需求手提供面向用户的、个性化的、动态的服务体系,从而发挥图书馆的知识传播、知识利用、创新功能。在图书馆读者服务模式中,以满足用户需求为中心,结合用户需求挖掘资源信息,并利用信息服务平台向用户提供所需信息,帮助用户。基于知识管理,阐述了国内外的图书馆知识服务研究现状,并在此基础上分析了基于知识管理的图书馆读者服务模式的构建,为图书馆发展提供参考。     

Web3.0及其对图书馆的影响分析

Web3.0时代已经来临。Web3.0在信息聚合、终端平台和用户体验方面发展出深度智能化、兼容化和个性化的核心特征。图书馆信息服务的智能化和物联化、读者服务的个性化以及服务环境的人性化等,都是Web3.0带给图书馆的影响。Web3.0环境为解决如何实现智能化、个性化、人性化与物联化的信息服务等问题准备了技术条件。Web3.0使图书馆信息服务的智能化和物联化需求更加明显,图书馆读者服务的个性化需求更加明显,图书馆服务环境更需人性化。     

以用户需求为导向的高校图书馆开放存取信息服务特色

本文强调了用户需求对高校图书馆信息服务发展的重要性,通过认识高校图书馆发展开放存取信息服务的原因,阐述开放存取理论应用于高校图书馆信息服务的特色,促进高校图书馆开放存取信息服务的发展。     

新信息环境下的馆读互动模式创新

新的信息环境对图书馆的馆读互动工作产生了深刻影响。它拓宽了馆读互动的时间和空间,改善了图书馆和读者的相互关系。图书馆要创新馆读互动模式,提高服务的质量,满足读者需求,实现图书馆信息资源的最大价值。     

图书馆用户信息需求调查与分析

以问卷调查的方式对医务人员利用医院图书馆信息资源目的、信息资源的途径及信息服务的满意度现状进行调查与分析,分析总结医务人员利用图书馆信息资源和信息服务中存在的问题,提出了更好地满足读者信息需求的建议。     

浅谈中学生参与协助图书馆管理的实践

以本校图书馆为例,阐述了中学生参与协助图书馆管理的意义,探讨了中学生参与协助图书馆管理的现实作用,并对管理工作提出了一些理性思考.