以科普实习平台建设推动馆校结合工作——以浙江省科技馆为例

科技馆是科普教育的前沿阵地,课外实践重要基地,也是学校教育的有机补充。当下,公众对科技文化的需求日益增长,单一的科技馆展览教育业务已经难以满足观众需求。如何打造科技馆实习平台,加强与学校资源结合,培养青少年的实践能力、动手能力,充分发挥科技馆独特的科普教育优势是现今的重要课题。本文从馆校结合的现状出发,以笔者工作的浙江省科技馆为例,介绍了科技馆实习平台建立的方式、作用、意义,尝试探索建立科技馆实习长效机制,进一步加强与学校联系,推动馆校结合工作。     

浅谈地级市科技馆的科学教育理念与实践——以黄山市科技馆为例

随着科普事业的快速发展,科技馆作为科学普及和传播的重要场所,发挥着越来越重要的作用。科技是推动社会进步的重要力量,而科学教育是培养创新人才的基础。黄山市科技馆作为市级科技馆,不仅要关注科技的发展,更要关注科学教育的质量和效果。文章将从黄山市科技馆科学教育理念的角度进行探讨,并结合实际工作进行阐述,分析其对公众科学素质的影响,以期为地级市科技馆的科学教育发展提供参考。黄山市科技馆以科学普及为核心,以素质教育为导向,以创新实践为重点,构建了“科技馆、学校、家庭”三位一体的科学教育模式,在科学教育方面做出了一定的贡献。     

浅谈科技馆科普教育活动的创新

科技馆作为较为科普教育重要场所,在科技教育当中有着十分重要的作用,可是就现如今科技馆科普教育活动来看,大多数活动都较为单一,很难起到较为有效的科普教育效果,针对这一现象,本文也就科技馆科普教育活动的创新进行了分析。     

探析重庆科技馆作为4A级景区的前瞻性发展道路

近年来,科技馆旅游项目成为我国旅游市场的后起之秀,以其科技性、独创性备受旅游者青睐。重庆科技馆作为重庆地区科技馆旅游项目的前沿阵地,在被评为国家4A级旅游景区之后,面临着来自于其科教基地与旅游景区双重身份的复杂挑战。本文将立足于重庆科技馆科普教育与旅游服务功能并存的现状,剖析其发展过程中存在的突出问题,深入探析重庆科技馆作为4A级景区的前瞻性、创新性发展道路。     

浅谈科技馆志愿者资源的开发与管理——以浙江省科技馆为例

随着全国科技馆的蓬勃发展,观众量不断上升,现有的科技馆工作人员已难以满足其发展的需要。志愿者成为科技馆可利用的重要人力资源与宝贵财富,具有无可替代的积极作用。本文通过对科技馆志愿者资源开发背景的介绍,对志愿者管理的现状和问题进行分析,就如何更好的发挥科普志愿者在科技馆展览教育中的作用,建立志愿者服务的长效机制进行了探讨。     

浅谈科技馆可持续发展之路

近年来,全国各地科技馆如雨后春笋般涌出,一片繁荣景象。而这繁荣的背后,因为种种原因,大多数科技馆的发展停滞不前,甚至已经落后于社会的发展,已经达不到满足公众的需求。本文结合笔者在科技馆近5年的工作经历,论述了关于如何使科技馆走上可持续发展道路,让科技馆在科普教育事业中占据重要位置。能起到抛砖引玉的作用。     

科技馆青少年实践体验教育模式探索

科技馆作为一项公共设施,在青少年教育中担负着重要角色,是中小学生的校外课堂。充分发挥科技馆的作用,会对未来国家公民科学素养的提高起到积极影响。本文对实践体验教育模式进行了探索。     

科技馆职工队伍建设与科技馆文化浅析

科技馆是当前科学普及工作的重要阵地,科普效益的发挥不仅取决于场馆的硬件条件,更重要的是科技馆所展现的"软实力",如职工队伍的建设和文化氛围的营造。该文从职工队伍建设的重要性出发,通过制度规范、学习教育、氛围营造等途径,浅析了关于队伍建设的几点思路,在夯实科技馆软件方面做了有益的思考与尝试。     

浅谈科技馆教育对学校教育带来的启示

科技馆主要通过常设和短期展览,以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段,以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的 ,对公众进行科普教育。科技馆教育对普及科普知识发挥了很大的作用。本文首先分析了科技馆教育的一些教育特点,而后就如何充分借鉴科技馆教育的特点,为学校教育提供借鉴启示作了阐述。     

如何构建现代科技馆体系社会化协同机制？

现代科技馆体系社会化协同机制的构建与运作,有利于提升科技馆科普教育服务质量,提高国民科学素质。那么,如何构建现代科技馆体系社会化协同机制呢？文章简要分析了社会化协同机制构建意义,围绕现有挑战明确优化思路,通过强化多方协同建设资本、增加科普设施协同资金、完善智慧科技馆运作平台、推行社会化协同评价模式等方法,为大科普战略的实施创造有利条件,深化科技力量在社会发展中的重要影响。     

整合科普资源 服务科技馆发展

科技馆作为最为主要的公益科普传播机构,在激发科学兴趣、启迪科学观念以及对公众进行科普教育方面发挥着重要的作用。科普资源作为传播的主要内容,对其进行整合,实现资源共享具有重要意义。本文论述了科普资源共享实践中的若干难点和误区,同时就拓展服务对象进行了较为详细的论述,以期对服务科技馆的发展起到重要作用。     

流动科技馆与实体科技馆效益对比研究

在当前的科普形式下,流动科技馆的地位和作用日益凸显,把流动科技馆与实体科技馆从评估方法、对比指标、效益分析等方面进行对比,并以此作为定位科技馆有效载体选择的重要参考和依据。     

关于提高科技馆公众参观量的思考

进入21世纪后,我国迅速掀起科技馆建设高潮,一方面科技馆数量不断增加,但另一方面,社会公众接受科普教育的主动性却没有随着科技馆数量的增多而提高。大多数科技馆经历新落成时的喧闹后,公众参观量(简称公众量)会迅速下滑。本文主要简述了公众量对于科技馆的重要性,分析了科技馆公众的构成及基本状况,提出利于提高科技馆观众量的部分措施,尝试解决科技馆公众量不高问题。     

流动科技馆发展远景探析

随着国家对科技教育的投入,科普工作呈现出蓬勃发展的态势,各地都积极建设科技馆,但由于科技馆属阵地场所,基层或偏远地区无法享受到科技馆带来的科普乐趣,流动科技馆应时成为开展基层科普工作的一种创新形式。本文从流动科技馆的发展实际,分析流动科技馆发展中存在的问题,探索更加有效的发展途径,发挥出流动科技馆的积极作用,促进基层公众科学素质的提高。     

高校图书馆应如何为大学生开设各类讲座

高校图书馆是知识传播与交流的重要基地,理应担负起对大学生的综合素质教育。图书馆应通过开设诸如心理素质教育、职业生涯规划教育以及信息技术教育等方面的讲座,来指导大学生进行自我教育、自我提高、自我完善,以充分发挥图书馆的育人功能,真正成为大学生的第二课堂。     

科技馆常设展厅运行管理研究

常设展厅是科技馆科普教育的主阵地,但目前我国科技馆常设展厅运行管理普遍存在基础研究缺失、管理方式粗放、管理体系不健全、缺少长远规划等问题,本文在分析现状与问题的基础上,探讨常设展厅运行管理的原则与方法,并基于工作实践,尝试厘清和构建常设展厅的运行管理内容体系,以期服务于我国科技馆事业的可持续发展。     

发挥科技馆科普教育功能 创新开展群众文化活动

科技促进文化创新,文化丰富科普内容。在科技文化高速发展的新形势下,科技馆扮演了重要角色,充分发挥科技馆的重要作用,对于更好地实施科学文化普及,促进群众文化发展,从而提高全民科学素质有着重要的意义。本文试从发挥科技馆的科普设施、科普活动开展等方面对如何创新性地开展群众文化活动作出探讨。     

关于提高英语师范生对初中生进行在线英语教学的能力和效率的探讨

互联网信息技术的不断发展,推动着教育行业的改革创新.目前,互联网教育模式逐渐普及化、大众化,在线教育应运而生,这不仅对当代教师提出了新的挑战,还对正在接受教育的高校师范生提出了新的更高的要求.高校的英语师范专业是培养中小学教师的重要基地,在教育现代化、信息化不断加快,教育部推动基础教育新课改的背景下,不仅高校应加强对英...     

论科技馆对群众文化发展的推动作用

科技馆是发展社会主义先进文化、提高全民科学素质、实施科教兴国和人才强国战略的重要社会公益性基础设施,科技馆对推动群众文化发展具有十分重要的作用。本文从科技馆开展的常设展览、临时展览、流动展览等三方面分别阐述了其对群众文化发展的促进作用,并提出了今后的发展方向。     

浅谈数字科技馆在群众文化发展中的传播形式

在经济社会快速发展的今天,将更便捷更丰富的文化食粮惠及人民,才是促进文化发展、推动社会主义文化建设的根本举措。随着科技馆的不断发展,数字科技馆已成为科技馆的重要组成部分,它是通过数字终端以浏览、参与、互动和体验的方式进行科学普及的一个新科普阵地,它与实体科技馆有着相同的使命——提高公众科学文化素质。本文旨在论述通过建设数字科技馆,以各种形式的信息化手段推动科普传播,促进群众文化发展,实现社会主义文化的大发展大繁荣。