浅谈驾驶员特性与农机事故的关系

通过对驾驶员特性的分析，阐述了农机事故的发生与驾驶员的视学特性、反应特性、疲劳特性和生理特性之间的关系，要减少农机事故的发生，就必须了解和掌握驾驶员特性，特别是驾驶员必须了解自己的特性，遵守交通法规。     

浅析拖拉机驾驶员心理素质对行车安全的影响

随着道路交通多样化、复杂化,给拖拉机驾驶员的心理增加了很大的压力。在涉及行车安全的很多因素中,拖拉机驾驶员的心理素质就是非常重要的因素。因此,强化拖拉机驾驶员的心理素质,消除消极的心理状态,对预防交通事故、保证行车安全具有重要意义。     

运动员的心理训练

心理训练对于进一步开发高校运动队员的水平和能力有积极的意义与作用。不同的心理训练阶段,都应有自己的目标、要求、评定方法及控制手段。心理训练应与高校田径、球类运动的技术、战术训练相结合,帮助运动队员形成具有个人特点的技、战术风格。系统的心理训练可提高运动队员的认知水平,为队员个体的进步服务。     

高校篮球队员心理素质现状及训练情况调查

调查统计结果表明,高校篮球队员的心理素质水平整体偏低;高校篮球队心理训练水平普遍较低,随意性、无章法的心理训练或根本没有心理训练的现象严重。心理训练应遵循心理素质形成规律和心理训练原则,应有全面、系统的训练目标和训练计划。只有寓心理训练于体能、技、战术训练之中,与体能、技、战术训练有机结合,相互依存、相互促进,才能全面提升高校篮球队员的整体竞技水平。     

浅谈农机驾驶员违章与处理

随着农村经济的迅速发展,农业机械化是发展农业的唯一途径,也是搞活农村经济的重要手段。目前,各种粳业机械遍及农村各户,我市现有各种类型拖拉机已达到35000台,其他动力机械、作业机械更是猛增。而驾驶操作这些机械人员的技术水平较低、工作环境差、作业分散、项目多种多样,使部分农业机械不能充分发挥其效率,农机事故时有发生,造成经济损失,降低了农业机械的经济效益,如何保证在充分发挥农业机械效率的基础上,保证安全生产,杜绝农机事故,较少经济损失,已成为当前亟待解决的问题。     

护生体育舞蹈训练及其心理素质的影响研究

对护生进行体育舞蹈专门训练,在身心影响方面取得了一定效果。此项运动激发学生的学习热情,调节情绪,增强自信心和表现力,既锻炼了学生意志,又提高了体育舞蹈课程质量,同时培养学生终身体育锻炼的意识、习惯,为学生心理健康的发展提供参考和依据。     

浅谈驾驶员职业道德教育的重要性

近年来,随着农村经济的发展,运输市场的开放,国营、集体、个人运输业一起上,促进了农业生产的发展和商品的流通,便利了人民群众,推动了交通事业的发展,广大农用拖拉机驾驶员长年投身于市场经济的大潮,为农村经济的发展,为农业现代化建设做出了贡献。     

浅谈语文教学中的心理素质教育

我们在报纸上、电视上经常看到这样的报道:“某某同学因受不了老师的批评而离家出走;某某同学因考试成绩不好而自杀;某某同学因与同学闹别扭而行凶;某某同学因父母严格要求而对其恨之入骨……”,此类现象令人震惊。人们在惋惜的同时,呼吁学校和老师,在紧抓学生学习的同时,应重视培养学生的心理素质。     

城市道路交通标志对驾驶员视觉影响的研究

以视觉特性的理论研究为基础,以路名数的多少、字体个数等为分析对象、采用眼动仪测试了驾驶员在城市公路上行驶时,交通标志对其视觉的影响。利用眼动仪的记录受试驾驶员在行驶过程中对交通标志的凝视时间等数据,通过分析采集的数据,得出城市公路交通标志设置时应该以7个路名数为宜,字体数目不应该大于20个。     

心理素质拓展训练在高校心理健康教育教学的应用

为了考察心理素质拓展训练运用于高校心理健康教育课程的效果,研究选取一年级同专业的A班和B班,A班为实验组进行为期30学时的心理素质拓展训练,B班为对照组,只进行传统的心理健康知识讲授,不进行心理素质拓展训练。拓展训练前后采用SCL-90对学生进行施测,并让学生自评教学效果。结果:对照组实验前后心理健康水平差异不显著,而实验组训练后总分和其余因子得分均显著低于前测得分,实验组对课程的评价更高。结论:与传统心理健康讲授相比,心理素质拓展训练能改善大学生心理健康水平,提升心理健康教育课程教学效果。     

浅谈提高拖拉机驾驶员素质的途径

社会经济的发展和道路运输状况的变化,对拖拉机驾驶员的作业水平、驾驶操作技能提出了更高的要求。本文分析了我市拖拉机驾驶员的现状及存在问题,根据拖拉机驾驶培训学员的一些特点及培训学校的条件,就如何改善培训质量、提高拖拉机驾驶员的素质谈一些看法,指出了提高其素质的途径是对新增驾驶员要把好三关,对在职驾驶员的素质提高是要有针对性的抓好思想、法制、职业道德等方面的教育。     

浅谈如何提高拖拉机驾驶员培训质量

通过对拖拉机驾驶培训学员的一些特点的分析，从教练员教学的角度，就如何改善培训质量，从而提高拖拉机驾驶员综合技能提出了一些看法。     

浅谈如何搞好拖拉机驾驶员培训工作

拖拉机驾驶员培训是县级农机学校培训工作的内容之一,是农机化工作一项非常重要的组成部分。搞好该项工作,有利于农民增收和农机安全生产,对社会和谐也有积极的促进作用。必须严格规范培训,狠抓培训质量,将安全驾驶培训放在首位。如何搞好这项工作。通过近年的实践与探索,笔者认为应该抓好以下几方面。     

浅谈农机驾驶员的心理健康和行车安全

农机驾驶员是一个特殊的职业,作为一个称职的驾驶员,不但要掌握熟练地驾驶技能,具有良好的职业道德,同时还具备与现代交通和安全行车有关的各种知识。只有保证安全,才能更好地完成各项工作,获的更大的经济效益。本篇文章主要浅谈农机驾驶员的心理健康和行车安全。     

浅谈培养大学教师良好的心理素质问题

随着社会的发展,生活节奏的变快,竞争的激烈及社会变革引起的多层次、多元化的矛盾冲击着每一个人的心理,大学教师也不可避免的要面对这一切。文中介绍了大学教师存在的心理问题,并提出了培养大学教师良好心理素质的方法和途径。     

浅谈农机培训学校对农机操作员心理素质的培养

近年来,在国家农机购置补贴政策的刺激下,农业生产中的农业机械化水平得到了较快提高,发展农业机械化,客观上迫切需要有一支技术过硬、思想素质强的农机操作员队伍,农田作业的多样化、复杂化,也给农机操作员的心理增加了很大的压力。本文从农机操作员培训的角度如手,阐述了农机操作员心理素质培训的必要性及其对策。     

浅谈行车中驾驶员心理活动与农机事故的关系

正确分析拖拉机行车中驾驶员的心理活动是处理农机事故违章肇事的主要依据.近年来,德惠市发生的多起农机事故,在处理农机事故的调查中发现,多起事故的主要原因是注意力不集中造成觉察晚、操作失误而导致事故的发生.而判断失误、觉察晚、操作失误都是驾驶员心理活动的直接反映.因此,对驾驶员来说,注意力是驾驶员心理活动的前提,而驾驶员的行动对策是对信息分析、综合判断和处理的结果.     

大白菜开花的温度反应特性研究

 以大白菜自交系03s205，03s206为试材，研究了温度对大白菜抽薹开花的影响。结果表明，随着2℃种子春化时间的延长，从播种到开花的时间缩短，叶片数减少。从春化开始到现蕾的总计天数来看，春化15 d的处理所需时间最短。而未经春化的对照处理则不能开花。在8℃和10℃条件下，03s205和03s206均能通过春化，但10℃条件下要求更长的持续时间。8℃处理15 d就可开花，而10℃处理要25 d才能通过春化。苗期35℃的持续高温可使春化15 d和24 d的材料发生春化逆转，但对苗龄大于12 d的植株无效。而18 h 23℃和6 h 35℃交替温度下，春化15 d的大白菜不发生春化逆转，仍能够开花。     

拖拉机方向盘手传振动评价与驾驶员手臂振动传递特性

为探究拖拉机方向盘手传振动传递规律,减少拖拉机驾驶员手传振动暴露量,预防手臂振动病发生,本研究以某拖拉机方向盘与驾驶员手臂系统为研究对象,采用ISO 5349评价体系对拖拉机在2种不同路况下的手传振动进行综合评价,并对不同百分位驾驶员手臂系统进行振动传递特性分析。结果显示,该拖拉机的日振动暴露量为4.257 m/s²,超过国标GB Z 2.2—2007《作场所有害因素职业接触限值 第2部分：物理因素》规定的日振动暴露量限值（3.5 m/s²）,具有引发手臂振动病的较高风险;方向盘轴向振动远大于切向和径向振动,是引发手传振动的主要因素;径向的振动从手背经过手腕传递到小臂时被大量吸收,切向的振动从小臂经过肘关节传递到大臂时被大量吸收;驾驶员体型越小,各轴向手背测点的振动传递率越大,随着体型的增大,低频范围（20 Hz以下）的振动从手背传递到小臂过程中有明显的增大。研究结果表明,工程实际中小体型驾驶员要注意手掌的振动防护,而大体型驾驶员更应注重手腕部分的振动防护;对驾驶员手腕应主要加强径向的防护,对肘关节主要加强切向的防护。     

浅谈高中英语书面表达训练

英语写作能力是多种知识、多种能力的综合.高中书面表达训练是高中学生写作训练的基础,又是培养学生养成良好写作习惯的开始,对发展学生自主学习的能力,使其形成有效的学习写作策略是必要的.