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翻转课堂形式式近几年教育领域的焦点话题,这种全新的教学形式不单单转变了学生的学习模式,提升了学生学习的积极主动性,同时转变了老师的教学模式,真正提升了教学质量。 相似文献
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当前,社会对中学教育有着更高的期待,初中物理课堂教学必须贯彻新课程教学改革的要求,发挥物理课堂教学的优势。本文阐释了新课程教学理念对初中物理课堂教学的要求;初中物理课堂教学模式应重视素质教育。指出了初中物理课堂教学模式创新的重要意义,提高学生的自主学习能力,培养学生的团队合作学习与交流能力。提出初中物理课堂教学模式创新路径:以学生为中心的自主构建的教学模式;以学生为主体的探究知识的教学模式。因此,本文的研究对提高初中物理课堂教育教学质量有着积极的推动意义。 相似文献
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本文主要简单的介绍了在初中物理教学中培养学生探究问题能力的重要性,通过对现阶段初中物理教学中存在的问题进行分析,来探讨在初中物理教学中提高学生探究问题能力的有效措施,以保障初中物理教学质量。据此,有利于激发学生对物理学习的兴趣,充分调动学生的学习积极性,突出学生在教学过程中的主体地位,以推动初中物理教学的可持续发展,实现初中物理教学效益最大化。 相似文献
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张宏齐 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(6):235-237
新课程改革以来,初高中物理教学的内容、方式均发生很大变化,但初高中物理教师缺乏沟通及对课程标准的系统解读,造成教学中的诸多"脱节"现象。通过研讨、交流、反思,教师们对初中教学提出"狠抓基础,培养能力,为高中学习奠基"的教学策略,对高中教学提出"从绪论课开始,让学生接受自己,让学生喜欢物理,提高心智水平,提升悟理能力"的教学策略并在教学中积极实施,物理教学的针对性与实效性得到较大提升。 相似文献
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对于高职院校的教学模式来说,进行某种程度的改革迫在眉睫。主要是由于高职院校的教学工作并不是单纯地给学生们讲授相关的专业知识,同时也是在以实现以人为本,鼓舞学生为重点。尤其是在高职院校中,进行会计专业的教学工作更给相关的教育教学工作人员提出了较高的难题。在具体的教学中,应该多以提问式的教学方法为主,将教学任务,教学目的以及学生们的具体学习方式相结合,努力提高学生们的学习积极性。 相似文献
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随着当今畜牧业的快速发展,高素质创新型畜牧人才的需求量日益增加.目前,动物科学专业课程现有的教学内容和方式相对滞后,改革传统讲授式的教学模式显得尤为迫切.在《兔生产学》课程教学过程中,首次利用了CBL-Seminar双轨制教学模式,不仅激发了学生们的学习兴趣,加深了对理论知识的理解,更促进了学生之间的合作与沟通,教学效... 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的目标是转变现有传统的教育观念,如在初中物理教学中要改变重知识轻实践能力、重解题轻情感体验、重技能轻创造革新的教育现状。要达到这样的要求,在课堂教学的方式方法上势必要加以变革,以学生主动参与的探究性学习方式取代原有的填鸭式教学模式,适应学生终身学习的需要。 相似文献
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《黑龙江畜牧兽医》2020,(3)
吉林农业科技学院动物科技学院的动物医学专业近几年一直采用PBL与情景式教学相结合的教学模式,取得了良好的效果。为验证PBL与情景式教学相结合的教学模式在家畜环境卫生学课程中的应用效果,分别将PBL与情景式教学相结合的教学模式与传统教学模式应用于家畜环境卫生学课程教学中,进行了教学效果比较分析。结果表明:PBL与情景式教学相结合的教学模式满意度显著(P0.05)或极显著(P0.01)高于传统教学模式;学生技能考核成绩及期末考核成绩明显优于传统教学模式组,差异极显著(P0.01),学生学习的主动性明显提高。说明PBL与情景式教学相结合的教学模式的教学效果良好,更受学生欢迎。 相似文献
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《科技视界》2016,(23)
目的 :对支架式教学法在大专天然药物化学教学中所取得的教学效果展开分析和探讨。方法 :采取随机分组的方式,把本院校2014级药学专业的学生划分成2个班:一是,试验班(采取支架式教学法);二是,参照班(依旧沿用常规教学法),在进行一个学期之后,单独向实验班的学生发放关于支架式教学法认知和评价的调研问卷,而后两班同时进行考试,将其成绩进行对比分析,另外,需要掌握任课老师以及实习医院对试验班和参照班的评价。结果:实验班中的很多学生比较认同支架式教学法,相对于参照班,实验班学生得到的老师评价以及教学效果满意度均更高一些(P<0.01),另外,实习医院亦表示实验班学生的整体表现要比对照班学生的整体表现更优一些(P<0.01),实验班学生的考试成绩也比参照组更高(P<0.01)。结论:相对于传统教学法来讲,支架式教学法所取得教学效果更加明显,有助于提高学生学习的主动性和积极性。 相似文献