农业院校环境工程专业实践教学改革研究

根据当前我国农业环境的严峻形势和农业院校环境工程专业办学面临的挑战,从农业特色在环境工程专业实践教学过程中的地位和当前社会需求角度,分析了农业院校环境工程专业实践教学过程中所存在的问题及其原因。根据近几年环境工程专业实践教学定位及改革过程中积累的经验,从实践教学内容、教学体系改革、专业实验设置和科研创新能力培养等方面进行了初步研究,并探讨了今后发展过程中应注意的问题。     

浅谈建筑施工管理及绿色建筑施工管理

建筑施工管理及绿色建筑施工管理在当前是备受重视的两个话题,他们直接关系到人们的生活质量和安全稳定,社会各界对建筑施工管理提出了越来越高的要求。由于环保理念的影响,要求绿色建筑的呼声越来越高,因此绿色建筑的施工管理也有一定的特殊要求,通过有效的管理使建筑工程在质量上和进度上都会有一定的提升,绿色建筑施工管理是为适应环境可持续发展提出的新的管理理念。     

农业院校环境工程专业培养方案改革探索与实践

根据当前我国农村环境的严峻形势和农业院校环境工程专业办学中面临的挑战,从农业特色在环境工程专业实践教学过程中的地位和当前社会需求角度,分析了农业院校环境工程专业建设过程中存在的问题及其原因。并根据近几年在环境工程专业建设及改革过程中积累的经验,从培养方案改革和实践教学等方面进行了初步研究,并探讨了今后发展过程中应注意的问题。     

探析建筑施工管理职责分配的现状

随着我国建筑施工现场管理的不断深化，明确建筑施工管理职责，细化施工管理工作，是保证建筑工程质量的一项重要措施。本文针对建筑施工管理的基本规律进行了分析，并对当前建筑施工管理职责分配的问题进行了探讨，研究了建筑施工管理职责分配的现状和应对措施，并就此提出一些建议和思路。     

环境工程本科专业就业形势及其教学改革

在环境工程专业人才需求形势调查的基础上,就当前环境工程专业本科毕业生的就业状况及其影响因素等进行分析,并就环境工程专业本科教学改革进行可行性探讨。     

对环境工程中城市污水处理问题的探讨

科技在不断发展,各行各业都在不断涌现新技术,我国环境工程行业也不断发展,环境工程行业已经成为我国基础型产业,环境工程中污水处理技术以及中水系统施工工艺的优化的管理是环境工程中的首要问题,随着科技的进步,环境工程的发展也逐渐与新技术相结合。随着环境的不断污染,水资源不断减少,城市中污水处理受到社会各界广泛关注。本文分析了环境工程中污水处理现状,并且研究了环境工程中污水处理技术。     

全国植物环境工程技术座谈会在洛阳召开

中国农业工程学会植物环境工程专业委员会于五月四日至八日在河南洛阳召开了全国植物环境工程技术座谈会。参加会议的代表来自全国农业科研单位、高等院校、生产和管理部门,共40多个单位,130多人。会议由植物环境工程专业委员会主任委员、北京农业大学刘步洲副教授主持。会议就果蔬贮藏保鲜和保护地栽培环境的环境工     

新制造环境对成本会计的影响及对策

随着以计算机为代表的信息技术不断发展,资源需求、制造资源计划、信息化集成生产、快速生产方式等信息系统逐渐普及和推广,企业迎来了新的发展挑战.在当前生产环境下,企业开始大量采用现代科技生产技术,生产方式和管理环境的巨大变革,对企业成本会计管理也提出了新的挑战.本文首先分析了当前企业生产环境特点和组成要素,阐述了现代生产环境对成本会计管理的影响,并从这种影响分析出发,针对现代成本会计发展方向做出展望,并进一步提出改进成本会计管理对策和建议,从而不断促进成本会计管理理论健康发展.     

关于环境工程建设中存在的问题与对策探讨

<正>随着社会文明的不断进步和发展,各方面的技术都在不断的突破和完善,人们的环保意识也在不断的提高。但工业的快速发展和推进其实在一定程度上对环境造成了极大的影响甚至是不可恢复的破坏作用,而当前对于环境保护也越来越重视起来。但目前的环境工程建设中其实还存在着一些未能解决的问题,合理的分析找出并解决才是当前环境建设工程的要务,以长潭水库瑞岩溪态湿地工程为例,浅谈环境工程建设中存在的问题     

提高环境工程专业硕士研究生实践能力的对策研究

针对当前环境工程专业硕士研究生实践教学培养过程中存在的人才培养方案中实践教学设置偏少、校外实习基地短缺及实践导师匮乏等问题,提出了提高环境工程专业硕士生实践能力的相关对策,以期提高环境工程专业硕士研究生的培养质量.     

建筑施工安全综合评价体系的研究与应用

建筑施工安全一直是企业管理中的重点和难点,安全综合评价是企业进行安全管理的基础和依据,针对目前建筑施工评价指标反应的内容不全面不准确,安全综合评价分析方法的配合性差,综合评判的科学性不强等问题,从人—机—环境的系统角度出发,提出了较为科学全面的建筑施工安全综合评价指标体系,结合工程实例,对基于模糊层次分析的安全评价方法进行了深入研究,该评价体系对促进建筑施工安全管理工作的科学化、规范化、程序化有积极的现实意义.     

精细化管理在建筑施工项目管理中的运用

在现代建筑行业中,对建筑施工项目管理的要求和规范越来越高,使得建筑项目的管理标准不断细化,进而提高了建筑项目的管理水平。在建筑施工中,由于施工项目的原因,使得一些建筑在进行施工时会存在安全隐患以及设计不科学等问题,进而影响建筑施工的质量。因此,加强对建筑施工项目的精细化管理,对施工项目的各个环节进行严格缜密的要求,进而提高施工项目的质量和水平,保障建筑施工项目的顺利进行。本文针对精细化管理的概述、建筑施工项目管理中的薄弱环节以及在建筑施工项目管理中实施精细化管理的切入点等方面出发,对建筑施工的精细化管理作出要求,以保障建筑施工的效率。     

分析建筑施工管理及绿色建筑施工管理研究

建筑施工管理工作水平直接影响工程施工质量、安全.目前人们对建筑工程质量要求越来越严格,同时也在关注其绿色施工理念.本文对建筑施工质量管理进行分析,重点介绍了绿色建筑施工管理措施,帮助我国建筑行业朝着节能环保方向发展.     

关于环境工程中污水处理策略的相关探讨

近年来,随着社会经济的发展,传统发展模式下暴露的环境污染问题越发突出,严重影响着人们的正常生活,甚至威胁着人体健康,成为当前制约人类社会可持续发展的重要因子。在这样的时代背景下,以自然生态为主题的环境工程越发增多,得到了社会各界的广泛关注。而在此过程中,污水处理作为最重要的课题之一,现已取得显著成效,但是面对艰巨的环境工程任务,其未来道路任重而道远。本文基于对环境工程中污水污染的概述,分别从技术和管理两个角度对环境工程中污水处理策略进行了探究。     

煤矿环境经济损益分析研究——以河南省渑池县顺利煤矿为例

环境经济损益分析是环境评价工作的重要组成部分，是以货币的形式定量表述建设项目对环境的影响程度和相应的环境工程投资效益，从效益计算的角度，相似于煤炭企业经济损益分析，但又有其固有的特点。环境经济损益分析是以货币的形式定量表述建设项目对环境的影响程度和相应的环境工程投资效益，从环境的角度对项目的可行性进行评估。     

铁岭原油储备库防渗施工环境监理要点探讨

随着我国能源战略的发展需要,国内大型石油储备基地工程建设方兴未艾,石油储备库的建设对库区周边水环境的负面影响日渐突出,因此开展防渗环节环境监理是对整个工程建设进行动态的、全过程的监督与管理的重点。以铁岭原油储备库工程防渗环境工程监理为例,对大型原油储备库防渗环节的环境监理的工作内容、范围及方法等进行研讨,为国内石油储备库环境工程监理工作广泛开展起到借鉴作用。     

环境工程专业实验教学的改革与创新

就大工程教育观理念下培养人才的需要,从当前环境工程实验教学存在的问题出发,提出了作为办学历史不长的普通高等院校环境工程专业在实验教学中的创新与改革,如实施"开放式"教学实习,变实验室为生产模拟现场,加强师资队伍建设与交流,并对环境工程专业实验教学提出了"整合和增加环境工程实验课、实验与毕业(设计)论文挂钩、实验过程绿色化"等合理化建议,为培养具备高素质、高能力的环境工程专业人才奠定基础。     

农业生物环境工程学术讨论会的建议

中国农业工程学会在1680年11月在北京召开了农业生物环境工程学术讨论会。许多高、中级技术人员对开展农业生物环境工程的科研等学术活动提出了很好的建议。1.农业生物环境工程学在我国是一门新兴的学科,许多人对它还不了解。建议学会、新闻出版单位和各级科协能组织一些综合性和专业性的科普宣传,以期得到更多的重视与支持。2.目前还没有真正的农业生物环境工程学方面的科技人才,其教育方面也处于空白状态。建议国家在有条件的高等农业院校建立农业生物环境专业。创造条件逐渐形成农业生物环境工程学的概论及相应的教学体系。目前农业生物环境工程建筑人才更少,     

水利水电工程建筑施工现场安全管理探析

当前水利水电项目急剧增多,工程也更加复杂,这就促使很多问题出现,特别是施工现场的管理问题,不仅引发十分严重的后果,同时影响了企业的形象。因此,必须要重视施工现场安全管理问题,选择有效的应对方式,这样才能从根本上确保施工建设的安全。本文主要阐述了水利水电工程建筑施工现场安全管理存在的问题,并提出了加强水利水电工程建筑施工现场安全管理的有效策略。     

强化环境类专业学生就业的教学改革分析

环境类专业包含了环境工程专业和环境科学专业,是一门跨学科和多学科交叉的科学.文中论述了环境类专业的课程结构,分析了环境类专业的就业形势、现状以及影响环境类专业就业的因素.通过以下4个方面着手教.学改革以提高环境类专业就业率:优化教学课程,提高教学质量与管理水平;着实提高学生的工程能力和实践能力;提倡校企办学模式,加强与社会的联系;博士生/硕士生/本科生协作培养.