基于语料库テモ条件句的日汉对比研究

本文以テモ条件句为研究对象,将其用法分类为逆条件句、事实条件句、反事实条件句和顺接条件句。并利用中日对照语料库检索出的724例日汉对译句对其语法特征和翻译倾向进行了考察。经研究发现,顺接性用法的テモ条件句其含义大多表列举,事实条件句多属于叙事描写句,而逆接条件句和反事实条件句多属于演绎推断句,其翻译倾向也各有不同。     

ノニ条件句的日汉对比实证研究 以トイウノニ为中心

本文基于中日对译语料库,从日汉对比的角度出发,以トイウノニ这一ノニ条件句中常见的固定搭配形式为中心,分析了トイウノニ句的语义分类与汉语翻译形式间的对应关系。经考察发现,トイウノニ句绝大多数以逆因果类用法存在,与ノニ相比强调的语义更为明显,且逆因果类トイウノニ句偏好译为却,而非本意トイウノニ句则常以无标形式出现。     

基于文学作品语料库“バカリニ”的日汉对比研究

本文以バカリニ句式为研究对象,将其用法分为因果复句和表示限定、程度两类并借助《中日对译语料库》考察了其汉译倾向。经考察发现,バカリニ表示因果复句的数据很少,バカリニ的主要是表示限定和程度等用法。表示限定和程度等的バカリニ,在翻译成汉语的时候,除了无标形式之外,动词+バカリニ形式,形容词+バカリニ形式和名词+バカリニ形式多翻译为只。而ンバカリニ形式和トバカリニ形式多翻译为好像。     

基于文学作品语料库因果复句“カラコソ”的日汉对比研究

本文以表示原因、理由的カラコソ复句为研究对象,将其用法分为必然性判断行为要求两类并借助《中日对译语料库》考察了其汉译倾向。经考察发现,表示必然性判断时的汉译形式主要为正因如此,才的形式,表示行为要求时的汉译形式呈现多样化,无倾向性的特点。此外,从句末的情态助动词类型来看,表示必然性判断的主要为のだ的形式。而表示行为要求的则呈现无倾向性的特点。     

国家临床执业医师资格分阶段考试实证研究初探——以南京医科大学为例

医师资格考试是世界各国普遍采用的行业准入形式。但实习医生并无行医资格,不受法律保护,在医患关系紧张的大环境中更加容易引发医患矛盾。因此一些医学高等院校开展临床医师资格分阶段考试实证研究。通过实证研究发现,分阶段执业医师考试模式能够促进医学生理论知识的巩固,促进医学生临床技能的提高,促进医学生临床诊疗的规范,从而推动优秀医学生获得实习医师执照,进而合法从事医学诊疗行为,减少医患矛盾的产生。     

基于视频语料库的建议行为的多模态研究

本文以日语TO KA的建议行为相关语料为研究对象,借助视频语料库进行检索、归纳、总结,从多模态的角度,研究其在日本人生活中的使用倾向。调查结果表明,在前接形式中,前接动词的案例占据不小的比例;在听觉模态中,降调语气占据建议行为的主流;在视觉模态中,面对面以及对视仍是建议行为的主体;在年龄层面, 20-30岁的青年使用建议语气的频率更高;在性别层面,性别因素对建议语气并无太大影响;在人物关系层面,朋友之间使用建议语气频率更高。     

基于微信的混合式学习模式研究——以“高等数学”为例

本文从微信混合式学习的国内外研究现状和现实意义出发,构建了以高等数学为例的教学模式,并针对目前的教学形式得到一些总结和体会。     

有关转折性复合词的中日对比实证研究——以ヨウト为中心

ヨウト作为テモ类的派生词,有关其研究却并不多。本论文着眼于作为让步复句形态标志的ヨウト,从《中日对译语料库》中选取与其有关的对译例后着重研究其表示让步式转折意义时的中文对译倾向特征。研究结果发现,ヨウト主要有四种意义用法,而每种用法相对应的对译倾向有所不同,并不能简单地只用不管……都或是无论……也来翻译。     

基于“马斯洛定律”的“人文关怀”设计研究——以灯带设计为例

基于马斯洛需求定律对人文关怀设计进行研究。将人文关怀作为研究出发点,与马斯洛需求定律相结合研究,以灯带设计为例。通过研究产品中的情感化关怀体现,从中寻找设计思路;从解决实际生活中的问题出发进行分析阐述。通过文献调研人文关怀设计发展现状,提出相应的解决方案,在确保物质需求的基础上,满足人们的精神需求,以老年人作为针对人群,解决老人的心理与情感需求。     

基于退牧还草模式的农牧户家庭经营实证研究——以祁连山地为例

采用实地访谈、调研方法,利用SPSS统计软件和灰色局势决策法,在社区层面研究了祁连山地不同退牧还草模式下,牧户家庭经营结构、水平和方向变化.结果表明,祁连山地牧户经济收入具有波动性和不稳定性,畜牧业在人均收入中份额达62.8%.退牧还草政策实施以来,四季禁牧区牧户家庭打工收入、夏季和冬季禁牧区多种经营比例分别达49.9%、31.2%和42.1%,但牧民收入总体水平分别下降2.3%、1.4%和9.5%,区位特征对退牧区替代产业发展具有决定性影响;夏季草场禁牧区牧户减收最多,冬季草场禁牧区经济损失较少.退牧前后牧户家庭经营方向没有发生根本性变化,当地居民仍以牧为生,退牧还草政策没有达到预期调整家庭经营结构的效果.     

基于网络的三位一体英语写作教学实证研究——以新浪微博为例

在英语写作教学中,常见的教学方法是成果教学法、过程教学法和体裁教学法。三种方法各有优缺点。本文在这三种教学方法基础上,整合出三位一体英语写作教学法,并借助网络平台(这里指的是新浪微博)加以实施。通过实验,验证了三位一体英语写作教学法及新浪微博在英语写作教学中的可用性。     

“能源与动力工程专业”课程教学改革初探——以新疆工程学院为例

火力发电机组仿真及认识实习可有效提高学生对火电厂实际运行的认知,为学生尽快投入到一线生产提供可视化理论实践教学。火力发电机组仿真教学可实现安全、高效的重复性操作,而认识实习可对火力发电厂的整个生产运行进行初步了解,两种教学方式的协同应用可较大程度的完善现有教学过程中的不足。     

“国培计划”项目管理工作初探——以衡水学院为例

国培计划是落实教育规划纲要首先出台实施的第一个重大项目。文章以衡水学院国培管理工作为例,从培训模式、培训内容、培训质量评估、培训过程中的问题等方面综述了国培计划项目实施的成果,同时对今后的研究发展趋势进行了探讨。     

红色旅游者动机实证研究——以沙家浜风景区为例

红色旅游是一种以中国共产党成立至新中国建立这一特定历史阶段为内涵的专项旅游产品。旅游动机是旅游活动的内在心理因素,对旅游动机的深入分析有助于我们更好地了解红色旅游者的行为,从而更好地指导红色旅游产品的开发和红色旅游营销。本文通过对沙家浜旅游者的问卷调查,通过因素分析法,概括出构成红色旅游动机的几个方面;并通过方差分析,分析了不同属性旅游者的动机差异。     

基于职业规划的大学生课堂自我管理模式研究——以“微生物学”教学为例

笔者针对目前大学生的课堂管理现状,提出了一种基于职业规划为导向的大学生课堂自我管理模式,学生根据自己的职业规划对课程制订符合自己职业规划的学习目标,学期末采取分组学习—集中评估的评价方式进行评估,促进产学结合,优化传统的大学课堂教学模式。     

基于“五位一体”的博士研究生发展型资助模式研究——以南京工业大学为例

博士研究生资助是博士研究生培养环节中的重要组成部分,而且随着研究生教育全面收费制度的执行,博士研究生资助工作的重要性更加凸显。为了促进博士研究生教育的发展,南京工业大学在调查和评估博士研究生需求的基础上,构建了五位一体博士研究生发展型资助模式,以经济资助为基础,同时涵盖学业资助、心理资助、精神资助、能力资助等四个方面,通过设置不同类型、不同层次的资助项目,为博士研究生提供了更多的资助机会和更广、更高的资助平台,充分发挥了博士研究生资助育人和发展的价值,实现了博士研究生资助工作的可持续化。     

基于平行语料库的中国学生的英语特点研究及教学策略——以122篇英语作文为例

由于中西方思维等因素的影响,汉语和英语的语言构成各不相同。因此,由于受到母语的干扰,很多中国学生的英语展现出了其不同于地道英语的特点。本文以英汉平行语料库为检索平台,以句酷批改网(www.pigai.org)为写作平台,以作者自己所教的三个班级共122篇作文为基础语料和从英汉平行语料库中检索的100条地道英文语料为研究对象,对比了两种语料中句长分布、各种词性的使用频率以及词性搭配的特点,从而总结出中国学生的英语特点,并提出相应的教学策略。     

高职院校“双师型”教师队伍建设策略初探——以滨州职业学院为例

双师型教师是高职院校的师资要求,双师型教师队伍建设是提升高职院校教育教学质量和实现人才培养目标的关键,也是高等职业教育发展面临的一项重要课题。但如何真正提高师资队伍建设水平,培养出真正意义上的双师型教师队伍难度非常大。文章以滨州职业学院为例,对高职院校双师型教师队伍建设策略做初步探究,以指导其他高职院校开展此项工作。     

基于EKC曲线的经济增长与工业污染关系的实证研究——以山西省为例

环境库兹涅茨曲线(EKC)是描述污染问题与经济发展之间关系的常用模型,一般情况下呈倒U形,但曲线的形状并不固定。本文依据EKC,利用山西省1990-2010年三个主要环境污染指标,建立人均GDP与人均工业三废排放的三次函数计量模型,就函数形状与转折点进行讨论,并据此提出山西省经济发展过程中改善环境状况的对策和建议,寻求经济发展与环境保护的双赢。     

传播学视角下测评类视频“蜂火四起”现象探析——以抖音平台的“蜂蜜测评类”视频为例

得益于市场环境和专业化内容,测评类视频在各大短视频平台涌现,其中“蜂蜜测评类”视频成为热门测评内容。它们在传播蜂蜜相关信息和帮助消费者作出消费决策的同时,也衍生出新的问题。以短视频平台“抖音”为依托,运用传播学理论从不同视角探究“蜂蜜测评类”视频的发展现状、传播模式及影响,同时反思此类视频存在的问题并提出建议。