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"十二五"时期,加快发展现代林业、推进"森林云南"建设,是云南省委、省政府打造绿色经济强省、民族文化强省和面向西南开放"桥头堡"的重大战略任务。以完备的森林生态体系、发达的森林产业体系、繁荣的森林文化体系为基础和 相似文献
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王兆君 《绿色中国(A版)》2001,(1):40-45
随着林业改革的不断深入,国家林业局提出把建立比较完备的林业生态体系和比较发达的林业产业体系作为林业建设的总体目标.几年来"两大体系"建设取得了一定的成绩,但进展比较缓慢,效果也不尽理想.这其中除了传统林业模式的惯性作用之外,"两大体系"孤立建设,"各唱各的调"是一个重要原因.因此解决"两大体系"协调发展、协同运行是目前我国林业发展的核心问题. 相似文献
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"统计学"课程具有方法论性质,是经管类非统计专业的核心课程之一。目前"统计学"在教学内容体系上与"数理统计学"存在着重复。通过对经管类非统计专业"统计学"和"数理统计学"教学大纲的比较,结合经管类专业的特点,提出优化经管类非统计专业"统计学"教学内容体系的3个基本原则:保持结构体系完整性的同时避免内容重复、突出社会经济统计内容、重视原理基础的同时强调专业应用。在此基础上,重新设计了经管类非统计专业的"统计学"课程教学内容体系,增加了国民经济统计、企业经营统计、非参数统计等内容,在推断统计部分强化了专业案例的内容。 相似文献
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《绿色科技》2021,(11)
党的"十九大"提出,要"建立以国家公园为主体的自然保护地体系"。这是贯彻习近平生态文明思想的重大举措,也是加快生态文明体制改革、建设美丽中国的重要内容。我国现有自然保护地体系虽然发挥了重要的生态环境保护作用,但仍然存在法律体系不完善、监管体系不健全、分类分布不科学、产权归属不明晰等问题,已经越发不能满足人民的优美环境需求。加快生态文明体制创新,推进自然保护地体系重塑,提高自然资源科学管理和合理利用水平,创造更多生态效益,实现人与自然协调发展,是回应人民生态需求的必然选择。在分析现阶段我国自然保护地体系建设现状的基础上,提出了优化和完善自然保护地体系的立法与司法安排、空间分布格局、监督管理体系,建立多元共治的自然保护地治理体系的建议。 相似文献
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吉林森工集团信息化建设采用"四横两纵"的总体框架结构,"四横"为基础设施、数据库、应用支撑和应用系统,"两纵"为支撑"四横"的标准规范体系、安全与综合管理体系。到2015年,建成国内领先的信息化平台,形成布局科学、高效便捷、先进实用、稳定安全的吉林森工集团信息化体系,全面提高集团公司信息化应用水平,实现信息资源共享;提供全面、快捷、准确的信息服务,增强决策支持和应急处理能力,提升集团公司的现代化管理水平。 相似文献
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"平改坡"工程可有效解决老旧建筑的渗漏、保温、隔热等问题,同时也可以丰富城镇建筑的造型。木桁架体系具有轻质高强、结构灵活、施工便捷等特点,在"平改坡"工程中应用逐渐增多,其是轻钢结构坡屋顶体系之外的又一选择,本文着重从木桁架施工角度阐述了轻型木桁架坡屋顶体系的施工要点。 相似文献
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"三元"林业技术经营体系,适应国家六大林业重点工程的发展,有利于推动环北京地区防沙治沙工程,即环京津生态圈建设.揭示了以"生态为先-市场取向-区域特色"为理念的"三元"林业技术经营体系的科学内涵,分析了"体系"的运作特点和运作模式. 相似文献
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分析了新昌县森林城市建设现状,提出"一核、两屏、五带、多点"的森林城市建设总体布局,以及生态体系、生态文化、生态产业、支撑体系四大建设规划体系,确定新昌县国家森林城市建设的定位为:"山水森林县、绿色宜居城"。 相似文献
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"区块链"具有分布式技术解决、高度信任、集成维护等特点,其核心功能是提升各个维度的治理能力。长期以来,高校采取的职能部门对接二级学院的传统的人才培养管理模式容易使二级学院与职能部门之间信息不对等、各职能部门之间缺乏数据和信息的共享,从而导致重复性工作较多、工作效率不高、人浮于事或者数据断档等问题的产生。而基于"区块链"理念重构新林科人才培养组织体系将有助于打破这一固有管理模式。当前,新林科人才培养组织体系重构面临着新的机遇和挑战。以安徽农业大学为例,其厚重的历史、完整的专业架构和良好的基础设施平台为新林科人才培养组织体系的重构提供了一定的基础条件;同时,新农科建设标准倒逼新林科人才培养组织体系重构,"两性一度"金课标准对新林科人才培养管理体系也提出新要求。从人才培养管理角度看,促进人才培养各环节互联互通以及营造宽松、和谐的外部环境更加有利于学生成长成才。而这恰好与"区块链"的去中心化思想相契合。为此,基于"区块链"理念对新林科人才培养组织体系重构的思路和技术路线进行了设计。以安徽农业大学林学与园林学院为例,依托学校新农村研究院设置在全省的八大综合试验站,以学生培养为核心,以"三全育人"为主线,通过梳理人才培养组织体系基本结构单元,重新架构管理部门、管理人员、教师、学生、教学资源、用人单位、行业需求等"数据块"之间的区块链式互通"立交桥",并通过信息挖掘与及时准确填报、数据安全保障等技术措施,建成信息精准可靠、路径快速便捷、运行优质高效的人才培养体系"区块链",以期实现"资源共享、基地共建、信息透明、精准引培"的新林科人才培养格局。 相似文献
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