互联网背景下的个人农业创业发展思路探析

随着互联网+概念的广泛应用与普及,现在的人们开始逐渐享受互联网背景下大数据带来的好处,它既提高了生产与生活效率,也为创业提供了更多可能。农业作为古老的产业,看似离互联网最远,但互联网+农业的新模式却潜力巨大,不仅能快速推进农业信息化与现代化进程,而且对解决农业发展中存在的问题有很大帮助。从互联网+农业的创新模式入手,深入探讨其对个人农业创业的影响与作用,分析其中存在的问题,并提出了相应的观点与建议。     

农民工返乡创业正当时

<正>"孔雀东南飞"一语所描述的中国劳动力候鸟式迁徙,似乎也受到了当前最恶劣经济气候——金融风暴的冲击,民工返乡潮提前拉开序幕。换     

利用互联网公益项目破解乡村义务教育困境

党和国家历来重视教育发展,农村教育仍然是我国的教育短板.传统的教学内容与模式需要适应信息化社会快速发展的需求.利用互联网公益课堂,政府、企业与社会合力共同助力乡村教育水平的提升,实现振兴乡村,推动乡村义务教育高质量发展.     

乡村创业正当时

一、发家致富须创业就业危机逼创业。随着全球经济衰退,尤其是国际金融危机对中国经济的负面影响正在加大,外部需求显著减少,相当一部分沿海出口型企业遭遇订单大幅缩减的状况,企业纷纷倒闭或停产,直接导致大批农民工无工可打。由于经济下行造成的农民工失业问题,其严重程度超出了人们的预料。早在去年10月,农民工失业的风险就已呈现,并导致了返乡春运潮的提前。年前,人力资源和社会保障部有关负责人就已坦承,今年整体就业形势十分严峻,需要安排就业的人数达2400万人。     

互联网背景下,农村科技创业

<正>互联网为农村科技创业带来了新环境、注入了新"基因",面对难得的机遇,须紧紧抓住,顺势而为,共同为农村科技创业积极营造良好环境。从科技创业的主体上讲,有精英创业和草根创业之分。精英创业是精英阶层通过高新技术变革或整合大量社会资源的一种自上而下的创业模式,而草根创业是普通民众利用技术进步和市场条件变化的一种自下而上的创业模式。在信息化条件下的农村科技创业领域,尤其是通过电子商务的创业给农村科技创业注入了新基因,带来了新气象,普通农民创业发展蓬勃。     

七个要素帮助互联网创业

团队：共同认可的理念,专属技能性格合拍的人理念就不多说了．没有统一的目标最好不要创业．不然到后面还是以分裂告终。     

互联网技术并非万能钥匙

<正>互联网技术正在深刻改变着农村经济社会状况,但对农村科技创业而言,互联网技术并非万能钥匙,需要大量人际互动与专家智力作为支持。互联网正以其互动性、开放性、快速性、低成本等多种优势而成为承载人们交流、娱乐、商务、教育的载体,成为人们的生活习惯。据统计,截至2013年12月,我国农村互联网普及率达到27.5%,网民中农村人口占比28.6%,规模达1.77亿,并且仍呈现出高增长态势。互联网正在深刻改变着农村经济社会状况,但对农村科技创业而言,互联网技术并非万能钥匙。     

互联网接入对农民创业决策的影响

乡村振兴要解决农业强、农村美、农民富的问题,农民创业可以助力乡村振兴。本文基于2020年中国家庭追踪调查数据,经过研究发现,互联网接入对农民创业决策有正向影响。与没有接入互联网的农民相比,接入互联网的农民准备创业的概率高出约2.1个百分点;互联网接入对不同群体创业决策影响存在异质性,对女性农民、中年农民及低学历农民的边际效应更大。要大力鼓励农民创业,推动农村互联互通,分门别类、因人施育,增强农民创业的内生动力。     

“互联网+”背景下高校创新创业探讨

进入21世纪以来,我国网络信息技术取得了飞速发展,移动智能终端设备也得到了高度普及,中国互联网行业发展势头良好。2015年,国务院总理李克强在政府工作报告中提出了"互联网+"的行动计划,这对我国高校创新创业研究有积极的意义。本文首先阐述我国高校在"互联网+"背景下创新创业教育的现状,分析存在问题,最后就高校开展创新创业教育提出合理建议。     

互联网+背景下大学生创新创业能力培养

在创新2.0推动下,现代社会步入互联网+的新形态、新业态之中,人们的生产、生活、工作方式愈加多元化,同时为创新创业提供了全新的发展契机。大学生作为创新创业的主力军,可充分搭载互联网+的基础优势,顺应时代发展潮流,开拓创新,紧抓创业机遇,着力提升创新创业能力,这也成为新时期新形势下高校教育的重要课题。本文基于互联网+时代背景分析当前大学生创新创业形势,指出互联网+为大学生创新创业提供的发展契机,开创性的提出互联网背景下培养并提高大学生创新创业能力的策略。     

乡村振兴背景下返乡创业正当时

河南省是农业大省、人口大省,也是农民工大省,常年外出务工人员有3000万人。当前,农民工回乡创业的意愿日趋强烈,实施创业的能力不断提升,“输出打工者,引回创业者,带动就业者”已成为“归雁经济”大潮中一道靓丽风景,为实施乡村振兴战略注入了强大动力。     

互联网时代,农村科技创业大有可为

<正>农村科技创业是农业现代化的突破口,对提高农业附加值,提升农业产业化水平,增加农民收入具有重大意义。随着农村互联网技术应用普及与深化,农村科技领域迎来了新的创业高潮,加速了我国农业现代化进程。落实创新驱动发展战略,全面深化科技体制改革的中心任务是促进科技与经济的紧密结合。农村科技创业是通过创业的方式把科技直接带到农村生产经营活动中去,从而推进科技与农村经济紧密结合的重要途径。进入互联网时代,信息化技术正在以改变一切的力量主导着今天的商业模式创新。这对于农村科技创业来讲既是挑战,更是机遇。     

互联网+背景下大学生创业教育中的商业道德教育探索

大学生创业教育正是目前全国高校正在重点推进的项目,但是其中商业道德教育的缺失值得引起思政工作者的重视,而在社会上违背商业道德的各种事件的出现更引发了社会对于整体商业道德滑坡的担忧。由此作为高校更应该在道德教育特别是创业教育中的商业道德问题进行探索和实践,要明确目前互联网+的整体环境对大学生创业的影响,并在此基础上认识固有不足,采取有效教育手段。本文就从该思路出发,重点论述了高校开展商业道德教育的途径探索。     

"互联网+"背景下河南大学生创业现状及对策研究

“互联网+”背景下,大学生得到了更多的创业机会、更宽广的创业平台、更低的创业门槛,但是同时也面临着更多的障碍和困境。通过问卷调查的形式,针对河南省高校大学生进行调查,分析“互联网+”背景下河南省大学生创业的现状和障碍,提出了政府、高校、个人三层面的具体建议。     

基于互联网思维的大学生创业模式选择与路径优化

结合现实情况,将互联网思维的核心内容总结为强调创新、注重用户体验、实行免费模式。分析了互联网时代下大学生网络创业的发展现状,认为大学生网络创业的主要模式是网络平台开发、网店自主营销、共享经济应用。探讨了"互联网+"时代下大学生创业面临的机遇与挑战,认为机遇主要体现在电子商务模式的兴起、互联网外部性与需求方经济、消费理念与方式的改变、政府营造的优良创业环境;而挑战主要来自同质化竞争、创业能力的局限、创新创业的社会氛围有待提升。鉴于此,提出大学生创业路径的优化建议,强调政府的政策扶持,社会文化氛围的优化,高校创业指导及人才培养的加强,创业者自身素质的提升。     

互联网时代的创新创业教育探索与研究

通过深入探析传统的创新创业教育拘泥于教师的讲授教学,学生的创业和创新热情不能被完全的激发,以及教师素质亟待提升的现状,阐述了互联网时代背景下高校创新创业教育需要建立新型创新创业教师团队,以及新的激励机制。最后提出了互联网时代背景下高校创新创业教育需引导学生正视创业风险。     

“互联网+”视域下高职创新创业教育研究

随着互联网+这种以信息技术为载体,以各种传统行业为支撑的新兴业态的不断发展壮大,为我国经济社会发展注入了新的活力。在互联网+视域下,高职创新创业教育必须要调整教学方式和教学思维,不断加强自身教育教学改革,使高职创新创业教育能够适应以互联网+为特征的、我国未来经济社会发展的战略需要。     

农村全面小康社会建设问题探讨

全面小康社会建设的重点和难点在农村。文章分析了当前农村小康社会建设应该着力解决的问题，并提出应进行相应的政策调整措施。     

"互联网+"背景下园艺专业研究生创新创业能力培养探索

随着社会对园艺专业高层次人才的需求不断扩大,探索园艺研究生能力提升的培养方法,培养研究生创新创业意识和能力,为社会培养园艺高层次人才势在必行.通过科学定位培养模式、完善创新创业教育课程体系、加强科研能力培养和双创实践锻炼、加强导师队伍建设、开展创客教育等措施,提升了园艺专业研究生的创新创业能力.     

农村教育存在的问题与对策

<正>近年来,随着全社会对三农问题的关注,农村教育也迎来了良好的发展机遇。党和政府对农村教育实行了多项倾斜政策,农村教育资金投入大幅增长;九年义务教育基本普及,农村教师的工资待遇也有了初步提高。但同时我们也必须清醒地看到,目前农村教育仍存在着不少问题,有的问题还相当严峻紧迫。这些问题不解决将阻碍我县农村教育的进一步发展。一、存在的问题1.师资力量仍较薄弱由于农村的办学条件和生活条件与城市相比较为艰