谈知识经济与农业继续教育的互动

知识经济的发展对农业继续教育将带来怎样的影响,农业继续教育又如何为知识经济发展服务,对这一问题,作为农业干部教育工作者需要认真思考。一、知识经济对农业继续教育的影响（一）知识经济引起教育观念的改变知识经济的兴起,会带来教育观念和教育思想的改变,它有可...     

浅论知识经济及其对信息服务业的影响

随着新技术革命的深入 ,尤其是信息技术的发展 ,全球经济的增长方式发生了根本的变化 ,工业化的经济形式正向着更高级的以知识为基础的经济形式转变。知识经济已逐步代替工业经济而成为一种崭新的经济形式。知识经济的发展不单纯依靠劳动力、资本、原料和能源等 ,更主要的是依靠知识要素。在知识经济时代 ,知识的产生和创新密切关系着一个国家、一个地区、一个企业的竞争力 ,与此同时 ,信息的数量越来越庞大 ,信息需求的多样化、时空化 ,对信息整序和有效管理的要求越来越高。这种变革将给信息产业带来巨大的冲击 ,同时对信息产业中的信息服…     

知识经济时代图书馆员的继续教育

本文分析了知识经济时代图书馆员所应具备的知识结构，并结合当前我国农业图书馆的现状，重点阐述了实施继续教育的必要性以及继续教育的对象、形式和内容等方面。     

学习化社会与现代远程教育的关系

现代远程教育是近年来教育研究的新提法。现代远程教育是可以使受教育者增长知识、掌握技能、提高素质以及适应社会、工作的一种教育。现代远程教育则是指运用广播、电视、计算机等现代化教育手段,借助如文字、音像教材、光盆等一定的信息载体,以师生不面对面的形式进行的继续教育。《OECDl996年科学、技术与产业展望》报告中指出:“经济合作和发展组织各国的经济日益以知识和信息为基础。现在知识被认为是生产率和知识增长的驱动力,使得信息、技术和学习在经济运行中的地位问题成为人们关注的新焦点。”由此表明知识经济的发展给人类提出…     

知识经济与中国农业产业

知识经济是以知识为基础的全球性经济，知识经济的关键是创新．在世界阔步进入知识经济时代的历史时期，中国农业的发展要明确自己符合规律的轨道．这就是在国家工业化与城市化适度同步发展的大环境下，逐步实现劳动力从第一产业向第二、三产业的转移，同时利用工业化提供的物质技术，以及科学研究提供的高科技，提高农业劳动生产率．知识经济时代，中国农业产业将呈现经营客体的高科技、多层次发展和经营主体的多元化发展趋势．     

运用“7＋1”模式整合绵阳地震灾区家禽产业

1 21世纪是知识经济时代1.1知识经济的内涵＂以知识为基础的经济即知识经济＂,从内涵来看,知识经济的增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用,它以高技术产业为支柱,以智力资源为首要依托,是可持续发展的经济。按照世界经合组织的说法：知识经济就是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。     

小议加强发展知识经济带动农业经济增长

<正>1知识经济的概念、作用及发展根据OECD在世界上1996发表的《以知识为基础的经济》的报告并综合多年来关于知识经济的提法,知识经济:是以知识为基础的经济,它是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、分配和使用之上的经济。1知识经济的繁荣不再直接受制于资本、资源、硬件技术的数量、规模和增量,而直接依赖于知识的积累和运用。知识经济的外形是无形资本,人类社会的知识总量,人力资本、知能、高科技网络电脑等等,如同产业革     

试析我国高等教育发展规模现状及其趋势

一、发展教育是实现社会与经济可持续发展的关键 　　随着我国社会与经济的发展，人们对“人才是一种推动社会发展的重要资源”的认识越来越深刻。“当代社会是竞争的社会，也即是人才竞争的社会，进而是文化知识——科技竞争的社会”，类似这样的理念已成为国民的共识。以人才与智力为支持的时代精神强化了当代经济是一种“知识经济”（ knowledge－ economy）的信念。以数字化和网络化为特征的信息技术的发展，使全球经济增长方式比以往任何时候都更加依赖于知识的传播与应用。知识作为蕴含在人力资源和技术中的重要成分，其作用日益明显…     

李东、孙素兰知识经济时代与中国畜禽种业

1知识经济的实质意义1.1"以知识为基础的经济即知识经济",从内涵来看,知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用,它以高技术产业为第一产     

知识经济时代加速我国高等农业院校计算机网络教育的重要意义

继农业经济、工业经济之后又兴起了一个全新的经济形态———知识经济。知识经济是以知识为基础，以知识决策为导向的经济，是促进人与自然协调、可持续发展的经济。在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素，通过智力资源开发富有的自然资源去创造新财富，逐步替代工业经济所依赖的自然资源。知识经济以高技术产业为支柱。按联合国组织的分类，“高科技”主要有信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源科学技术、新材料、空间、海洋，以及有益于环境的高新技术和管理科学技术。在这里，信息科学技术占有非常重要的地位。信息技…     

论知识经济与素质教育

一）所谓“知识经济”是与农业经济、工业经济为主体的经济相对而言的概念，它是“以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识的生产、分配和使用（消费）为最重要因素的经济，”“它以高技术产业为第一支柱产业；以智力资源为首要依托，因此是可持续发展的经济”（吴...     

知识经济与云南农业

近几十年来,技术和知识在经济发展中的作用越来越大,人们对未来经济的走向出现了多种多样的说法.1982年,未来学家约翰·奈斯比发表的<大趋势>一书中,提出信息经济的概念;1986年,美国福来斯特在<高技术社会>中提出"高技术经济";1990年,联合国有关研究机构提出了"知识经济"的说法,明确了这种新型经济的性质;1996年经济合作与发展组织在其发表的<1996年科学、技术和产业展望>报告中,全面、系统地阐述了知识经济,并作了比较明确的定义:知识经济是指以知识(智力)资源的占有、配置、生产、使用(消费)为最重要因素的经济.结合知识经济的基本特性探讨云南农业的发展规划,为在西部大开发的大好形势下的农业发展出谋划策,有着一定的现实意义.     

谈海峡西岸经济区中心城市建设

中心城市是区域发展的极核，是区内的政治、经济、文化中心，更是知识中心，对城市腹地具有很强的集聚和辐射力。福厦泉中心城市是海峡西岸区域经济发展的重要依托，必须以发展知识经济中心为着力点，搞好产业中心(硬中心)、知识中心(软中心)建设，更好地发挥表率带动、创新示范和功能服务的作用。     

浅谈知识经济时代资产质和量的背离

知识经济是一种以知识为主导的经济,是建立在知识和信息的生产、分配、传播和使用之上的经济。随着知识经济的出现,企业的资产发生了很大的变化:一是企业资产结构中无形资产的比重迅速上升,甚至成为主要资产。许多发达国家的高新技术产业无形资产的比例高达70%。二是无形资产的内容越来越丰富。除了知识产权(包括专利权、商标权、著作权、发明权、专有技术、科技成果权)、土地使用权、商誉、计算机软件等传统无形资产外,还增加了ISO9000质量体系认证、绿色食品标志使用权、环境管理体系认证等。三是人力资产在企业发展中也起着重要的作用…     

走向知识经济时代的教育价值观的更新

走向21世纪，知识经济的兴起标志着社会生产方式的重大转变，必将导致社会劳动力结构发生根本性的变化，知识劳动者将日益成为社会劳动力的主体。同时，由于知识在经济生活中的作用日益重要，人们的受教育程度与其将来的收益高度相关，因此教育必然成为发展知识经济的基础，这就要求我们更新教育的价值观念。　　一、树立教育的经济内在价值观　　从工业经济时代到知识经济时代，知识、科技对经济发展的作用不仅越来越重要，而且科技的经济性质发生了变化，知识的社会性质也发生了变化，从而在知识经济时代成为生产力的内部因素。　　科技部…     

论知识经济与我国产业发展的关系

以我国产业发展的现状为基础，就知识经济对产业的影响，阐明了我国发展知识经济的必要性和可能性。     

青年教师的培养，重在“三师”教育

21世纪是知识经济时代,随着知识取代物质资本,知识的生产与物化成为经济发展中的重要因素。知识对国民经济的影响力越来越大,越来越凸显出其重要性和价值。知识经济发展战略,首先要研究教育问题,主要是高等教育问题。高等教育在人类进步和经济社会发展中发挥着显著作用。     

浅谈知识经济时代的高校人文素质教育

知识经济时代的到来加速了历史的转折，目前世界正经历着一场改变我们生产方式、生活方式、思维方式，包括教育、经营管理乃至领导决策和发展方式的知识革命。经济时代的发展对大学生综合素质的要求越来越高，要求他们不仅应具备较强的职业技能素质，还应具备较深厚的人文素质，以支撑起较强的自我发展能力，适应时代发展的要求，为我国“三个文明”建设做出应有贡献。     

新世纪高校企业发展与管理监督

高校的高科技产业发展迅猛，越来越多的高校上市企业，已成为知识经济、网络经济等新经济概念的典范和生气勃发的产业龙头。但在其发展过程中，也存在许多问题。本就高校产业的管理模式、监督机制，建立健全有效的约束激励机制作了较为系统的阐述和探讨。     

教育现代化是社会发展的必然选择

当前,人类社会的发展正进入一个新的阶段,那就是知识经济时代的来临。江泽民总书记指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”21世纪将以高新技术为核心的知识经济占主导地位,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于科学技术和知识创新的水平。教育作为知识传播、创新和应用的基础,作为培养和输送创新人才的摇篮,必然处于知识经济的基础地位,成为经济和社会发展的重要因素。