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如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技视界》2015,(20)
当前多媒体信息技术慢慢时代化,丰富地应用到教育事业中。信息技术在小学课堂教学中,有利于丰富活跃课堂,激发学生的思维。两者的统筹结合丰富语文情境的同时,也升华学生智慧,激发学生的创新能力。庞大的网络信息系统扩宽了学生的知识面,培养学生收集整理信息的能力,培养了学生自主学习与合作学习的能力。信息技术辅助教学也是小学教学的重要发展方向,在小学教学中应用信息技术可以提高教学质量与学业成绩,提高教师的教学能力。 相似文献
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在信息技术飞速发展的背景下,教育课堂中融合现代化技术手段的教学方式是目前教育发展的主流所向,其在营造学习氛围、提升教学效率方面具有重要作用。文章以VR技术与物理实验教学融合发展为研究内容,深入分析了当前VR技术的发展以及其在物理实验教学中的优势特点,并分别从搭建教学环境平台、实现情境化教学、加快促进技术的发展、深入拓展教学应用等方面探索出了如何推动物理实验教学发展的实践路径。 相似文献
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在信息技术高速发展的今天,多媒体在教学中的应用,已成为现代教育必不可少的一部分,并以其方便、快捷、高效、直观等特点,很快被人们所接受。多媒体课件充分、合理的运用于物理教学中,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,突破时间、空间的限制。更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。 相似文献
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随着社会的进步与发展,现代科学技术已渗透到人们日常生活、工作、学习的各个方面,甚至成为社会发展的推动力之一。为了顺应时代的发展需求,我国绝大多数高中纷纷开设信息技术课程,通过实践教学与理论教学相结合的方式,让学生全面掌握现代信息技术。目标导向教学模式是当前较为先进的、现代化的教学理念,实现高中信息技术课堂教学与目标导向教学模式的有机融合,是当前高中信息技术课堂教学改革的新方向与新思路,让高中信息技术教学始终充满生命力与活力,全面提高高中信息技术课堂教学质量与教学效率。 相似文献
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伴随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国高校教育教学的发展。在高校信息技术教学方面,教师能够根据教育的发展要求,根据学生的学习需求以及信息技术这门学科的特点,采取科学的教学改革措施,进而全面的提高了高校信息技术教学的水平,进一步促进了学生学习上的全面进步。因此,本文针对于高校信息技术教学改革进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 相似文献
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随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息技术在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。教育改革的不断深入,在中专计算机的教学中,教师应大胆地改革原有的教学模式,贯彻新的教育理念,使教育的发展产生质的飞跃,为社会培养信息时代的优秀人才,努力完善中专计算机的教学方法,提高中专计算机的教学效果。 相似文献
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随着社会的发展,信息技术在英语教学中起着越来越重要的作用。文章通过研究传统中职英语教与学的弊端,根据信息技术的概念界定,从而得出信息技术在英语教学的各个环节中使用信息技术有利于吸引学生的注意力,使得教学内容更加立体直观,激发学生英语学习兴趣。同时,在课堂中学生思维更加活跃,教学环节更加紧凑,有利于促进教学目标的达成,提高英语学科素养,提高教学效果,从而培养教师对信息技术的兴趣和意识,提高自己的信息技术和学科专业素养。 相似文献
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初中教学阶段是学生发展的重要阶段,关系着学生的长远发展,语文作为教学中的重要内容,初中语文口语交际课程对于学生的语言表达能力、思维能力、理解能力都有着至关重要的作用,随着时代的进步和发展,传统的教学模式已经不能够起到良好的教学效果,因此教师在教学的过程中,需要运用情境教学方式,本文简要的阐述了初中语文口语交际和情境教学的重要性,并且提出了创设教学情境的策略。 相似文献
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信息时代计算机的普及为教育游戏的发展提供了广阔的发展空间。信息技术学科有鲜明的时代性,实践性,创造性,应用性。适合信息技术学科教学的教育游戏在发挥学生学习过程中的积极性、主动性、创造性方面扮演了重要角色。教育游戏在小学信息技术教学中的应用研究对于丰富信息技术教育理论体系,构建学科教学优化范例,提高教师和学生的信息素养,激发学生的学习兴趣有重要的理论研究价值和现实推广意义。本文结合教学案例,对教育游戏在小学信息技术教学中的应用现状、可行性、应用模式、应用中注意的问题进行分析,并就此提出些许建议。 相似文献