农广校发展存在的问题及对策

分析农广校发展存在的问题,并提出发展对策,包括扩大招生、打造品牌学校、进行岗位练兵、拓展教学模式等方面内容,以促进农广校发展。     

浅析农广校发展中存在问题及对策

农广校的基本业务分为学历教育工作、农民科技培训工作两方面,学历教育是根本,农民培训是农广校的重心。随着新农村建设的广泛开展以及国家对三农问题的日益重视,农广校在推动我国新农村建设进程、培养新型农民方面发挥着越来越重要的作用。农广校以广大农村地区为服务对     

农广校在新时期存在的问题与对策

本文通过分析在教育不断深入改革，办学条件不断变化的新时期，兵团农广校教育培训的现状和遇到的问题，并提出建议。本文认为，利用政策，走市场需要和技术进步的路子，培养农村实用人才是新时期兵团农广校的培训方向；抓好教学规范化管理和师资队伍建设，以及充分利用网络等教育资源，是兵团农广校实现自身改革的工作重点.     

农广校计算机教学存在的问题与对策

一、农广校计算机教学过程中的问题几年来,农广校逐步确立了以市场为导向,将基础教育与职业技术教育相结合,培养实用技术人才的发展目标。为适应这一要求,各省市农广校出台了一系列的教学改革措施,大力开展实践教学,普及推广农业新技术、新成果。但计算机教学有其特殊性,它受到市场因素,技术发展、资金财力、学员需求等多方面动态因素的综合影响,要建立起完整的、良性循环的教学体系,并取得良好的社会效益并非易事,也非一日之功。目前主要存在的问题是:1、硬件设备严重不足。硬件设备是开展教学的首要条件,就目前县级分校的硬件水平来看,由…     

广西县级土肥化验室存在问题与发展对策

通过分析广西县级土肥化验室存在的主要问题,提出进一步搞好广西县级土肥化验室硬件和软件建设,加强质量控制,建设较高技术水平和管理水平的县级土肥化验室的建议.     

县级农广校师资队伍现状及建设对策

一、现状分析(一)专业教师力量薄弱,结构不合理随着农村改革的深化和农业结构的调整,社会分工越来越细,生产岗位越来越多,需要培训的专业也相应增加。县级农广校自成立以来,职位设置偏少,有些县校连最起码的7人编制都保证不了,缺少专职教师;有些县校岗位设置不合理,教管人员多,     

陕西南郑县农广校体系建设存在的问题与对策

近年来陕西省农业厅拿出一部分资金为职业农民培育机构搞体系建设,南郑县应抓住这次千载难逢的机会,针对体系建设存在的问题,具体解决,抓好体系建设项目,搞好职业农民培育,为促进农业转型升级提供人才保障和智力支持。文章简要介绍了南郑县农广校发展的概况,分析了存在的主要问题,有针对性的提出了建议与对策。     

发展县级农广校促进新农村建设

县级分校自1981年成立以来，为辉南县培养了大批农业战线的技术人才。可是，进入21世纪的今天，县级分校均走入了低谷，陷入困境。如何抓住机遇，与时俱进、开拓创新，是值得我们县级分校广大教职工反各级政府部门共同努力探讨的问题。     

农村成人教育的发展与前景——谈农广校存在的问题及对策

农广校这所没有围墙的学校,在改革开放以来随着市场经济的逐步深入闯荡了30年了,一九八0年国家农业部在党的十一届三中全会精神的号召下,为适应农业现代化的快速发展,农业科技的推广和普及,为了培养一大批留的住、用得上、懂技术、善经营初中级农业科技人才,在当时的这种情况下,成立了中央农业广播电视学校.农业农业部副部长刘锡庚同志亲身担任中央农广校领导站组的组长,并担任中央校校长.紧接着全级政府积极影响,立即组织农业部门,相应地成立了省级、地级、县级、乡级、四级办学体系(机构).各地区都配备了一定的专职办学人员,从此拉开了农广校这所远距离成人教育中等职业学校的序幕.     

农村成人教育的发展与前景——谈农广校存在的问题及对策

农广校这所没有围墙的学校，在改革开放以来随着市场经济的逐步深入闯荡了30年了，一九八0年国家农业部在党的十一届三中全会精神的号召下，为适应农业现代化的快速发展，农业科技的推广和普及，为了培养一大批留的住、用得上、懂技术、善经营初中级农业科技人才，在当时的这种情况下，成立了中央农业广播电视学校。农业农业部副部长刘锡庚同志亲身担任中央农广校领导站组的组长，并担任中央校校长。紧接着全级政府积极影响，立即组织农业部门，相应地成立了省级、地级、县级、乡级、四级办学体系（机构）。各地区都配备了一定的专职办学人员，从此拉开了农广校这所远距离成人教育中等职业学校的序幕。     

县级农业行政执法存在的问题与对策

本文阐述了县级农业行政执法存在的6个问题,提出了解决问题对策.     

农广校发展对策思考

南充市农广校创办以来,始终坚持面向农民、面向农村、面向农业,为农民科技致富服务、为农业生产服务、为农村两个文明建设服务和为农村市场经济建设服务的"三面向四服务"办学宗旨,突出农民科技教育的办学重点,开展学用结合,不断改善办学条件和提高教学质量,使农广校得到了长足发展.     

北京市区县级农药市场存在问题与对策

保证农药市场秩序是确保农产品质量安全的一项重要措施。本文分析了区(县)级农药市场存在的主要问题,提出加强宣传与培训、建立健全相关制度、积极开展"农药标签"专项治理工作、搞好农药连锁配送等9项解决对策。     

浅谈邢台市县级原种场存在的问题及发展对策

邢台市17个县市共有18个原种场，都分别建于二十世纪五、六十年代。原种场的建立和发展对我市农业生产发挥了重要作用，成为农民朋友科学种田的好帮手，并做出了历史性的贡献。但是，近几年来，随着社会主义市场经济的迅速发展及各种法律、法规的进一步完善和实施，原种场的现行体制、思想观念及生产经营格局均不能适应市场经济发展的要求，造成部分原种场处于瘫痪或半瘫痪的状态，     

县级兽医实验室存在的问题及对策

县级兽医实验室是动物疫病防控的重要组成部分,做好县级兽医实验室管理工作对动物疫病防控和疫情净化具有重要意义。本文分析了县级兽医实验室存在的问题,并提出了相应的对策,以期为相关人员提供参考。     

县级农业植物检疫工作存在的问题与对策

以江苏省滨海县为例,概述县级农业植物检疫工作中存在的问题,根据实际情况对植物检疫工作提出积极的对策,以期为县级农业植物检疫工作更好地开展提供参考。     

影响农广校发展的原因与对策

全面论述了影响农广校发展的原因，领导认识不足，缺乏经济支持，生源紧张办学规模难以保证。提出了农广校的发展对策，加强实践，加大投入，推进教学改革，加强教学管理。     

县级农产品质量安全工作存在问题与对策

本文就县级农产品质量安全工作现状进行粗略分析,指出存在的主要问题,阐述了强化县级工作重要性、紧迫性,提出县级农产品质量安全工作的指导思想、工作路线等对策。     

县级农广校教育新时期发展的几点思考

知识经济时代,教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量.