关于高职汽车检测与维修专业人才培养模式的创新

汽车工业及其新技术的发展,要求建立与之相适应的汽车检测与维修专业人才培养模式,使学生毕业后能迅速适应相关岗位的需要,成为生产一线的适用人才。     

基于企业需求的汽车维修专业人才培养研究

随着汽车新技术、新产品的推广应用,围绕汽车后市场服务的互联网+车主服务生态圈体系正在快速形成,目前多数汽车维修从业人员的专业知识、操作技能和素质水平无法满足企业需求,迫切需要加快提高后市场从业人员队伍的专业素质,培养一大批高素质技术技能型汽车维修专业人才是促进汽车维修行业合理、健康稳步发展的关键所在.这给专业的人才...     

汽车专业人才培养中的汽车文化教育研究

随着社会进步以及行业发展需求,对于汽车专业的人才培养也提出了新形式下的发展要求,在注重教育成绩的前提下,对于汽车专业人才的综合素质方面也提出了更高的要求,这同时得到了教育工作者的进一步重视,本文从汽车文化的具体含义着手,简单论述了在汽车文化教育中专业的汽车人才培养重要程度,并对于教育的实际内容讨论。     

汽车检测与维修技术专业中高职衔接课程的对接思考

本文对汽车检测与维修技术专业中高职衔接课程的对接思考进行了简述。     

浅谈汽车车身电气检测与维修教学改革

如何在高等职业技术学校《汽车车身电气检测与维修》课程的教学中改革教学方式,提高学生的学习兴趣和学习积极性,提高学生在汽车电气方面的职业技能是我们的教学重点,也是值得我们探讨的问题。     

高职新能源汽车检测与维修技术专业实训室建设研究

检测与维修技术作为高职新能源汽车专业重点技术知识,其在开展相应教学时不仅需要强化学生对相关理论知识的掌握力度,还应结合高职新能源汽车检测与维修技术专业现实教学要求建设与之相关的实训室,确保学生可以通过实训室深入学习与高职新能源汽车检测与维修技术专业相关的知识.同时还应保证专业实训室建设效果,为学生实际学习和综合素质培养...     

智能制造背景下高职院校汽车专业人才培养研究

随着信息化时代的到来,智能制造不可避免的成为了我国制造业的新趋势,汽车行业对智能制造领域人才的需求也持续上升。本文针对高职院校汽车专业分析了新形势下人才需求的变化,并对智能制造背景下从人才培养方案、专业群建设、师资队伍、校企合作、信息化教学改革五个方面对高职院校汽车专业人才的培养提出对策。     

浅析汽车检测与维修专业实践教学体系

实践教学是高职院校汽车检测与维修专业实现培养人才目标的重要环节,它对提高学生的综合素质,培养学生的创新意识和创新能力,以及使学生成为一个复合型人才都具有特殊作用。实践教学一直以来就是高校人才培养的一个薄弱环节,在教育教学中容易忽视,并且存在着一系列问题,这些问题反过来又制约了实践教学的发展。本课题针对高校实践教学存在的主要问题,并针对现有问题提出相应的对策。     

论高职汽车检测与维修专业的教学改革

本文指出了目前高职汽车检测与维修专业教学中存在的问题,阐述了教学改革的目标,并结合现状总结了改革的措施.     

基于“五个对接”的机械制造与自动化专业人才培养模式

在当前我国高等教育的发展中,整体教育理念与模式都在进行相应的转变,其中最为突出的就是我国高等教育开始将重心放在应用型和技能型人才培养方向,因此必须要充分重视理论课程和实践课程的有机结合,完成高素质专业人才的培养。本文先阐述了机械制造与自动化专业人才培养的现状,接着在分析人才培养创新必要性的基础上,结合五个对接相关理念,探讨了机械制造与自动化专业人才培养模式的具体开展内容,给各个高校机械制造与自动化专业人才培养带来了一定的参考与借鉴。     

市场营销专业人才核心职业能力的培养及评价体系研究

随着市场经济体制的不断深化改革,市场竞争日益激烈,企业对市场营销人员的能力提出了更高的要求,如何能培养出企业所需要的真正的市场营销人员,是高职高专院校市场营销专业面临的一个大课题.本文主要针对如何培养及评价市场营销专业人才的核心职业能力进行了初步的研究。     

市场营销专业人才核心职业能力的培养及评价体系研究

随着市场经济体制的不断深化改革,市场竞争日益激烈,企业对市场营销人员的能力提出了更高的要求,如何能培养出企业所需要的真正的市场营销人员,是高职高专院校市场营销专业面临的一个大课题.本文主要针对如何培养及评价市场营销专业人才的核心职业能力进行了初步的研究.     

具有新疆特色的汽车运用技术专业人才培养模式研究

本文以新疆交通职业技术学院汽车运用技术专业为背景,阐述了汽车运用技术专业人才培养模式的改革、教学内容和课程体系的构建过程,最终确立了适合本专业发展具有一定特色的"校企融合,工学一体"人才培养模式和"德育贯穿,能力本位"516课程体系。     

综合职业能力测评的过程与特点分析——以汽车检测与维修专业为例

本文以汽车检测与维修专业为例,在描述技工院校开展综合职业能力测评的过程基础上,通过对测试过程和测试内容特点分析,将综合职业能力测评模式与技能鉴定考核模式进行了对比分析,最终推导出综合职业能力测评对于教学的促进作用。     

论现代汽车制动防抱死系统的检测与维修

ABS系统是汽车上的一种主动安全装置,目前已成为现代汽车的标准装备。它由专门的车载电子电路控制器(ECU)自动控制制动力,具有很高的工作可靠性。但是,如果使用不当或维护修理方法不正确,将会导致ABS系统效能降低或丧失,以至发生行车事故。文章就其故障的诊断和维修进行了分析总结。     

"1+X"证书制度下通信工程专业人才培养模式创新实践研究

为了推进教育发展,提出了将学历证书与职业技能等级证书结合起来的1+X证书制度,通过这种新型的人才培养方案为社会培养更多的专业复合型人才.所以,1+X证书制度的制定切合当前教育的实际,将职业技能培训融入学历教育中,有利于提高人才培养的质量.结合通信工程专业,对1+X证书制度下的人才培养模式创新进行分析探索,对...     

民航物流专业人才培养研究

通过对民航物流业发展状况及趋势,以及该专业在我国开设情况,来研究学校对民航物流专业人才的培养以及学生自我学习的方式。     

应用统计学专业人才培养研究

本文立足于应用统计专业本科毕业生的就业问题,基于如火如荼的教育体制改革形势下,讨论了本专业就业的趋势和发展方向,提倡从高校自身定位出发,抓住就业时机,根据2016年教育部工作要点提出34项工作关注内容,进一步推动教学改革,深化高校的就业指导,为高校指导学生就业提供一定的参考建议。     

医学药学专业人才的职业素养及能力培养探讨

对于当前的我国高等教育教学,主要是以培养社会需要型的专业性人才为根本,积极探索专业人才培养方法,完善专业人才培养机制,在医药学的专业人才的培养中,需要我们与社会医疗用人单位的一线实际需求紧密结合,以培养学生的职业能力及自身素养为目标,定位教学目标,建设良好的课程教学体系,配置完善的师资力量以及教学设施,最终实现学生的就业能力培养。本文主要探讨了如何在当前的社会发展中,培养医学药学专业学位研究生的职业素养及能力。