生物化学实验内容改良及探讨

对生物化学实验课实验项目设置的依据、生物化学实验理论教学的增加、实验材料的专业选择以及传统经典方法和生物化学实验新技术、生物化学实验与科学研究相结合的生物化学实验改良的内容进行了探讨与分析。     

生物化学实验课程实施“教学做一体化”教学模式的思考

生物化学是东北林业大学生命科学学院面向本科生开设的专业必修或选修课程,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,在生物化学教学体系中占有重要地位。为了适应高等教育人才培养方案及"双一流"学科建设的需要,提高生物化学实验教学质量,笔者从生物化学实验的教学内容、教学方式及考核指标等方面进行了探讨及实践,综合评价了生物化学实验课程"教学做一体化"模式在强化和培养学生创新意识、综合分析能力和解决问题能力等方面的作用。     

本科生动物生物化学实验课程教学的改革探索

动物生物化学实验课程是动物科学和动物医学专业本科生的一门非常重要的实验课程。分析了动物生物化学实验课程的教学现状和存在的问题,结合本科生的培养目标和培养要求,从教学内容、教学模式、考核方式等方面对动物生物化学实验课程教学改革探索提出针对性意见,以提高实验教学效果和质量,增强学生的科研创新意识和综合素质。     

动物生物化学实验教学新型教学模式探索与实践

在学校精品课程建设的支持下,针对以往实验教学中存在的问题,河南科技大学动物生物化学课程组老师在实验课堂上进行了一系列新型教学模式的探索与改革,主要包括提高实验准备工作的重视程度、坚持以学生为主体开展实验教学、尝试任务教学法在实验教学中的实施,以及使基础性、验证性实验与设计性、综合性实验相结合,等等。经过一系列新型教学模式在动物生物化学实验教学课程中的探索与应用,极大地提高了学生的学习积极性,基本实验技能与解决问题的能力得到了进一步的加强。文章对河南科技大学动物生物化学实验教学中所开展的新型教学模式进行了分析与总结,以便更好地推进实验教学改革,提高教育教学水平和效果。     

工科院校应用型生物化学实验的改革与探索

生物化学实验是生物学科的专业基础实践课程之一。本文针对工科背景生物学专业的培养方向,分析了传统生物化学实验课程与实际需求之间的差距。并提出了一些切合实际的、具体的改革措施,使得生物化学实验在工科院校生物学科本科生教学中发挥其真正的作用。     

生物化学实验的教学现状与改革探索

为进一步推动高等院校生物化学实验课程教学改革,满足新形势下创新型人才培养的需求,从培养学生的实践动手能力、知识创新能力和科学探索精神的角度出发,探讨了当前生物化学实验课程教学过程中存在的一些问题和不足,对生物化学实验课程教学进行了一些初步的改革和实践探索。这些措施既调动了学生的学习积极性,又锻炼了学生的动手能力,提高了实验课的教学质量。     

用于《生物化学实验》教学的小型试管烘干器设计

《生物化学实验》教学可以培养学生观察思考和解决问题的能力,从而取得高质量教学效果.针对《生物化学实验》课教学中试管的清洗干燥问题,设计了一种教学用小型试管烘干器,能够快速、高效、安全地烘干试管,已获得实用新型专利.本文介绍了这一烘干器的适用环境,结构与工作原理,样机制作及测试结果.应用这一设备,可有效提高试管烘干效率,...     

免疫荧光技术原理及应用

免疫荧光技术是在免疫学、生物化学和显微镜技术的基础上建立起来的一项技术.通过对免疫荧光技术的原理、标本制作、实验类型和应用的概述,全面地介绍了免疫荧光技术方法,为实际应用提供参考.     

生物化学实验技术课程教学改革与探索

实验教学是生物化学实验技术课程重要组成部分,为适应新世纪人才培养的需求,提高生物化学实验教学质量,笔者对教学内容、教学手段等方面进行了改革与探索,优化了实验课程设置,强化了基本实验技能训练,增强了学生的主体地位,提高了学生创新能力和实践能力。     

利用Image J图像分析软件改进乙酸纤维素薄膜电泳教学实验

乙酸纤维素薄膜电泳(CAME)是重要的实验技术,是生物化学、生物化学检验等课程的基本教学实验,针对以往条带法测定各蛋白条带百分含量的不足,笔者利用Image J图像分析软件改进CAME教学实验中的蛋白条带百分含量结果分析,提高了学生的图像处理能力,使教学实验更加贴近临床应用,有效地提高了教学中学生的积极性和教学质量。     

体育院校运动生物化学课程实验教学改革的探索

运动生物化学作为体育专业一门重要学科基础课,在运动对人体结构和功能的影响实践中有重要的指导作用,而承担实践任务的运动生物化学实验教学更显重要。但当前形式下的运动生物化学实验教学存在诸多问题和不足,针对当前高校体育院系运动生化实验教学中存在的主要问题,如学生轻视实验课、实验内容设置和实验课时安排不合理等,提出了高校体育院系主管部门应加强对运动生物化学实验教学的重视、更新实验教学内容体系和优化实验教学队伍等建议和举措,希冀为高校体育院系的运动生物化学实验教学改革起到抛砖引玉的作用。     

多媒体技术在动物生物化学教学中的应用和思考

多媒体教学以其外表美观、形式多样、信息量大、交互性强等优势已经广泛应用于动物生物化学的课堂教学中。本文结合动物生物化学的教学实践,分析了多媒体教学在动物生物化学课程中应用的优势,以及应用中出现的问题和改进的方法,以利于提高教学效果。     

师范院校生物化学实验教学改革探索与体会

“生物化学实验”是生物专业本科生的专业基础课,学习该课程为学生进一步深造奠定了基础。从课程的重要性、课程的设置、教师责任心等方面,对“生物化学实验”课程的教学改革实践与体会进行了阐述。     

少数民族本科生《动物生物化学》实验教学改革探索

《动物生物化学》是动物医学和动物科学专业重要的专业基础课程,其实验课是培养学生实践动手能力和综合运用知识能力的重要手段。为缓解本学院少数民族本科生在《动物生物化学》实验教学中存在的诸多问题,本研究根据少数民族本科生的学习能力,优化精选教学内容,采用多种教学方法,改革考核评价标准,进行《动物生物化学》实验课程的改革与实践,教学效果显著,提高了少数民族本科生的实践动手能力,为培养应用技术型专门人才奠定基础。     

动物生物化学网络教学平台的应用

动物生物化学是高等农业院校的重要基础课程,互联网技术的迅速发展和网络的普及,为利用网络资源丰富动物生物化学的教学手段和教学内容、提高教学效果提供了平台。文章介绍了动物生物化学网络教学平台的建设情况,以及借助该平台在教学中开展三维式教学模式的实践与应用,指出了网络平台在开发和应用中存在的问题和今后改革的方向。     

动物生物化学实验课程的改革与实践

动物生物化学是高等农业院校动物医学和动物科学专业必修的基础理论课程,动物生物化学实验是该基础理论课程的重要补充,是将课程理论应用于科研实践的重要训练内容。东北农业大学动物生物化学实验课程经过多年教学实践的探索,经学校立项进行精品课程建设,通过在教学队伍、教学内容、教学模式以及教学资源等多方面的改革与探索,形成自己的课程特色,在教学实践中取得较好的教学效果。     

PBL教学法在动物生化实验教学中的应用

本研究以动物科学专业2个本科班级为研究对象,探讨了PBL教学法在动物生物化学实验课中的应用效果.根据问卷调查和对实验进行考核的结果表明,PBL教学法的应用有利于提高学生的学习兴趣和积极性,有助于培养学生独立思考能力和解决问题的能力.该教学方法的应用在一定程度上提高了实验课的教学效果.     

移动互联网环境下动物生物化学学习兴趣培养

动物生物化学是农业院校开设的一门重要的专业基础课,学习兴趣培养是生物化学教学的一项重要内容。移动互联网的普及应用为培养大学生对动物生物化学的学习兴趣提供了新的途径。大学生可以通过移动互联网获取大量的与动物生物化学相关的学习资源。结合生物化学的课程特点,从教学理论和教学实践两方面探讨移动互联网环境下如何培养学生的学习兴趣,以供业界教师借鉴和参考。     

混合式教学在动物生物化学实验课中的应用

为了进一步提高动物生物化学实验课程的教学效果,提高学生的动手能力及对实验课熟悉程度,加深对理论课的理解,在动物生物化学实验课中尝试应用混合式教学方法。结果显示,使用混合式教学组的学生平均实验成绩为(91.25±2.48)分,传统教学组的学生平均实验成绩为(89.65±2.19)分,混合式教学组的学生比传统教学组的学生平均实验成绩提高1.78%;使用混合式教学后的平均实验成绩为(91.35±2.48)分,混合式教学前的平均实验成绩为(87.35±3.35)分,使用混合式教学后比未使用时的实验成绩提高4.58%。整个实验过程学生参与度、积极性较高,能够明显提高动物生物化学实验课教学效果。     

浅谈高职高专生物化学检验实验中的质量控制

教师在实验教学中,加强生物化学检验操作中的质量控制,提高学生质控意识。学生通过实验操作及实验质控前后的结果对比,掌握实验室工作基本技能,探讨质控的注意事项,保证生物化学检验项目的质量。