高校班主任助理的工作现状及制度的探索和思考——以数学与应用数学专业为例

随着高校进入大众化教育阶段,00后学生逐渐成为高校的主体,社会进入信息化时代,新形式对高校班主任工作提出了新的要求和挑战,亦赋予高校班主任工作新的内涵。如何在新形势下发挥高校班主任的育人作用,平衡学生的发展和高校的改革成为高等教育面临的新课程。高校班主任助理制则是新形势高校实现有效学生管理的有效途径之一。结合班主任助理工作现状和专业特点,转变工作理念,建立和完善班主任助理制度,真正发挥班主任助理在高校与学生之间的桥梁作用和对学生专业发展、职业规划的指导作用。     

高职院校班主任助理队伍建设现状研究

班主任助理制度是高职院校学生管理工作积极探索的见证,是在校大学生积极进行自我教育和管理的体现,符合高校学生工作的特点,不仅可以提高学生的组织和管理能力,促进学生全面发展,增强学生参与管理和自我管理的主人翁意识,更是新形势下,高校学工队伍强有力的补充。因此,对班主任助理队伍建设现状研究有助于进一步完善工作机制,具有重大的现实意义。     

试论班主任管理魅力的形成

针对技工学校学生情绪和行为的不稳定性特点,班主任在其学生的班级管理中必须具有良好的班主任管理魅力。班主任的工作方法和管理质量对学生的学习质量起着举足轻重的作用。本文从班主任的人格魅力是形成班主任管理魅力的基础、班主任管理魅力形成的途径、班主任在以魅力感染学生中建立和谐的师生关系等方面论述了班主任在班级管理中管理魅力的形成。     

浅谈高校图书馆对学生助理有效管理和利用

本文阐述了学生助理在高校图书馆服务工作中发挥的重要作用,以及学生助理在服务的同时对自身能力的提高。在全面的分析本校图书馆现状及学生助理特点的基础上,针对高校图书馆如何有效管理和利用学生助理方面提出了相关的建议。     

浅谈高职院校班干部队伍的组建与培养

班干部是班主任的得力助手,也是连接学生和教师的桥梁和纽带,协助班主任管理班级日常事务。一支优秀、精干的班干部队伍是搞好班级学生工作的基础。所以,如何从班级中挑选出德才兼备的班干部并做好他们的培养工作,是每个班主任的工作重点。     

职业学校班主任管理工作的体会

学校班主任工作千头万绪,职业学校学生管理难度更大。本文结合职业学校的特点,阐述了班主任的常规工作、重点工作、特色工作。     

班主任管理学生的工作方法

技工教育班主任是学校与学生沟通的桥梁。班主任工作的好坏,直接决定了技工教育的质量和效果。本文从班主任可本着"教育从严,处理从宽"的原则,对学生的管理要做到严要合理,宽要适度,严与宽要有机的结合。要坚持因材施教、引导学生树立正确的人生观、价值观和掌握学生违纪时的处理技巧等几方面探讨了新时期技工教育班主任工作方法。     

班级管理工作中的几点反思

<正>班主任是班级的组织者、领导者、教育者,是联系班级各科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量,是学校教育教学的中坚力量,更是学生德智体美劳全面发展的引路人。因此,对班主任的管理就理所当然地成了教师队伍管理的重点,在整个教育教学工作中具有特别重要的地位。其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。1学校基本概况我校现有26个教学班,在校学生1500余人,属一所农村寄宿制初级中学。其中在编在岗教师承担班主任17人,特岗教师承担班主任9人。住校生1080人左右,占在校生总人数近72%。2存在问题2.1我校大部分班主任为刚刚走上工作岗位的青年教师,工作积极性比较高,但缺乏经验,面对年龄较小、个性反叛的初中学生,他们往     

当好小学班主任工作的体会

班主任是班级工作的领导者,也是学生走向未来的领路人。小学班主任工作更是艰辛而复杂,本文对如何更好的管理班级,使同学们成为有理想守纪律的优秀人才,提出了自己的一些心得体会。     

高职学院护理学专业班级管理中的案例探讨

班主任工作是一门艺术,班主任是学生健康成长的引导者,其工作的对象是几十个性格各异的人。因此管理班级,是一项艰巨的工作,需要爱心、耐心与细心。谨谈一谈自己在管理班级中的一个案例,和大家交流。     

班主任与科任教师合作育人研究

传统教育模式中班主任是班级管理的中心,科任教师只管课程学习,班级管理难到位。启动合作育人模式后,科任教师参与到班主任的班级管理中,有效的实现了师生互动,全方位的服务了学生的需求,推动了各项育人工作的顺利开展。     

培智班班主任工作的探讨

班主任是班级管理工作的直接参与者,在实际工作中班主任这一角色至关重要,班主任工作的好坏,影响着学生的成长,也影响着学校各项工作的开展。在班主任日常工作中需要做到与培智生家长进行有效的沟通,建立良好的家校合作关系;建立良好的师生关系;坚持科学的管理和育人方法。     

新时期少数民族地区高等学校班主任工作思考

近年来,随着高校学生数量的增加,学生结构特点的不断变化,特别是少数民族地区高校存在地域性的特点,使得我们应该对少数民族聚集地区高校班主任工作进行新的思考和探索,新时期如何做好高校班主任工作已经成为我们所面临的新课题。本文作者结合自身工作实际,对班主任工作进行了分析、研究和阐述。     

浅谈班主任工作

班主任在学校是知识的传播者,学生的教育者,更是班集体的领导者和管理者,班主任的工作作风,对待学生的态度,领导、管理班集体的能力将会直接影响学生未来,甚至一生.班主任要重视班级建设,良好的班风对学生至关重要,必须要有一个强有力班委会;班主任要尊重并热爱学生,要深入细致地做好每一个学生的思想工作,全面地了解学生,关注学生自尊,关注学习生活细节;班主任对学生要宽严结合,爱学生不是无原则的迁就,更不是像有些家长那样溺爱,而是在平时教育工作渗透着责任感、理智感等教育内容;班主任要重视自身的表率作用,教育是心灵的影响过程,需要班主任具有崇高的道德示范性,人格魅力的吸引性.     

探究柔性管理在中职班主任管理工作中的运用

随着教育改革的深入以及素质教育的普及,中职教育在教学目标和教学方法方面应该进行相应的调整。在中职的学生管理中,班主任的管理工作与学生的关系最为密切。由于各种因素的影响,中职学生的管理存在着各种问题,不仅影响了教学质量,而且对学校的发展也有一定的影响。在这种情况下应该加强中职学校的班主任管理,提高班主任管理工作的质量。柔性管理法是被中职班主任广泛使用的一种方法,在实际的运用中也发挥着较大的作用。     

医学高职高专班主任管理工作几点做法

班主任管理直接体现着学生管理的成效。医学高职高专自身的特点要求班主任在日常工作实践中,不仅要关心学生的心理健康,还要帮助他们树立正确的道德人生观,努力学习,用心生活,成为德高医萃的医务工作者。     

探究信息技术条件下职业学校的班主任工作

在职业人才培养的过程当中,班主任发挥了重要的作用,他们是与学生相处时间最长、关系最为密切的人,班主任工作开展的效果对于学生的成长会产生重要的影响。在教育信息化的背景下,很多职业学校的班主任都将信息技术作为班级管理的重要手段,基于信息技术来对学生进行因势利导,对他们进行思想教育和道德熏陶,同时也使各项管理工作更为顺利地开展。基于此,文章运用文献分析法、归纳总结法,对信息技术条件下职业学校的班主任工作进行了分析和研究,希望为教育工作者提供参考与借鉴。     

春风化雨 润物无声——班主任工作需从小事做起

班主任在班级管理和学生教育中承担着重要作用,一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。要做好一名小学班主任工作,树立良好的班风、学风,促进学生全面发展,提高班级学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。     

新时期高校班主任工作的探讨

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。阐述了新时期高校班主任工作的必备条件、开展班主任工作需要的工作细节及工作方法等内容,旨在为新时期高校班主任工作的顺利开展提供参考。     

浅谈如何成为合格的技校班主任

<正>0 引言当好技校班主任不容易,学生素质较差,基本上都是来自各初中学校的后进生、差生,其行为习惯、学习习惯和生活自理能力较差,厌学。所以技校班主任工作管理压力非常大,可谓是千头万绪。笔者通过自己多年的班主任工作经历,对如何成为一名合格的技校班主任总结了几点见解。笔者认为如果能做到以下几点,充满爱心的和学生一起学习生活,就一定能成为一名合格的技校班主任。1培养健康的心理素质,具有十分重要的意义进入技工学校后不少学生学习自信心不足,学习态度不够端正,主动性较差。由于没有养成良好的学习习惯和学习方法,学习效率较