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为了提高大学生的综合素质,满足社会发展对高素质人才培养提出的要求,目前高校普遍采用综合测评的方式对大学生的发展状况进行评价。大学生综合测评具有价值导向、综合评价、教育的功能。针对大学生综合素质测评实施过程中存在的量化考核内容不全面、量化考核设计有缺陷、综合测评的发展滞后和操作不透明、各分项评价过于笼统等问题,提出完善大学生综合测评的建议,包括定量与定性评价相结合、基础素质评价与发展素质评价相结合、过程评价与结果评价相结合、自评与他评相结合等,从而科学、合理、客观地对大学生进行评价,促进学生综合素质的提高和发展以及高等教育的和谐发展。 相似文献
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文章通过构建呼和浩特市生态环境评价指标体系,采用特尔非法与层次公析法相结合的方法,对呼和浩特市近10a生态环境体系进行评价分析,并最终提出相应的对策与建议。 相似文献
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程宏 《内蒙古林业调查设计》2009,32(6):123-124
文章用定量和定性相结合的方法,通过构建清镇市清黄高速公路通道绿化工程生态效益评价指标体系,对工程的生态效益进行了分析与评价研究,为客观评价其他林业绿化工程的综合效益提供理论基础。 相似文献
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根据《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972-2003)和《浙江省森林风景资源调查与评价工作实施细则》,2018年3-10月,采用资料收集分析与实地调查相结合的方法,对浙江省遂昌县森林风景资源的储量、丰度及品质进行了调查与评价。结果表明,遂昌县有468个资源单体,平均0.184 2个·km^-2。其中特品级(五级)单体5个,优良级(五级、四级、三级)单体150个,普通级(二级、一级)单体318个。综合评价结果,提出在开发利用中要注重保护与开发相结合,以保护为主、突出重点进行开发。 相似文献
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国有林场人力资本管理机制设计原则 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对国有林场人力资本管理现状的调查,按照国有林场可持续经营对人力资本管理的要求,按照人本主义的精神,对国有林场人力资本管理机制进行了设计。提出人力资本管理两大机制(即激励机制和约束机制)设计的六大原则,包括责权利相结合原则、短期激励与长期激励相结合原则、内在激励与外在激励相结合原则、经营业绩评价三结合原则、内部约束与外部约束相结合原则、经济约束和法律约束相结合原则。 相似文献
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昆明树木园观赏植物资源及园林应用评价 总被引:1,自引:0,他引:1
采用实地调查与分析相结合的方法,对昆明树木园的观赏植物及其应用情况进行了调研,在整理出昆明树木园观赏树种名录的基础上,分析了其生长习性、观赏特性和园林用途等,并对其观赏价值进行了综合评价。 相似文献
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通过实地调研和文献查阅研究,采用定性与定量相结合的方法,对大鹏半岛自然景观、人文景观等森林旅游资源进行了全面调查和综合评价,并对其建设条件进行了可行性分析。以供参考。 相似文献
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建设项目经济评价是评价建设投资项目对国家和社会经济发展目标及社会福利所作出的实际贡献,是联系宏观投资政策规划和投资项目决策的纽带。在项目分析评价方法体系的选择上,经济分析是其重要的组成部分。通过全面地分析建设项目的经济影响,将项目的各种影响效果纳入到项目投资决策需要考虑的众多因素之中去,以避免因财务分析的片面性可能导致的项目投资决策失误。 相似文献
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作为建设项目可行性研究阶段的重要组成部分的财务评价指标体系,应采用科学、规范的分析方法,通过对建设项目的财务可行性和经济合理性进行分析论证,最终做出全面的经济评价,以期为建设项目的决策提供科学有力的依据。 相似文献
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根据森林采伐行业建设的特点和现状,提出了通过建立林业局(场)等评价参数测算模型,在计算模型的投入、产出等经济数据后,通过分析确定森林采伐建设项目的经济评价参数的方法。 相似文献
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科技研究成果如何转化为产品,是当前科研机构的一大难题。其中既有体制的原因也有研究成果是否面向需求市场的原因,原因较多也较为复杂。本文从科研课题的立题、研制、技术鉴定、中试、产品鉴定、批量生产等几方面对科技成果进入经济建设主战场,从科研成果转化为产品方面进行一些有益的探讨。 相似文献
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浅析城市建设中的环境工程地质问题 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会经济与文化的飞速发展,城市规模日益扩大,而城市建设所引发的环境工程地质问题也越来越多。本文对城市建设中的主要环境工程地质问题,如区域地壳稳定性评价、供水条件及水资源保护、城市地区的人为物理化学场等问题进行了分析论述。 相似文献
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长期过量采伐,导致东北国有林区森林生态系统表现出衰退趋势,生物多样性减少,生态系统功能削弱.目前森林经营的重点就是要通过科学合理的森林经营方式改变这种趋势.森林经营评价指标体系的确定直接关系到评价结果的合理性,基于此本文探讨性地提出了森林经营评价指标体系,目的在于为东北国有林区森林经营决策提供量化依据,为科学合理经营森... 相似文献
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文章从我国发展高等职业教育的要求出发,结合大兴安岭林区产业结构调整,论述了林业高等职业教育要突出职业性、行业性的特点,重点培养技术应用型人才,指出为区域经济发展服务是高职教育的主要任务,并提出了高等职业教育课程体系改革和建设的主要内容。 相似文献