以实验教材改革推进实验教学体系改革

实验教学是提高学生素质、培养创新思维的重要途径,随着知识经济时代的来临,我国高等学校实验教学不适应人才素质培养的状况日益显露出来,主要表现在实验内容陈旧凌乱、实验所涉及的知识面窄、实验教材落后单一、实验教学模式呆板等方面。需要以实验教材改革为抓手,更新教学内容,改革教学手段,加强信息化技术应用,以提高实验教学质量。     

遗传学实验教学改革与实践

从注重实验室建设、精选实验内容、改进实验教学方法、完善考核体系等方面,阐述了遗传学实验教学的改革,并分析了所取得的效果。     

遗传学实验教学改革与实践

在遗传学实验教学改革中,通过改进实验教学方法,更新和完善实验教学内容,完善考核方法,改善实验条件,加强师资建设等,不断提高实验教学质量。     

英国遗传学教材的编写原则及特点

美国是遗传学研究最广泛、最深入的国家,教材种类繁多,特色突出,在国际上影响大。美国遗传学教材编写体现出以下原则和特点：内容的科学性是教材编写的核心和基本要求,具体体现于正确性和实用性;以认知规律为指导构建教材编写体系,强调可接受性、系统性和循序渐进的原则;坚持理论与实践的紧密结合;在内容选择、布局结构、表达方法、思维方式等方面体现知识传授与能力培养的有机结合,以提高学生的综合素质和创新能力;注重思想性和人文精神的融合,激发学习兴趣和主动性并促进个性发展。     

《医学影像物理学实验》教材的创新与实验教学改革的研究和实践

《医学影像物理学》是医科院校近年开设的医学影像专业(本科 )的专业基础课 ,其物理学科的特点决定了实验教学是必不可少的重要环节。而该课程专业性较强 ,我校目前教学资源又有限 ,为开好这门课 ,我们以改革的精神先后设计撰写了具有本院特色的实验并编成了教材《医学影像物理实验》[1 ] ,其中 ,有“自学实验”,也有技术性的实验[2 ] 。在长达五年的教学实践中围绕人才培养目标又对实验教学作了一些研究 ,报道如下。1　走出传统的基础物理实验的教学模式 ,是必要的也是可能的传统的基础物理实验的教学模式是针对物理专业的培养目标而设置的…     

遗传学实验教学改革初探

根据遗传学的特点,改革遗传学实验的教学内容及教学方法,采取灵活的考核方式,探讨了提高遗传学实验教学质量的有效途径。     

遗传学实验教学内容改革探索

遗传学实验是整个遗传学教学体系中的一个重要环节,为培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新能力和科研素质,促进学生全面发展,建议开设综合性设计实验、玉米育种实验和分子综合实验以改革遗传学实验的教学内容。     

加强林学实验教材建设提高实验教学质量

林学是实践性较强的学科,在分析林学院校实验教材建设与管理中普遍存在的问题的基础上,介绍了在加强实验教材建设与管理方面的一些做法,同时提出了加强林学院校实验教材建设与管理一些建议,以提高林学院校实验教学质量.     

高等院校遗传学实验教学改革初探

通过分析遗传学实验教学现状,针对目前教学中存在的问题,从改革实验内容、实施开放式实验教学、改变考核方式3个方面提出遗传学实验改革的方向,旨在培养学生的创新能力,提高学生的专业实践技能,从而实现学生综合素质的提高。     

基于翻转课堂教学模式的遗传学实验教改实践

普通遗传学是高等农林院校一门重要的专业基础课程,"遗传学实验"作为遗传学课程学习重要的组成部分。针对目前遗传学实验教学所面临的学时压缩和课堂讲解时间受限、教师讲授内容和质量不易保证、教学方式和内容较为落后等问题,在遗传学实验课程教学中初步开展了翻转课堂的教学实践和探索。教学团队分别通过遗传学实验教学讲授内容的微视频录制,实验材料准备、操作流程的数字化,虚拟实验室和网络教学资源利用以及科研拓展实验内容的数字化,在线教学平台构建和师生交流、考核平台的网络开发等环节,初步开展了翻转课堂的教改实践,获得较好的应用效果,并对后续遗传学实验教学模式提出建议。     

农业高职高专院校“动物遗传育种”教学改革探索

针对高职高专教育培养目标,结合＂动物遗传育种＂课程及高职高专学生特点,提出了从教学内容的重新组织到合理组织课堂等策略进行教学,即突出实用、适用性来重新组织教学内容,采用灵活多样的教学方法、手段组织课堂教学,合理安排组织教学实训,通过布置作业和习题启发学生的创造性,从而使课程变抽象为形象,变复杂为简明,变枯燥为有趣。     

农业院校“遗传学”实验教学体系的构建与优化

“遗传学”实验是生物类专业学生知识结构体系的重要组成部分,在人才培养中占有极其重要的地位。在教学过程中,“遗传学”实验能验证遗传规律,加深对遗传基本理论的理解。帮助学生快速掌握相关实验技术,养成独立分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。以培养学生创新意识和创新能力为导向的新一轮实验教学改革对“遗传学”的实验教学提出了更高的要求。因此,构建和优化实验教学体系是“遗传学”教学改革的重要组成部分,在具体实施时应重点从实验内容、教学手段、教学方法和实验平台等方面进行全面改革。     

土地利用总体规划修编中存在的问题与对策分析

分析了土地利用总体规划修编中存在的问题,分析了产生这些问题的原因,提出了解决问题的对策,期望对土地利用总体规划修编工作提供参考价值。     

SSR标记在水稻遗传育种中的应用

综述了SSR标记的特点和分布及其在遗传图谱构建和基因定位、分子标记辅助选择、种质资源保存和利用、遗传多样性分析、杂种优势遗传基础和预测、品种鉴定等方面的应用,并对SSR标记技术在水稻遗传育种研究中的应用前景进行了展望。     

思维导图在遗传学理论教学中的运用研究

遗传学涉及的领域多,内容庞杂,随着研究的深入,新的理论和技术不断涌现,给从事遗传学教学的教师提出了挑战,针对这一现象,在遗传学教学中,引入思维导图创建新的教学模式,旨在使教师的“教”与学生的“学”呈现出新的局面.     

生物技术在水稻遗传育种中的应用

简要综述了生物技术在水稻遗传育种中的应用 ,主要包括组织培养、细胞突变体的筛选、原生质体融合、无融合生殖以及分子标记辅助育种和转基因技术等方面     

小麦高分子量麦谷蛋白亚基及其遗传学研究进展

高分子量麦谷蛋白亚基是麦谷蛋白的重要组分,对小麦籽粒品质有重要作用。高分子量麦谷蛋白亚基的结构、组成类型、遗传等与品质密切相关。广泛深入分析和研究小麦高分子量麦谷蛋白亚基的结构特点、遗传特性及其作用机制对于小麦品质改良有重大意义。本文从高分子量麦谷蛋白亚基分离鉴定、分子构象、基因定位、遗传表现、新技术应用等方面,综述了HMW-GS及其遗传学研究进展。     

精品课《遗传学》试题库的建设

加强试题库的建设有利于提高教学质量，有利于因材施教和培养学生的综合能力。试题库建设不仅是提高教学质量的一个重要方面，也是防范考试作弊，提高考试质量，正确检验教学效果的一个有效手段。本文简述了建立《遗传学》试题库的重要性和目标，介绍了构建试题库的具体方法，对试题库建设的内容及其应用进行了研究和探索。     

基于遗传学实验教学改革的大学生科研素质培养探索

遗传学实验是遗传学课程教学的必要组成部分.该研究从改变传统遗传学实验的单一教学目标出发,对实验内容进行拓展、延伸,并通过实验、实践的实例激发大学生学习遗传学知识的兴趣和动力;以及通过查阅、探讨本领域最新国际研究进展,捕捉大学生在实验项目基础上迸发出来的科学微火花,积极获取高校各类大学生科研项目的资助等方面进行探究,旨在通过该类教学改革逐渐培养大学生的基本科研素质.