校园文化活动与学生能力素质培养研究

本文运用文献资料法、调查法等研究方法,研究校园文化活动与学生能力素质培养之间的辩证关系;校园文化活对学生能力素质培养的作用,以及校园文化活动与学生能力素质培养的对接,为顺利开展校园文化活动以及有效培养学生能力提供参考。     

校园文化活动与学生能力素质培养研究

本文运用文献资料法、调查法等研究方法,研究校园文化活动与学生能力素质培养之间的辩证关系;校园文化活对学生能力素质培养的作用,以及校园文化活动与学生能力素质培养的对接,为顺利开展校园文化活动以及有效培养学生能力提供参考。     

搭建活动平台 探索学生管理新模式

开展丰富多彩的班级活动,是班主任对学生进行集体教育和个别教育、培养学生素质基础的基本形式。活动搞得多,内容丰富多彩,既能锻炼学生和学生干部的能力,又能让学生在活动中寻找到快乐和归属感,班级能提高凝聚力。     

开展生物科技活动对促进素质教育的作用分析

在教学中开展生物科技活动,能够很好的培养学生的综合素质,提升学生对于生物课程的学习兴趣,是在学校教育中开展素质教育的重要途径和方法。本文主要结合自身对于开展生物科技活动的理解,就生物科技活动开展的作用进行了阐述,以期能够为学校生物科技活动的开展提供一些可借鉴的思路,促进学生综合素质的有效提升。     

实验课教学对中职生职业素质的培养探索

职业素质是在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质,是劳动者对社会职业适应能力的综合品质,其主要表现在职业道德、职业技能、职业作风和职业意识等诸多方面。一般说来,劳动者能否顺利就业并取得职业发展,在很大程度上取决于其本人的职业素质。本文基于中职学生素质现状结合自身工作实践探索实验课中培养学生职业素质的途径。     

浅谈高职院校人文素质教育的培养方法

高职院校学生的素质教育培养工作是一项长期而艰巨的任务,要将学生培养成德、智、体、劳全面发展的综合性技能型人才,高职院校要重视两课教学,确保学生能学到系统、全面的知识;此外,学校须根据社会需求和学生兴趣开展相应的公选课丰富多彩的素质拓展活动,为学生综合素质提高提供有利条件。     

大学生从事体育活动中运动损伤的预防及处理措施

随着大学生对自身的要求越来越高,在不断寻求新契机、新事物的同时,对自身的素质要求也越来越严格,学生从事体育活动的局限性越来越小,参与体育活动的形式呈现出多样化的趋势。但由于受到场地、器材及学生自身的素质影响出现运动损伤的机率也大大增加。运动损伤的产生不仅不能达到增强学生体质的效果,还会影响学生正常的生活学习,更甚者还会影响学生以后参与体育锻炼的积极性。本研究主要针对大学生从事大学体育课程、课外体育锻炼、体育比赛等体育活动中运动损伤的预防及处理措施进行探讨,认为学生在特定的学校必须建立合理的体育训练机制,提高体育教师的专业性和责任心。了解运动损伤产生的原因的,做好预防及损伤后的处理工作。     

分组教学在化学课堂中的应用

传统的课堂教学过分强调教师的教,现代课堂教学要求提升课堂教学效益,全面提高学生的综合素质,创造性地完成教育教学任务。而分组教学以面向全体学生、全面提高学生作为现代人应具备的基本素质为根本目的,从而有利于学习,有利于规范,极大地提高课堂教学效率。教师为学生创设良好的学习情境,是学生活动与探究的关键。课堂活动与探究问题的设置是学生有序活动的保证,应认真组织学生活动,防止学生浑水摸鱼,注重活动探究的评价方式,营造和谐的教学氛围。     

农村初中分层教学的实践与探索

实施素质教育是九年义务教育的核心,数学作为初中课程体系的一门基础学科,是素质教育的重要组成部分,要全面提高学生的数学素质,是数学教学的总目标。因此,如何在数学教学活动中贯彻义务教育方针,全面推行素质教育,如何切实有效地培养学生的数学素质,是长期从事数学教育工作者十分关注的问题,也是深入教学第一线的教师在教育活动中长期实践、不断探索的问题。笔者在农村中学从事初中数学教学２０年,实施义务教育以来使我深深地感到：普九后的学生层次跨度较大,学生素质参差不齐。要全面提高学生素质,就必须针对学生实际,采取多…     

试论高校音乐教学中的人文素质培养

在素质教育的今天,提高大学生人文素质迫在眉睫。高校音乐教育是实施人文素质培养重要阵地,如何发挥好音乐教育的人文教育价值,是摆在广大音乐教育工作者面前的一项重要课题。笔者将从音乐的人文素材、教学模式、评价方式、实践活动四个方面来探讨学生人文素质的培养。     

浅析高中阶段留守学生思想政治教育中逆反心理的成因及对策

逆反心理是高中阶段留守学生思想政治教育活动中较突出的问题,它不利于青少年的健康成长,有碍于学校教育教学的正常开展。本文从青春期的心理特点、教育教学方式、教师素质、社会环境等方面分析影响高中阶段留守学生思想政治教育中产生逆反心理的主要原因和实质。从尊重和理解学生、改进教育教学内容和方法、提高教师的的综合素质、教师引导学生提高自我管理能力、营造良好的校园环境五方面提出纠正措施。     

浅谈小学语文作文教学

作文是一项创造性、实践性很强的活动,是学生语文综合素质的体现。要想让学生写出好的文章,教师要激发学生的兴趣,重视作文的修改讲评,加强朗读背诵训练,培养语感,指导学生描绘生活。     

论高校学生干部素质培养的途径

学生干部是学生的代表,是学生活动的组织者、领导者,发挥着自我管理、自我教育、自我服务、自我完善的重要作用,同时,也是促进学校发展的重要力量,因此,通过严格要求班干部、加强学生干部培训、强化实际工作锻炼、建立激励机制等途径提高学生干部的素质。     

大学生班级人文素质教育活动设计

职业院校对学生的人文素质培养,不仅关系到学校的校风校纪、办学质量、社会声誉,还事关为国家培养合格公民、为社会输送高素质劳动者的大问题。学校德育应以班级作为主要阵地,教学辅导和班级团体辅导相结合,重视学生本位,素质培养,人格成长才能取得良好效果。本文对高职院校大学生班级人文素质教育活动设计作了初步探讨。     

在国学经典教育中提升高职学生人文素养的研究

高职院校旨在培养高技能人才多强调学生的技能培养,往往忽略了人文学科的教育,使得学生的人文素养普遍缺失。本文试通过国学教育在本校"第一、二课堂"的活动开展,论述国学教育对学生人文素质养成的积极促进作用。     

以人的全面发展和社会需求为导向的人才培养模式改革与实践

树立以人的全面发展为指导的教育思想观念,采取以创新教育为目标、创新活动载体、为学生的素质拓展创造条件等办法积极构建应用型创新人才培养模式。     

加强大学生艺术团建设促进和谐校园文化发展

十八大报告做出的关于"加强大学文化建设助推文化繁荣发展"指示,要求我们将开展校园文化活动与提升大学生思想道德素质有机结合,以鲜明的价值导向、高雅的艺术活动来丰富校园文化生活,满足青年学生个性化、多层次、高品位的课余文化需求。促进和谐校园文化发展,完善高等教育体制改革、加强和改进大学生思想精神文明教育、全面提高大学生综合素质,是我们目前面临的最重要的任务。     

民族高校学生工作中对学风建设策略研究——以大连民族学院国际商学院“学风建设月”为例

学风建设是每个大学的立足之本,加强学风建设是每个大学必不可少的内容之一,当然加强学风建设的措施也是涵盖各个方面。大连民族学院国际商学院以活动促学风为实践,开展"学风建设月"活动,取得了良好的效果,从多方面、多维度入手改进和完善学校学风建设体系,调动了学院、班级、学生团体开展学风建设活动的积极性,有效地促进了学生综合素质的提高。     

试析制约中学生课外体育活动健康锻炼的原因及对策

通过课外体育活动的有效锻炼,不仅能够促进学生学生身心素质的发展,而且还是促进学生全面发展的重要方法。本文旨在通过分析和阐述了制约当前我国中学生参加校外体育锻炼存在的原因,并且从体育学、运动心理学和社会体育学的角度,提出笔者的相关思考。     

对《兽医微生物学》教学的几点体会

知识经济社会里,每个人都面临着新的机遇、新的挑战,这种机遇和挑战对即将步人社会的每个高校学生来说,在知识、素质和能力方面都会有更高、更新的要求,这迫使我们注重学生能力的培养、素质的提高,使学生能够适应未来社会。为此,就必须注重各个教学环节、改进教学方法、充实教学内容。兽医微生物学是研究引起动物疾病的微生物及其生命活动规律的科学。