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语文源自于生活,生活中孕育着语文。让生活走进课堂,让教学走近生活,不仅是优化农村中职语文课堂教学的有效手段,也是培养农村中职生语文综合实践能力,帮助学生形成健全的人格,促进学生全面发展的良好途径。 相似文献
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中职语文课堂常常出现学生注意力涣散、不愿回答问题,仅是教师一言堂的情况,严重影响了教学效果。为了改变这一现状,本文探讨了提高中职生语文课堂参与度的策略。 相似文献
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职业教育就是一种就业教育,它的主要任务是培养具有一定素质和专业知识及能力的应用型技术人才。中职语文教学必须结合职业学校固有的特点,对语文课堂进行重新审视和定位。将就业教育渗透到语文教学之中,引导学生树立自信心、形成良好的行为习惯,帮助学生进行职业生涯设计,使学生形成良好的职业意识和就业观念,促进更多的中职生顺利就业。 相似文献
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通过对中职生语文学科学习现状的分析,指出中职语文教材改革的必要性,指出语文教师只有加大学生的语文实践教学——口语训练、常用应用文写作、职业道德的熏陶,职业学校语文教学的素质教育才真正落到了实处。 相似文献
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杨晶 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(1):59-60
多媒体技术为改革中职语文教学模式提供了良好的环境,提高了语文课堂教学的教学质量和效率,就多媒体技术在中职语文教学模式改革中的实践做了一些探索和思考。 相似文献
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魏雯 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,15(2)
近年来,由于中职学生生源素质下降,相当一部分中职语文教师职业角色理想在社会价值中迷失,职业倦怠思想严重,缺少教育智慧,课堂教学逐渐陷入困境.因此,中职语文教师必须正确归因克服职业倦怠思想,在不断反思中提升专业素养,才能重建中职语文教师角色理想,提升教育智慧,从而走出中职语文课堂教学的困境. 相似文献
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中职生基础差、底子薄,让中职生通过阅读提高素养是中职语文教师义不容辞的责任,在平时的阅读教学中,一方面要重视学生语文素养的提高,包括重视阅读兴趣的培养;让学生"乐学";重视学生主体性的阅读;重视学生情感、态度、价值观的正确导向。另一方面需要提倡文本阅读多元,还要提倡教学的开放性,包括传统优秀的教学方式与现代化电脑网络教学方式并存,提倡自主、合作、探究的学习方式。 相似文献
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在竞争激烈的社会浪潮中,中职生的就业形势相对严峻,努力提高中职生的就业率,对于国家大力发展职业教育有着重要意义。针对中职生的就业现状,分别从社会环境、用人单位和中职生个人三个角度进行剖析,提出了政府要鼓励企业接收中职毕业生,学校要做好中职毕业生的心理辅导,中职生个人要树立自信心等对策。 相似文献
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做好职业信息采集是开展中职生职业指导的一个重要环节,掌握充分的职业信息,是有效开展职业指导的前提条件之一。通过对浙江省中职生就业形势的分析,探讨了中职学校信息采集的重要意义,以期促使中职学校进一步做好职业信息采集工作,为解决中职生的就业问题提供思路。 相似文献
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本文围绕"如何上好中职语文口语交际课"这个问题展开论述,简述口语交际能力的培养对中职生的重要性与紧迫性,并针对问题,从培养学生学习兴趣、选择课堂趣味话题、采取丰富多彩的课堂形式、以点带面、鼓励创新几个方面,详细阐述了口语交际教学过程中的一些具体做法。 相似文献
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进入21世纪以来,国家在基础教育领域全面实施素质教育,全面推进课程改革。素质教育、新课改落实到学校就是要改变教学方式,促进师生的发展。而中职生的语文学习一直备受关注,如何改变传统的教学方式,有效使用导学案进行学案教学,这也是我们中职学校要研究的方向。 相似文献
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吴庆如 《国家林业局管理干部学院学报》2017,16(3)
网络时代的到来,在一定程度上不可避免地对中职生的思想道德产生影响,这使中职学校的德育工作面临着一定的挑战.我们要转变德育工作观念,改变传统的工作方式,开拓工作新思路,采取有效措施切实加强中职生的德育建设,引导中职生树立正确的世界观、价值观、人生观. 相似文献
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中国经济的持续发展对企业一线工作人员提出了许多新的要求,而作为一线员工输出基地的中等职业学校,必须改革现有的人才培养模式,以全新的理念重新定位教育目标.然而,目前中职学生的现状却令人担忧,中职生的基本素质与学校的培训预期形成很大反差,这对中职教学提出了不小的挑战.基于中职生的基本现状和中职教学的目标要求,笔者主要从以下几个方面谈一下个人的看法. 相似文献
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中职生职业素养的培养,是目前中等职业教育的重要任务。立足中职茶艺教学,从显性和隐性两个方面阐述了中职生职业素养培养的问题。 相似文献