首都地区高职金融保险专业人才需求调研分析

在坚持和强化首都全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心等四个核心功能的大背景下,通过对首都地区金融保险行业及金融机构高职金融保险专业人才需求的调研,了解了首都金融保险行业高职人才的需求状况.高职金融保险专业建设、教学改革及人才培养建议:明确专业定位,完善双导向课程体系,探索教学模式改革,打造四门精品课程,探索校企合作新模式等.     

西安建设丝绸之路经济带旅游制高点研究

从国际化大都市建设的细分市场战略、丝绸之路经济带制高点建设和丝绸之路经济带制高点与国际化大都市建设的战略步骤阐述了西安建设区域性国际化大都市的战略布局。分析了丝绸之路经济带制高点建设带动西安成为区域性国际化大都市的比较优势,并在此基础上勾画了西安从建设丝绸之路旅游带到国际化大都市的蓝图。最后总结了西安建设国际化大都市的战略及意义。     

海外校友在高校国际化建设与发展中的作用初探

海外校友是高校校友的重要组成部分,他们在学校建设国际化师资队伍,提升科学研究水平,培养具有国际化视野的人才以及提升学校的国际影响力等方面发挥着重要作用.总结国内外高校海外校友在学校国际化发展中的作用,完善高校海外校友会的工作机制,进一步发挥海外校友的桥梁和纽带作用,可以提升学校的国际化水平.     

农林高校师资队伍国际化：现状、制约因素与对策

师资队伍国际化是高等教育国际化的核心要素之一,也是建设世界一流大学的根本保证.通过对我国农林高校师资队伍国际化的现状和制约因素的简要分析,认为近年来我国农林高校师资队伍国际化水平有所提高,但与世界高水平大学相比仍有一定的差距;国家留学政策导向和管理机制的健全程度是影响我国农林高校师资队伍国际化的主要因素;保持国家公派留学渠道畅通是加速师资队伍国际化的最有效途径,地方政府资助渠道和校际间的合作交流渠道可以作为国家公派留学的补充渠道.     

研究型农业大学国际化办学问题的思考——以西北农林科技大学为例

国际化是高等教育现代化的重要内容和主要标志之一,对于研究型大学建设与发展具有重要意义。研究型农业大学坚持国际化办学,是农业国际化战略需要,对创建世界一流农业大学具有特别重要的作用。因此,研究型农业大学必须克服国际化办学中存在的不足,强化国际化办学的理念,营造国际化办学的内部环境和氛围,积极加强师资队伍的国际化、人才培养的国际化和科学研究的国际化,实现世界一流农业大学的建设目标。     

黑龙江省建设农村小康社会的宏观经济分析

从宏观层面对黑龙江省建设农村小康社会的现实条件进行了分析.从经济体制、经济结构、宏观政策、农业政策以及农业国际化等方面分析了黑龙江省建设农村小康社会面临的宏观经济条件.通过对宏观经济条件的分析,得出相关结论并进行了简要评述.     

浙江变频器的品牌国际化路径及战略研究

本文基于品牌国际化贸易理论基础,对浙江变频器品牌国际化的特殊性进行了研究,给出了浙江变频器品牌国际化的战略路径的选择和营销策略实施的意见,为浙江省变频器国际化品牌的建设提供了依据。     

推进成华区国际化进程的调查

成都确立了加快建设开放型区域中心和国际化城市的目标,成华区也将充分国际化作为发展目标。根据城市国际化的指标体系测算,成华区总体上达到了国际化初级水平,但离国际化中级和高级水平还有一定差距,成华区指标高于成都市总体水平。与发达地区国际化水平相比,成华区还存在差距和不足。应以基础设施、产业和旅游会展等方面的国际化现代化为重点,提升成华区国际化水平。     

地方高水平大学国际化建设的制度障碍及改进对策

制度障碍是当前制约地方高水平大学国际化建设的一个重要瓶颈。基于新制度主义理论,从制度变迁、路径依赖、合法性机制三个方面对地方高水平大学国际化建设面临的制度障碍进行深入的归因分析,提出地方高水平大学应该从思想理念更新、制度规范建设、组织机制保障、制度环境营造等途径着手,努力克服国际化建设进程中的制度障碍,积极加强国际化建设,进一步提升自身的国际化水平。     

国际化视野下环境科学与工程专业研究生创新人才培养探索与实践

高等教育国际化是未来我国教育发展的方向,随着国际科研项目合作的不断增加,研究国际化视野下研究生创新人才培养模式意义重大.以当前环境科学与工程专业发展的内涵及现状为基础,从课程体系、教学方法、师资队伍建设、师生国际交流平台四个方面对环境科学与工程专业国际化办学进行分析,提出该专业研究生创新人才培养切实可行的途径.     

基于“双高计划”的高职院校国际化师资队伍建设对策

提升国际化水平既是"双高计划"建设重要任务,也是高职院校高质量发展的重要路径。在高职院校国际化师资队伍建设中,政府要加强区域高职院校国际化师资队伍建设政策供给,学校要明晰学校国际化师资队伍建设路线,通过深化产教融合、引培结合、营造良好氛围等途径,打造校内专职教师、外籍教师和具有海外工作经验的企业工匠(师傅)相结合的结构化、高素质国际化师资队伍,为学校在高质量完成"双高计划"建设任务的同时,实现学校国际化办学水平的显著提升。     

国内职业院校国际化师资队伍建设的经验与启示

随着我国职业教育水平的不断提高，以及在全球化的时代背景下，加强职业院校国际化师资队伍建设已刻不容缓。通过对国内职业院校国际化师资队伍建设现状进行分析，深入研究国内部分职业院校国际化师资队伍建设中存在的问题，并针对这些问题得出今后我国如何建设培养出一支符合国际化、高水平的职业院校师资队伍的经验与启示。     

基于地方高水平大学建设的师资队伍国际化探索与实践——以安徽农业大学为例

师资队伍国际化是世界一流大学的共同特征,是建设高水平大学和培养国际顶尖人才的根本保证。安徽农业大学在师资队伍国际化方面进行了有效的探索与实践：注重高端引领,打造“高层次人才+团队”培养模式;创新语言进修模式,打破师资队伍国际化发展的语言瓶颈;拓宽教师国际化培养途径,大力推进师资队伍国际化发展;创新体制机制建设,为师资队伍国际化发展提供制度保证。但仍存在缺乏有效调控手段、派出不归或者不能按期返校等问题,须通过校院两级管理、搭建大平台、依法治校等方式进一步推进地方高校师资队伍国际化进程。     

国外高等教育国际化案例研究 ——以新加坡国立大学为例

新加坡国立大学的国际化发展路径是成功的、卓越的.他们立足于自身及国家发展需求,顺应新加坡政府对外开放的发展举措,耦合国际组织、高校、企业等多方资源,前瞻性地提出了"愿景及使命"的国际化理念,坚持在地化的国际教育、上下协同的管理结构、广义的国际化发展路径,通过管理制度、人才培养、师资建设、社会服务等全方位实践不断延展自身...     

高等农业教育的国际化趋势

本分析了高等农业教育国际化的背景,以及与农业国际化的关系,探讨了面向世界农业的通用人才的接头及其知识和能力结构,提出了高等农业教育国际化的制度、环境建设有关的发展趋势。     

现代化国际化视角下大庆市旅游业发展研究

旅游业具有关联性强、外向度高、附加值大、产业链长、资源消耗少、环境影响小的特征,是各国争相发展的朝阳产业。振兴和发展旅游业是大庆市建设现代化国际化城市伟大征程的必然选择之一,在分析旅游业对建设发展现代化国际化城市所起作用基础上,深入论述现代化国际化视角下大庆市旅游业如何实现跨越发展及旅游业如何助推大庆市现代化国际化城市建设。     

“双一流”背景下研究生国际化培养路径初探——以中国农业大学为例

以中国农业大学开展研究生国际化培养工作为例，文章分析了“双一流”建设背景下开展研究生国际化培养需要的条件和国际化培养的主要形式。结合“研究生国际化培养提升项目”的具体实践，文章阐述了中国农业大学实施研究生国际化培养的4条成功路径。该文指出了工作中存在的不足，对今后改进和完善研究生国际化培养工作提出了4点思考。     

基于信息化的新时代高职院校外语教师国际化能力培养研究

随着我国经济的发展,信息化的新时代日益密切的国际合作,向高职教育人才培养提出了更新的要求:首先,要符合国际化职业教育的发展理念;其次,为教师国际化能力培养选择新的路径;最后,促进学生全面能力的提升和国际化发展。这些要求最终指向一点——我国的高职教育,需要更完善的教师队伍建设并且在国际化历史的指引下,培养外语教师的专业能力,并在参与国际合作的机会当中提升自己。本文立足于高职院校外语教师国际化能力培养的必要性,揭示了我国高职院校外语教师国际化能力培养存在的问题,并根据实际情况提出我国高职院校外语教师国际化能力培养的策略,旨在为信息化的新时代高职院校教师队伍建设提供相关研究资料。     

SPOC教学推进地方高校全英文课程建设

开展全英文教学是培养国际化人才、实现我国高等教育国际化的重要措施。本文探讨了地方高校全英文课程建设所面临的问题并给出合理建议,剖析了SPOC教学模式在现阶段全英文课程建设中的优势,并从学生学习效果和教师能力培养两方面阐明SPOC教学是推进地方高校全英文课程建设的有效途径。     

我国专业硕士学位教育国际化发展探析

阐述了专业硕士学位教育国际化内涵和发展的意义,对比了国内外高等教育国际化发展状况,提出我国专业硕士学位国际化发展的对策.