农村优秀传统文化融入大学生文化自信培育研究

习近平总书记在十九大报告中指出：“文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴,要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国,坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。”因此,在大学生文化自信培养过程中,将农村优秀传统文化融入大学生文化自信培育是必要且重要的。在中国农村优秀传统文化融入大学生文化自信培育的过程中,同样存在国外文化渗透、中国文化自信教育不足和文化产品内容不足的问题。针对这些问题,当前中国高校应当提升大学生明辨是非能力、加强农村优秀传统文化传播与改革完善农村优秀传统文化教学资源。将农村优秀传统文化融入到大学生文化自信培育中,有助于提升大学生的文化自信心和民族自豪感,有助于助力中华民族伟大复兴的实现。     

新时代高职院校大学生文化自信建设研究——以河南农业职业学院为例

新时代大学生是国家和民族的栋梁与希望,他们不仅要具备完善的专业知识和技能,还要具备一定的文化素养和对本国文化的认同与自信。因此,在多元文化背景影响下,提升大学生的文化自信就显得尤为重要。结合学校实际,对大学生文化自信建设的重要性、大学生文化自信缺失的表现以及如何培育大学生文化自信路径进行研究和分析,以帮助大学生提升文化底蕴,增强文化自信。     

弘扬大学文化培育人文精神

大学文化和大学生人文精神的培育是紧密在一起联系的,营造健康向上的大学文化,加强学生的人文精神培育,具有十分重要的意义.论述了大学生人文精神缺失的状况及产生的原因,总结了"仲恺"文化的核心特征,提出了培育大学生人文精神的思路和措施.     

文化自信从何而来

文化自信是一种信念、一种胸怀、更是一种姿态,它彰显的是一个国家的国民对自己文化的底气与认同,对外来文化的包容与开放,对文化自强的追求与信心。中国的崛起,乃是文明型国家的重新崛起,迫切需要这份文化自信不断地激发中国文化的发展活力,推动中国文化的现代复兴,为最终实现中华民族的伟大复兴画上圆满的句点。文化自信何来?首先,中国传统文化奠定文化自信的基础;其次,文化自觉构成文化自信的前提;再次,社会主义核心价值体系是文化自信的根本来源;最后,文化"走出去"战略提供了文化自信的载体。因此,培育文化自觉、构建社会主义核心价值体系、坚持文化走出去将是增强文化自信、推动文化自强的必然选择。     

人才争夺战下河南大学生文化自信培育路径研究

以教育心理学为理论基础,采取"行为-情感-认知"的逆向思维,从河南作为人力资源大省和人口净流出省这一结构性矛盾出发,以河南高校毕业生外流这一群体行为倾向为研究对象,通过对河南大学生在本土历史文化资源、政府方针政策、当前时代精神及未来发展前景等方面认知的调研,考量河南人才外流与其文化认同之间的关系,力图从文化情感认同的角度解释人才外流现象,进而从提升文化软实力的角度探究人才争夺战下河南大学生文化自信培育路径。     

以文化自信助推河北文化强省建设

文化自信在习近平新时代中国特色社会主义思想中占据重要位置。与"道路自信、理论自信、制度自信"相比,"更基础、更广泛、更深厚"的论述有力凸显出了文化自信的特殊重要性。河北作为一个文化大省,在历史文化资源等方面有着天独厚的优势。在文化自信语境下,应当传承好优秀传统文化,深植文化自信的底蕴;发扬好红色革命文化,筑牢文化自信的支柱;发展好社会主义先进文化,把握文化自信的未来。以高度的文化自信,推动河北文化强省建设走上快车道。     

培育乡村文化自信是时代的需要

当前中国乡村存在的问题,非常重要的一点是乡村文化式微,是工业化、城市化背景下乡村文化自信的缺失。在"坚定实施乡村振兴战略"和"推动社会主义文化繁荣兴盛"的大背景之下,乡村文化自信的培育显得尤为重要。一方面,培育乡村文化自信是助推"乡村振兴战略"落地实施的需要;另一方面,培育乡村文化自信是推动"社会主义文化繁荣兴盛"的需要;同时,培育乡村文化自信是凝聚广大群众身份认知与价值取向的需要。     

中国特色社会主义文化自信建设研究

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。深刻把握文化自信的内涵,探讨树立文化自信的原因及意义,尝试提出培育文化自信切实可行的对策,这对提高国民素质,推动社会主义文化事业蓬勃发展,建设文化强国具有重大意义。     

农村文化自觉自信缺失的原因与路径探析

我国新农村建设离不开农村文化的繁荣,农村文化的繁荣离不开农民文化的提升,归根结底就是培育农民文化自觉自信。农民文化自觉意识培育工作是新农村建设的重要支撑,是新农村建设、构建和谐社会、践行社会主义核心价值观的重要保障。农民群众文化自觉自信建构直接影响着我国文化建设成效和中国梦的实现,因此必须着力培育广大农民的文化自觉自信。农民群众文化自觉自信是农民对我国文化的肯定与坚守,它对于农村现代化发展与国家文化软实力提升具有重要意义。然而,历史和现实诸多因素作用下,农民群众文化自觉自信建构现状不容乐观。通过加强文化教育与文化建设培育农民文化自觉自信已成为社会主义文化大发展大繁荣的现实要求和必然选择。     

新媒体背景下大学生文化自信培养模式的转变

文化自信是人民群众道路自信、理论自信以及制度自信的表现及升华,对于中国共产党的领导及社会主义事业的发展有着重要的影响作用。本文将简要论述新媒体背景下大学生文化自信培养的重要意义以及新媒体技术的主要优势,继而提出新媒体背景下大学生文化自信培养模式转变途径。通过本文的研究分析,旨在促进高校大学生文化自信教育的进一步完善。     

论习近平的文化自信思想

习近平总书记十分注重文化发展,并于去年的"七一"讲话中将文化自信正式上升为中国特色社会主义的"第四个自信"。习近平总书记的文化自信思想较为深刻的体现在他对于中国传统文化的高度关注上,具有独特的内涵,是针对当前我国文化发展滞后、文化不自信等现实问题提出来的,具有增强应对世界异质文化冲突与融合的心理考验、提升国家文化软实力、塑造和树立良好的国际形象的当代价值。     

文化自信视阈下大学生社会主义核心价值观的培育

在高校教育中,作为大学生教育的一项重要内容,培养大学生树立社会主义核心价值观越发显示出其重要性和紧迫性。要完成这一教育任务,树立传统文化自信是必不可缺的一个教育环节。中华民族的传统文化精华是社会主义核心价值观的根源与血脉,而树立传统文化自信,对核心价值观得以发挥起着重要的支撑作用。因此,我们要从普及优秀传统文化知识、对比中外文化、增加地方文化教育内容以及加强实践等方面入手,树立当代大学生的传统文化自信。     

弘扬中华优秀传统文化与核心价值观自信

社会主义核心价值观主导全社会思想道德观念和行为方式,社会主义核心价值观自信的培育必须要以中华优秀传统文化为源头,在中华优秀文化中去寻找文化自信。中华民族的优秀文化是民族的精神基因,蕴含着中华民族独有的重要文化理念、思想观念伦理思想、道德理论和道德实践。坚定价值观自信需要在中华优秀传统文化的感召下和渲染下融入人们的生活。     

中国优秀文化与大学生初心确立

文化是民族的血脉,也是大学生思想政治教育的重要资源。十九大的灵魂主线落在了"不忘初心",实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本力量落在了中华优秀传统文化。高校在传承与创新中国优秀文化的同时要帮助学生觅得"初心",还要完成"正心"、"守心"、"炼心":带领学生"出而实践,退而思考;问学输入,践行输出";帮助大学生树立起对中国文化的自信、确立起传递优秀文化的意识;以初心为激励源,通过"用以致学"、"习以致用"、"学会合作"构建完整的"思维体系"。在鼓励大学生积极参与社会实践活动中增强大学生的综合素能、进而提升创造主流意识形态的能力。     

“互联网+文化育人”背景下构建高职院校读书长效机制研究

在移动互联网迅猛发展的今天,思想阵地的争夺日趋激烈,仅靠传统的文化育人方式无法满足当代青年学生多层次文化需求。高职院校作为引导大学生树立正确思想的重要阵地,肩负着培育和践行社会主义核心价值观、继承和弘扬中国传统文化、树立大国文化自信的崇高使命,更应该积极探索出一条实现文化育人的可行道路。立足于蓝墨云班课平台,以读书作为高职院校实现文化育人的基本途径,力求构建线上与线下互动,读书与分享互通的"五个一"读书长效机制,进而实现提升高职院校学生文化素养的最终目标。     

关于文化自信视域下兵团文化繁荣发展的思考

党的十九大指出:"文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。"兵团文化是中华文化的重要组成部分,且在新时代发挥着重要作用。习近平总书记考察兵团时强调,兵团要真正成为安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区,围绕新疆总目标,社会稳定和长治久安,兵团必须坚定文化自信,牢牢掌握意识形态工作领导权、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、繁荣发展社会主义文艺、推动文化事业和文化产业发展,激发全民族文化创新创造活力,为建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴做出贡献。     

乡村振兴战略下乡村文化建设研究

乡村文化建设有利于推动乡村经济发展,实现乡风文明,重建乡村文化自信,提升乡民满足感、获得感、幸福感,意义重大.目前乡村文化建设遇到乡土文化元素流失、原始生态文化资源被破坏、乡村文化发展滞后、缺乏内涵等一系列问题,因此要加强党的领导,加强精神文化价值引领,培育挖掘乡土文化人才,增加政府投入,大力发展乡村文化产业,培养新型...     

乡村振兴背景下文化自信融入大学生爱农教育研究——以安徽农业大学为例

在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局深入交汇的背景下,全面推进乡村振兴、实现农业农村现代化意义重大。在乡村振兴战略背景下,高等农业教育必须适应国家和社会发展的时代需要,以立德树人为根本任务,培育大学生知农爱农的情怀、强农兴农的使命感和专业素养,为巩固拓展脱贫成果,推进乡村全面振兴,实现中国农业现代化做出贡献。将文化自信融入大学生爱农教育,是农业高校实现"立德树人"这一根本任务的重要前提。培育文化自信是推动新农科建设、增强大学生爱农教育内驱力的必然要求,也为加强大学生爱农教育提供了新的实现途径和着力点。     

潮汕红色文化融入大学生核心价值观教育中的路径探讨

将潮汕红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育的过程,是一项重要、复杂且系统的工程,我们应该推动潮汕红色文化资源融入高校思想政治理论课的课堂教学实践之中,延伸至社会实践活动之中,融入校园文化之中。本文将通过课堂教学、社会实践、校园文化"三位一体"综合合力探讨潮汕红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的现实路径。     

西南地区工科院校青年大学生文化自信的研究分析——以西南石油大学为例

青年大学生是中华文化的传承者和弘扬者,是繁荣中华文化的中坚力量,肩负着建立文化自信的时代使命。特别是工科类院校学生毕业以后从事着建设祖国的重要工作,因此拥有文化自信对于工科类学生来说尤为重要。然而受社会经济因素,学校教育因素,家庭环境因素,个人因素等综合因素的影响,中华民族的优良传统精神被青年大学生逐渐忽视,对西方文化的盲目崇拜,跟风情况广泛存在。通过发放调查问卷,实地走访,了解工科类院校文化自信的认知情况,找到影响青年大学生文化自信的因素,并通过数据分析提出解决方案。从教师层面将课堂案例围绕传统文化展开,创新第二课堂形式,开展文化自信专题讲座,举办文化传播活动,以此来提高学生的文化自信。