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近些年来,社会上有很多幼儿园,甚至包括很多大型国有幼儿园为了迎合家长的片面追求,为了获得小学和社会的认可,盲目推行了一些幼儿识字、珠心算、汉语拼音等课程而忽视了幼儿的艺术教育、特别是幼儿的舞蹈教育. 相似文献
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幼儿园音乐教育旨在通过为儿童提供有目的、有计划的音乐教学活动,满足幼儿表现、表达和创造美的需要,陶冶幼儿审美的情趣,培养幼儿表现美和欣赏美的能力。幼儿园课程是以促进幼儿全面和谐发展为宗旨,引导幼儿获得学习经验的多种衙动的总和。它既是幼儿教育目标落实在每个幼儿身上拘中介,也是教育思想转化为教育实践的桥梁。 相似文献
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幼儿体育是全民健身的一个重要组成部分,幼儿如何选择健身内容和方法,怎样合理地安排运动量和强度,以及终身体育意识的养成,所有这些都依赖于幼儿园体育教育的基础性培养. 相似文献
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张双琴 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2011,31(3):79-80
培养幼儿的早期阅读能力很重要,幼儿园在开展早期阅读教学时可以采取多种举措,培养幼儿的阅读兴趣,提高幼儿的阅读能力,让幼儿充分体验阅读的快乐。 相似文献
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为培养幼师生科学教育意识,幼儿师范学校应和幼儿园长期合作,将科学教育生活化、家庭化作为科学教育的有效途径.同时,指导学生掌握科学教育的方法,把握科学教育的指导思想.幼师生要善于结合幼儿的生活,挖掘内容,还要学会鼓励幼儿用多种方法尝试和探索. 相似文献
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<正>幼儿美术活动是幼儿艺术活动中的一部分,是幼儿园教育活动中不可缺少的重要组成部分。同时,也是培养幼儿观察力、思维力、想象力、审美力以及创造力的重要手段。可以说,幼儿美术活动在幼儿发展中具有非常重要的地位。同时幼儿美术发展的评价对幼儿美术能力的发展具有重要作用。 相似文献
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教育部<中小学信息技术课程指导纲要(试行)>中也指出:通过信息技术课程培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.幼儿园是基础教育的根据地,培养幼儿的信息素养,也逐渐受到幼教专家及学生家长的关注.信息素养成为幼儿素质教育改革亟待解决的新课题. 相似文献
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角色游戏在创新意识培养中的作用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
角色游戏最适合孩子身心发展的需要,是最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏,有利于培养孩子的创新意识。角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用模仿和想象、创造性地反映现实生活的一种游戏。它既适合孩子身心发展的需要,又有助于培养孩子的主动性、独立性和创造性,因此,幼儿园应有效开展角色游戏,培养幼儿创新意识。然而,目前幼儿园角色游戏的组织存在一些问题,譬如:幼儿在角色游戏中大多停留在角色的简单分配和对一些材料的机械操作等表面层次上;教师的指导缺乏启发性;教师的评价 相似文献
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幼儿园作为幼儿在学前阶段的主要教育场所,对幼儿的成长发展起着决定性作用。同时,幼儿园的环境也悄无声息地影响着幼儿。在上学难的今天,出现了许多忽视园内环境设计的幼儿园:从成人思维出发、过于功利化、缺乏教育意义、空间利用不合理、幼儿无法亲近自然,这些都是现有幼儿园环境的问题。本文从现代幼儿园室内外环境状况出发,分析并给出针对策略,展望未来,希望对幼儿成长有所帮助。 相似文献
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《农家参谋》2020,(15)
舞蹈基本功训练在整个舞蹈教学过程中都占据着十分重要的地位,并且其现在是评价一个舞蹈运动员是否优秀的重要指标之一,一个舞蹈运动员的基本功的专业与否将会直接影响舞者和舞蹈作品,所以可以说舞蹈基本功是舞者和舞蹈作品之间的桥梁和纽带。但是舞蹈基本功的掌握又不是那么的容易,舞蹈基本功在很大程度上制约着一大批一大批的舞蹈爱好者。很多幼儿在学习的阶段中放弃对舞蹈的追求很大一部分就是没有很好地可以处理好舞蹈基本功的关系。因此当下社会的关注点以及开展舞蹈培训的老师更加偏向于幼儿是否有必要去学习舞蹈基本功以及幼儿在深入学习舞蹈的过程中如何更加切实有效的去练习舞蹈基本功。同时在开展教学的过程中一定要充分考虑到幼儿这个阶段的学习特点和自身骨骼发展的规律,这也促使着更多舞蹈老师去重视幼儿舞蹈基本功的训练。因此本文主要以幼儿舞蹈的基本功训练为说明对象,对其的价值进行了深入的分析和研究希望可以给读者带来一些有用的信息。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2018,(2)
幼儿体育教学是一种高结构的教学表现形式,它以锻炼幼儿身体,培养幼儿的体育精神,团结意识为基本目标。适度增加体育游戏的挑战性有助于增强幼儿体质。然而,当前我国部分幼儿园体育游戏开展的水平仍比较低、教学方法陈旧,系统性不足,评价体系不全,严重影响幼儿健康发展。本文对对幼儿体育游戏挑战性开展不足存在问题、成因进行调查研究,提出相应的解决措施,促进幼儿体育教学走向可持续发展道路。 相似文献
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