高职院校的校企合作共建饲料分析实训室的实践

高职院校承担着培养高素质劳动者和技术技能人才的作用,企业需要不断提升核心竞争力和科技水平,高职院校和企业之间的合作大势所趋,本文研究了高职院校与企业合作共建饲料分析实训室的建设思路、合作方式及合作效果。     

基于培养学生就业核心竞争力的民办高职院校学生工作体系的探索

在高职教育过程中,建立有效的学生工作体系,对于培养学生就业核心竞争力十分重要。本文结合工作经验,分析适应社会需求、职业素养、就业竞争力等构建民办高职院校学生工作体系的意义,探讨培养学生职业精神,完善学风建设机制,加强校企合作,建构校园文化活动体系,开展专业实践活动,建立学生工作保障体系等内容,以期建构以培养学生就业核心竞争力的民办高职院校学生工作体系的有效途径。     

高职院校校园文化建设存在的问题与对策思考

当前,在高职院校校园文化建设中存在认识偏颇、需求无法满足、形式简单划一、特色不够鲜明、人力和财力投入不足等问题。因此,高职院校应从提高认识、加强引导、不断创新、突出特色、加大投入等方面入手,增强＂文化育人＂意识,不仅要在校园显性课程建设方面加大力度,探索创新,而且要在潜在课程建设方面更新观念,提高认识,科学规划,认真实施,形成特色,探索高职院校人才培养的新途径,进而提高高职院校的核心竞争力,构建特色鲜明的高职院校校园文化。     

新型城镇化视角下职业教育科学定位思考——以高职物联网专业为例

高职专业定位问题是高职院校定位的核心问题之一,高职专业定位和地方经济发展之间具有相互促进和相互约束的关系,"十三五"时期是山东省互联网产业发展的黄金时期,高职物联网专业应当顺势而动,从发展目标、特色教学科研和学生管理三方面实现科学定位,增强专业的吸引力。     

试论高职生自主创业面临问题和解决对策

随着高校的扩招,我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育,高校将同时面临招生和就业的两大难题,高职院校如何正视现状、发挥自身优势和打造核心竞争力呢?本文针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。     

高职院校科研现状分析与对策思考

科学研究是高职院校内涵建设的重要内容。从高职院校科研意识、成果水平、方向定位、时间投入、团队协作等角度,以江苏省某省示范高职院校为例,客观分析了现阶段高职院校科研工作现状,并提出相应的对策措施,以期为提升高职院校科研能力提供参考。     

宠物养护与疫病防治专业建设初探

<正>对于高职院校而言,其专业建设属于院校建设中的一项非常重要的内涵建设,它能有效提高院校的办学效益及教学质量,使学院的核心竞争力得到一定的提高,除此之外,它还是一种高技能人才培养的重要手段,对人才培养的水平与质量起着决定性的作用,对学院的生存与长远发展更是存在着密不可分的关系。因此,对高职院校的专业建设进行科学合理地规划,是当前高职院校在寻求发展、创建自身办学特色及形成专业优势中,一项值得充分     

论项目实践对高职院校学生能力培养的意义

本文从案例入手,阐述了在校高职学生参于企业项目实践,可以提升学生的涉世能力,增强学生集体荣誉感,促进他们夯实专业基础,提升核心竞争力,增强团队合作意识,有利于早日养成严谨的科学作风,值得在高职院校中推广。     

听评示范公开课 提升专业教学水平——“猪亚硝酸盐中毒的症状观察与解救”任务驱动式教学听评实践

为了提升高职院校课堂教学质量评价及教师教学水平,笔者对"猪亚硝酸盐中毒的症状观察与解救"任务驱动式教学进行观摩与点评,明确了在高职院校中开设示范公开课的必要性,提出了听评示范公开课的要点及注意事项。     

高职院校学生社会主义核心价值观教育浅析

党的十八大召开以来,社会急需合格的高技能型人才。高职院校学生毕业后大多成为服务于社会主义建设一线的高技能人才,肩负着国家未来发展的重任。因此,指引高职院校学生认同社会主义核心价值观,使其内化于心,外化于行,是当前十分紧迫的问题,针对此问题本文提出了高职院校学生社会主义核心价值观教育的对策。     

深入开展示范建设 努力构建品牌专业——泸州职业技术学院应用电子技术专业建设实践与探索

以专业内涵建设为目标,以服务学生为中心,以就业为导向,通过开展市场调研,做好人才培养定位,构建核心课程体系、着力课程教学改革和实践教学体系建设等途径来进行高职应用电子技术专业建设,在提高学生核心竞争力方面取得良好成绩,示范建设迈出了坚实的步伐。     

高职院校文化育人体系的建设

高职院校文化育人是推动高职院校内涵发展的助推器。专业文化是高职院校文化系统的重要组成部分,它集中体现了高校的软实力与竞争力。然而在高职院校文化育人过程中还存在着很多问题,文章分析了高职院校文化育人的现状和存在的问题,并针对如何开展文化育人提出了相关策略。     

高职学生创业实践体系建设的创新与实践

针对我国高职院校学生创业实践的现状,笔者认为高职院校应着力从思想引领、资金支持与制度保障、创业能力培养、创业实践跟踪与扶持、成功创业项目示范、创业实践评价六个维度构建"六位一体"的学生创业实践与评价体系,搭建完善的学生创业实践平台,营造浓郁的创业实践环境,构建科学的管理体制,为更多学生提供参与创业实践的机会,培养学生的创业核心能力。     

以科学发展观为指导 发挥示范性高职院校建设的引领作用

为贯彻落实"国务院关于大力发展职业教育的决定"精神,国家实施示范性高职院校建设,旨在发挥它们的示范、引领和辐射作用,带动高等职业教育科学、全面、协调、可持续地发展,更好地为经济建设和社会服务.示范性高职院校建设的示范、引领和辐射作用可体现在院校之间的宏观层面上,以点带面,相互借鉴,取长补短,推动全国高等职业教育整体健康、协调、可持续地发展.更要立足示范院校自身内涵的建设,苦炼内功,在更高平台上发展,并以此为基础再延伸到其他院校发挥引领作用.     

服务中国技能大赛 彰显学校办学成效

正近年来,江苏农牧科技职业学院始终坚持"紧扣农牧产业链办学、紧密结合产学研育人、紧跟区域增长极发展"的办学理念,先后获得了"全国就业典型经验高校50强""全国创新创业高校50强""全国高职院校服务贡献50强""全国高职院校国际影响力50强""全国高职院校教学资源50强""全国高职院校创新创业示范校50强"等荣誉称号,是全国农业高职院校的排头兵。2018年9月4～5日,2018年中     

应用成果导向教育理念,促进高职院校内涵发展

成果导向教育代表了教育改革的主流方向,加入《悉尼协议》是我国职业教育国际化的重要行动目标,尤其在"示范后""骨干后"阶段,高职院校更应思考进一步强质量、促内涵等一系列问题。为此,笔者从宏观层面、微观层面、评价层面三个层级,以会计专业为例,阐述高职院校如何应用成果导向教育理念促进内涵发展。     

高职学生就业教育中思想政治教育作用的探索

接受高职高专教育的学生,目前在我国接受高等教育的群体中占有着很大的数字,面对高职高专的应届毕业生数量日益增多,如何对高职院校学生开展就业教育是高职院校中思想政治教育中延伸出的新探索,对高职院校学生开展相应的就业教育指导,建设高职院校学生的职业素养,以此来提升高职院校学生在未来就业从业中的竞争力;通过高职院校开展对学生的思想政治教育使学生在未来就业中建立正确的就业思想观。     

提高高职学生就业竞争力的方法

近年来，随着高等职业教育规模的不断扩大，毕业生就业形势十分严峻，这既关系到高职学生的未来，又关系到高职院校的生存发展，还关系到高等教育改革的成败。就业难一方面是由于就业岗位限制，另一方面是由于高职毕业生综合素质不高，缺乏就业竞争力。目前，高职院校亟待解决的一项重要课题就是帮助高职学生正确认识自己，准确定位自己，以提高就业竞争力。     

试析高职院校行政管理中存在的问题及应对策略

行政管理对于高职院校管理而言,既是核心又是关键。教育教学改革新时期,为顺应教育需求,高职院校应针对行政管理部门的相关工作进行创新和改革。以确保院校稳定长远发展。文章针对高职院校行政管理的重要性和改革创新的必要性为核心进行分析,并针对所存在的问题提出相应策略。     

高职学生职业素养提升途径探析

职业素养对于提升高职学生的就业竞争力具有重要意义。然而由于各种原因目前高职院校人才职业素养培养存在一些问题。高职院校需要对职业素养的重要性有清醒认识,并依据所出现的问题采取针对性对策以提升学生的职业素养。